以党校高质量发展落实好“第二个答案”使命任务——深入学习贯彻党的二十大精神

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。”“第二个答案”的提出,彰显了党的自我革命是我们党永葆生机活力、走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的不二法门。党校是党内开展自我革命的重要渠道和阵地,要深入学习贯彻党的二十大精神,不断推动党校高质量发展,落实好“第二个答案”使命任务。围绕坚持党校姓党、坚持两个重点、坚持质量立校、坚持队伍建设四个方面,以中共厦门市湖里区委党校为例,探索了党校推动高质量发展的路径和参考。     

政策的“解码”和“编码”——政策过程中的中国共产党党校

中国共产党党校具有"普遍匀质性"、"话语的相对一致性"等特征,是政策过程中"解码"和"编码"的重要主体。党校在政策"解码"的过程中,保证"政治正确"是首要的原则,在保证"政治正确"的基础上要坚持"实践化"和"常识化",这是政策"解码"的特点。进行政策"编码"是党校的另一个重要功能,党校常常努力通过政策"编码"来"缝合"意识形态和现实之间的"断裂"。     

与时俱进地发展党校教育

江泽民同志强调:贯彻“三个代表”的要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。党校作为“三个阵地,一个熔炉”,在培养和造就优秀的干部队伍方面起着日益重要的作用。坚持以“三个代表”重要思想作为党校工作的指导思想,与时俱进是关键。 一、必须与时俱进地坚守党性阵地 党校姓党,始终坚守中国共产党党性这块阵地,切实把党     

论孔子为政思想对党校教育管理的启示

作为儒家学派创始人的孔子,以"仁爱"为核心,以德治为原则,以富民、教民、举用贤人等为主要方法和内容阐述了一整套具有中国古代特色的为政思想。深入分析孔子的"仁者爱人"、"为政以德""、富而教之"和"举用贤才"的为政思想,并将其引入党校管理工作中,对于确立党校教职工的主人翁地位、坚持以德治校与依法治校相统一、提升广大干部职工的整体素质和建立党校科学合理的人才管理制度等方面有重要的参考价值和借鉴意义。     

坚持以“三个代表”重要思想统领党校工作

坚持以“三个代表”重要思想统领党校工作,党校人必须率先学好“三个代表”重要思想,不断完善教学新布局,加强对重大理论和现实问题的研究,加强学风、校风建设,发挥党校“三个阵地”、“一个熔炉”的重要作用。     

认真学习贯彻"十六大"精神努力把党校函授教育提高到一个新水平

党的十六大报告在提出全面建设小康社会的目标时指出:“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系……。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”如何实现这一目标,在这方面,党校函授教育作为中国特色教育体系的重要组成部分,无疑面临着极好的发展机遇。为此,我们要深入学习贯彻落实党的十六大精神,抓住机遇,乘势而上,努力把党校函授教育提高到一个新的水平。 一、充分认识到当前党校函授教育面临的发展机遇,制定好深化改革,健康发展的对策     

党校理论刊物在传播先进文化中的作用

党的十六大报告提出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。”而传播先进文化是党校系统所有理论刊物追求的目标,也是编辑实现人生价值的崇高境界。一、坚持先进文化的方向,树立学术形象中国特色的社会主义文化是“面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化”。在这种文化氛围下,党校理论刊物处于社会科学研究的前沿阵地,担负着充分体现社会主义时代精神、再生产出社会主义新文化的历史使命。人们常说,党校姓“党”,作为社会主义新文化生产和传播者的党校理论刊物的编辑人员,应该始…     

深入学习贯彻"讲话"精神全面提高党校的教学科研水平

江泽民“七一”重要讲话对指导党校教学改革 ,提高教学管理和科研水平有重要意义。按照“三个代表”的要求 ,抓好教学、管理和科研等中心环节 ,努力造就高素质的教学队伍 ,实现创一流党校的目标。     

"三个代表"是我党始终保持先进性的经验总结

中国共产党之所以始终成为走在时代前列的世界大党,主要是因为我们党把马克思列宁主义普遍原理与中国的现代化伟大实践相结合,创造了以与时俱进为关键、以坚持先进性为核心、以执政为民为本质的"三个代表"重要思想,矢志不渝地做到了与时俱进,始终代表中国先进生产力的发展要求;坚持党的先进性,始终代表中国先进文化前进的方向;执政为民,始终代表最广大人民群众的根本利益.     

谈谈党校教学的"十六字"要求

在新世纪新阶段,党中央对各级党校的教学和科研明确提出了"党校的全部教学内容和培训环节都应当渗透和体现实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的‘十六字'要求".这"十六字"要求也可以表述为四句话,即坚持实事求是的思想路线、弘扬与时俱进的创新精神,继承艰苦奋斗的优良传统,实践执政为民的根本宗旨.这"十六字"的要求,既是党校以往工作实践经验的科学总结,又是根据新形势新任务的现实要求而提出的.它是对党校教育方针的丰富和发展,是我们今后办好党校的指导方针,无疑对开创党校工作新局面具有重大而深远的意义.     

