论创建学习型广播电视机关

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。学习型社会又称学习化社会、教育化社会,是关于未来的社会、教育及其相互关系的构想。也就是说,在未来社会里每个成员都是学习者,每一个社会组织都是学习型组织。广电机关作为政府的重要宣传部门和党的喉舌,承担着舆论导向的重任,在创建学习型社会中发挥着排头兵作用。所以努力创建学习型广电机关,既是历史赋予广电机关的责任,又是新形势下广电机关和广电队伍建设面临的一项紧迫而又重要的新任务,是广电机关实践“三个代表”的具体体现。一、…     

“双争”活动推进机关作风建设

鄂州市市直机关深入开展“争创学习型机关、争做人民满意公务员”活动，推进了机关的作风建设。 一、坚持“三个加强”，着力建设学习型机关。一是加强对机关党员干部的学习管理。建立学习档案，实行“学分制”管理，纳入公务员年度考核和单位年度责任目标考核。二是加强思想道德教育。举办“鄂州科学发展论坛”系列讲座．开展解放思想大讨论，牢固树立情为民所系、利为民所谋、权为民所用的执政理念。     

着力建设“五型”机关

一、以培训锻炼为基础，建设学习型机关。规定机关党员干部学习做到“六有”：即年度学习有计划、集中学习有记录、个人读书有笔记、集中调训有学分、学习交流有心得、学习调研有成果。先后选派11批34名机关副处级干部到区信访局带职锻炼、100名区管干部到100户重点税源企业挂职锻炼、12躬机关党员干部到社区担任“社区党建指导员”、10名机关年轻干部到南京六合区挂职锻炼。     

学习 创业 发展——五通桥区创建学习型城市的思考

我区在创建学习型城市的过程中，逐步形成了“学习——创业——发展”的创建思路，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，着力提高每个社会成员的学习力和整个城市的综合竞争力，努力实现社会的可持续发展。     

坚持与时俱进创建四型机关

以建设学习型机关为基础，不断加强学习教育，努力提高机关干部素质；以建设创新型机关为灵魂，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断增强工作活力，努力提高工作效率和水平；以建设竞争型机关为动力，抢抓机遇，勇于争先，形成竞争、奋进、争创一流的机关工作氛围；以建设服务型机关的宗旨，转变作风，优化服务，促进全市经济和社会全面发展。创建“四型机关”是贯彻“三个代表”思想的重要举措。     

健全制度 促进学习交流

党的十七屑四中全会以来，中共云南省凤庆县委组织部结合实际，紧紧围绕“将组织部门建设成学习型机关的楷模，将组工干部培养成学习型干部的标兵”这一建设学习型党组织的目标，健全学习交流制度，使党员干部的学习效果不断得到增强。     

学习型社会与学习型政党

党的十六大报告提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的重要课题后，理论界日益深刻地认识到，创建学习型社会首先是要把我们党建设成为学习型政党。那么，为什么要把我们党创建为学习型政党呢?     

创建学习型机关 构建和谐人文环境

老虎滩街道在创建学习型机关建设中,紧紧把握创建工作与岗位实践相结合,把提高机关干部综合素质为创建重点,把提高机关干部的综合素质、优质高效为社区居民服务,作为创建学习型机关的重点,提出了“学习、快乐、创新、发展”的创建理念,有力地推动了街道各方面工作的进展,形成了和谐的社区人文环境。     

关于建设学习型机关的思考

江泽民同志在2001年向全党发出了"创建学习型社会"的号召,党的十六大进一步把"形成全民学习、终身学习的学习型社会"确立为全面建设小康社会的重要目标。这也是对机关建设提出了新的任务和新的要求。学习型社会不是自然而然形成的,很大程度上要靠建设学习型政党、学习型机关来导向、来推动。因此,作为党和政府工作部门的市级机关,率先带头建设学习型机关,则显得犹为重要。     

关于创建学习型社区的几点思考

首先创建学习型社区,必须在“学习型”上下功夫。创建学习型社区,其实质就是要在积极状态下,将学习和工作溶为一体,不断获得新知,不断创新方法,有效发挥潜能,继而推动组织和社会发展。一是要在创建学习型领导班子上下功夫;二是要在创建学习型机关、学习型科室、学习型干部上下功夫;三是要在创建学习型社区居委会上下功夫。其次创建学习型社区,必须在学习的社会化上下工夫。创建学习型社区就是要按照江泽民总书记提出的“面向现代化、面向世界、面向未来,推动全社会学习蔚然成风,创立一个健康的、积极向上的学习型社会。一是实现学习活动的全员参与;二是形成教育内容的全方位;三是构筑全面丰富的活动载体。再次创建学习型社区,必须在建立健全有效的制约机制上下工夫。创建学习型社区活动,必须建立相应的制约机制,才能有效地保证学习型社区的顺利开展。一是建立以各级党工委(党支部)书记为学习第一责任人的约束机制;二是完善各项制度,切实树立依法兴学的观念;三是建立以组织监督、群众监督与自我监督相结合的监督机制。     

党员干部学风建设的现状及其路径选择

党员干部的学风建设，是党的建设的重要组成部分。当前，党中央高度重视党员干部的学风建设，并取得了一系列显著的成效，党员干部的学风总体上是好的。但是我们也要看到，党员干部学风不正现象，如“不学”、“假学’’和“空学”等，仍然在一定程度上存在。针对这些问题，新形势下加强党员干部的学风建设要立足现实，着眼长远，努力在提高学习自觉性、增强学习成效和加强制度建设等方面采取有效措施，从而使广大党员干部能够真正在建设学习型政党和学习型社会中始终走在前列。     

创建学习型公安机关 全面提升队伍素质

党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的一个重要目标 ,而创建学习型公安机关是创建学习型社会的重要组成部分 ,是时代的要求创建学习型公安机关必须立足现实 ,努力抓好五个方面的工作 ,使之服务于现实公安工作的需要 ,并以此为突破口来全面提升队伍素质 ,进一步解放和发展基层公安机关“生产力”。     

浅论高校学习型党总支的“—点二线三面”立体创建模式

如何以党中央创建学习型党组织的要求为契机，在高校创建学习型党总支，为推动二级学院科学发展提供理论支撑与实证依据，是一个值得研究的问题。文章论述了高校创建学习型党总支的内涵；从创先争优保持党的先进性、推进学校改革与发展、保持党的纯洁性角度分析了创建高校学习型党总支的价值意蕴；阐述了以中心组理论学习为关键点、以教师和老师为两条线、理论文化实践为三个面的高校创建学习型党总支的立体创建模式。     

推进学习型党组织建设的新机制

近年来，武汉市新洲区围绕创建学习型党组织．针对过去学习中存在的内容难统一、监督难实施、质量难评价等问题，探索建立党员干部学习量化指标管理体系，着力推动党员干部学习的经常化、规范化、系统化和制度化。     

开展“创争”活动与保持职工队伍先进性

开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，对保持职工队伍先进性具有重要现实意义，要以“四个结合”为切入点抓好“创争”活动，建立开展“创争”活动长效机制。     

延安时期毛泽东对学习型政党建设的初步探索

延安时期是中国共产党迅速发展和壮大的重要历史时期，毛泽东在这一时期极为重视加强学习型政党的建设。深入研究、认真总结延安时期毛泽东在学习主体、学习内容、学习方式、学习制度等关于学习型政党建设方面所做的初步探索，不仅有利于我们更加全面地了解并掌握党在延安时期的执政实践，而且有利于今天进一步推进党的先进性建设，提高党的执政水平和执政能力，更好地创建学习型政党以及学习型社会。     

党派机关创建“学习型机关”之管见

创建“学习型社会”的主张最早是由美国学者赫钦斯于1968年提出的。1972年联合国接受这种理论并提出“向学习型社会前进”的目标。随后大批有关学习型组织及组织学习的论著相继问世。1990年美国学者彼德·圣吉的《第五项修炼》出版,标志着建立“学习型组织”理论的最终形成。上世纪90年代,世界上一些发达国家先后开始组织实施创建“学习型社会”计划,日本大阪府提出创建“学习型城市”,     

强化四种理念 构建四项机制 大力推进党的先进性建设

一、强化“知识兴党”理念，构建党员素质提高机制，切实建立起学习型的党员干部队伍。一要拓展学习培训内容，重点做到“三个加强”，即加强思想信念教育。增强党员为中国特色社会主义事业奋斗的信心；加强形势教育，增强党员保持先进性的紧迫感；加强能力教育，增强党员搞好工作、为民办事的本领。二要改进学习培训方式，根据不同时期党员理念教育的不同内容和要求，拓宽思路，讲求实效，不断创新党员理论学习培训方式，使党员在学习、思考中加深理解。     

建设有公安消防部队特色的学习型队伍

党的十六大报告中提出：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。胡锦涛总书记强调：“我们党历来高度重视学习问题，始终把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。各级领导干部必须明白，现在的社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍。”公安消防部队作为国家重要的职能部门，肩负消防监督与灭火救灾双重职责，为国家经济发展与社会稳定保驾护航，发挥着不可替代的作用。因此，创建学习型领导班子、学习型警营、学习型公安消防部队有着重要而长远的意义。     

创建学习型社会与农村小康建设

党的十六大,把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”列为本世纪头20年全面建设小康社会的重要目标之一。学习型社会与农村小康建设关系如何?农村如何创建学习型社会?这是所有关心农村小康建设的人们应当作出回答的问题。本文试就这一问题作些探讨。一、农村小康建设离不开创建学习型社会。农村要不要创建学习型社会?答案是十分明确的,这就是:农村小康建设离不开创建学习型社会。1.时代的呼唤:创建学习型社会。在这个充满希望,充满机遇,同时也充满竞争,充满挑战的世界多极化和经济全球化时代中,面对正在全球范围内勃然兴起的“创建学习型…