论革命党、建设党、执政党

中国共产党过去是一个领导革命的政党,现在是一个领导建设的政党,并且正在向着成熟执政党进行历史性的转变。作为革命党、建设党,她由q-国社会发展规律和党的建设的规律所决定,要完成向执政党的转变,也必须遵循这些客观规律。     

学习党章保持共产党员的先进性

党章作为我们党的根本大法,是构筑党的组织系统、实施党的政治主张、维持党内政治生活和工作秩序的重要保障.共产党员只有认真学习党章,按党章要求行事,政治思想上才能与党中央保持高度一致,实践中才能真正落实"三个代表"重要思想,永远保持先进性.     

基层党组织书记抓党建工作的建议

基层党组织书记作为党建工作的“第一责任人”，其作风素质和能力水平直接关系到一个单位党建工作水平的高低。要充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，就必须抓住基层党组织书记这个关键，积极探索有效途径，不断提升基层党组织书记抓好党建工作的责任感和紧迫感，切实把政治优势转化为推动发展的强大动力，确保企业健康、有序、快速发展。     

把党建设成为依法执政的党

依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式,是依法治国基本方略在党执政过程中的具体体现。要把党建设成为依法执政的党,就必须处理好坚持"法律至上"与坚持党的领导的关系,处理好党规与国法的关系,理顺执政党与立法机关的关系,依据法律加强对权力的制约和监督。     

党的建设要避免“选举党”和“革命党”两种倾向

毫不动摇地坚持中国共产党的领导,坚持党的执政地位,是新形势下加强和改进党的建设的第一位的任务。坚持党的领导和巩固党的执政地位,要避免党由执政党滑向＂选举党＂或退向＂革命党＂。党既要坚持长期执政,又要强调治国治党两手抓两手都要硬。党执政就是要搞建设谋发展,履行政治承诺,构建和谐社会,代表全体国民的利益,负有绝对责任,顺应民主潮流,推进以法治国,特别是要注重主观党建,探索一条在主观党建的外部环境下中国特色执政党建设的道路。     

政党的转型还是政党的衰落

为了应对政党衰落的危机,西欧各国不同类型的政党前后进行内部变革,希望通过政党的转型克服面临的危机.但政党的转型并没有给政党带来转机,不同类型的政党不但党员数量继续锐减,而且与过去联系紧密的社会组织的关系恶化,同时,党内也出现了一系列难以解决的问题.西欧国家的政党实现了政党的转型,却仍然继续衰落,其根本的原因在于西欧社会已经是一个中产阶级为主的社会.中产阶级是一个无法形成阶级意识的阶级,它的兴起必然导致政党的衰落.     

共产党员的党性是党的生命

党性是共产党员的灵魂,要使共产党员具有坚强的党性,必须进行党性教育和锻炼,以保持党的纯洁性和先进性。     

论党的纯洁性与党章之间的关系

党的纯洁性与党章之间存在内在的、必然的、直接的联系,党章对“什么是党的纯洁性”做了全面回答,对党的纯洁性的基本内涵做了深刻界定。因此,学习与掌握党章的过程,就是对党的纯洁性认识、把握、内化为己的过程,就是遵循党的要求增强党员纯洁性的过程。党章及其发展生动体现了党的纯洁性和纯洁性特征,创制党章、修改党章、践行党章的过程,就是保持、实践、增强党的纯洁性的过程。保持党的纯洁性需要从多方面努力,学习、掌握党章并忠诚实践党章,是保持党的纯洁性关键所在。     

党员和党员领导干部学习动力问题研究

当前党员和党员领导干部学习动力尚有不足现象,且大部分是在外在压力推动下学习,还存在错误学习态度问题。出现这些问题有思想教育、物质利益、用人导向、环境氛围和组织领导等诸方面的原因。为切实提高党员和党员领导干部的学习动力,要教育帮助他们增强对知识的理性认识,引导他们坚定党的理想信念、确立个人的理想目标、发展有益的兴趣爱好,还要营造良好学习氛围,做好制度设计与安排,加强学习考核和督查。     

基层党校党性教育调查研究——以临沂市党校系统党性教育为例

党校姓党,党性教育是党校的天职。目前,国内国际形势严峻,党性教育比以往任何时候都重要。但基层党校党性教育不同程度地存在着与现实要求不相适应的问题,亟需我们从教学改革入手,构建科学的课程体系,完善各项规章制度,不断增强党性教育的科学性、有效性。