发挥校外实习基地在高职会计专业实践教学中的作用

高职院校的会计专业是一门实践性很强的应用型学科。本文从实践性教学是高等职业技术教育的重要环节入手,强调建立稳定的校外实习基地是实现工学结合、校企合作的重要方式,是培养和提高学生实践能力的重要保证。进而分析高职会计专业实践教学的现状,探讨高职会计专业实践教学体系,提出了如何发挥校外实习基地的作用。     

构建高职市场营销专业应用型人才实践教学体系

我国经过多年的经济快速发展,目前已经进入到人才需求的高要求期。如何培养出能够适应社会需求的市场营销专业应用型人才,必须从构建其实践教学体系着手。本文分析了高职市场营销专业应用型人才教学体系中存在的问题,提出要遵循一定的培养原则,进行全方位的教学方法改革,才能完善市场营销专业实践教学体系,使学生在日益激烈的市场竞争中获得更好的发展空间。     

人力资源管理实践教学体系设计初探——实验室方案与社会实践方案

人力资源管理实践教学体系的设计是实施实践教学、提高教学效果的前提,是提高学生实践能力的保障。本文从实验室方案和社会实践方案两个角度对人力资源管理的工作分析、招聘、测评、培训、职业生涯规划、绩效考核、薪酬管理等环节进行了实践教学的设计,从而形成了一个初步的人力资源管理实践教学体系。本文认为人力资源管理实践教学达到预期目的的实现需要从经费、时间、激励机制等方面加以保障。     

加强教学实践基地建设 培养高素质应用型人才——以J校社会工作专业为例

在我国高校普遍重视校舍建设、师资队伍建设、学科建设的同时,作为培养应用型人才重要手段的实践教学改革创新却相对滞后,已成为提高我国高等教育质量的一个软肋。实践教学是培养学生动手能力、科研能力、创新能力和实际工作适应能力的最重要途径,本文将对实践教学基地建设进行探索,以求本科教学质量的全面提高。     

统一战线服务社会管理的思考与实践

统一战线与社会管理有着密切的内在联系,在加强和创新社会管理中,担负着义不容辞的责任。统一战线以其联系广泛、代表性强,有沟通机制和诉求渠道、丰富的工作载体、独特的工作方法等特点和优势,在服务社会管理上可以大有作为。统一战线服务社会管理的途径主要体现在统一思想,凝聚力量;规范行为,促进公正;协调关系,解决问题;建立渠道,反映诉求;化解矛盾,维护稳定。统一战线在服务社会管理中,需要与其他有关部门做好沟通和衔接,从而可以更加有针对性地开展工作,并取得社会其他部门的支持和配合。     

统一战线开展社会服务工作的实践与思考——结合广西贺州市的实际

统一战线开展社会服务具有明显的独特优势,是统一战线扩大影响、实现作为的有效途径。贺州市统一战线要把社会服务工作与推进"三大统战"工作结合起来、与打造"同心"品牌活动结合起来、与加强和创新社会管理结合起来,不断加强社会服务能力建设,充分发挥统一战线优势,组织和动员社会各方面力量和资源,积极开展各种社会服务活动,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量。     

基于实践教学平台的独立学院考试改革

目前,传统的考试模式已经不能够满足独立学院应用型人才培养的目标。我们有必要建立适应应用型人才培养目标的考试模式,树立知识掌握、能力培养和素质提高为一体的素质教育理念,重视学生专业技能和实践能力的培养。在高等教育中,学生的专业技能及实践能力的培养很大程度上须通过实践教学得以实现。适当增加实践教学比例,健全科学的实践教学考核模式对于独立学院考试改革具有重大意义。     

新常态下的参政党社会服务工作要落地生根——对新形势下参政党社会服务工作实践的反思

依据四个全面战略布局的总体要求,参政党社会服务工作面临发展困境:内容相对狭窄,形式相对简单,组织发动参与面和受众面不够宽,随意性相对较大,可持续发展后劲缺乏,与国家治理体系治理能力现代化和地方社会建设与社会治理能力现代化发展态势会日益不适应,影响力和成效会呈递减态势。要纠正社会服务工作就是帮扶工作、精英主导的工作、形象工程和造势工程的认识误区,顺应时代发展的新期待,使参政党社会服务工作植根于参政党各级组织,融入广大成员之中;植根于社会,融入人民群众之中,推动参政党更好地发挥政治社会化功能。     

服务学习理念对我国大学生社会实践的启示

服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极的作用。文章通过探讨服务学习的理论基础和特点,提出从“目标定位、过程实施、保障体系、效果评价”四个维度构建大学生社会实践体系。     

立足应用型人才培养彰显管理学院实践教学特色

管理学院是中华女子学院山东分院下设的二级学院，现有工商管理、物业管理、物流管理、市场开发与营销、人力资源管理、劳动与社会保障、国际商务、报关与国际货运等8个普通专科专业。另外有工商管理、人力资源管理、国际经济与贸易、物业管理、劳动与社会保障等5个成人本科专业。     

网络安全与执法专业实践教学体系研究

在分析网络安全与执法专业人才培养目标的基础上,设计了适合该专业的实践教学体系结构,分别从课程体系、实验、实训、实习环节等方面介绍实践教学体系的构建情况,同时提出了完善实践教学体系需要进一步研究的实训中心、实习基地和师资队伍建设等问题.     

“模拟实训、法律诊所、基地建设”三位一体应用型法治人才实践教学机制研究

各高校法学院都已认识到了实践教学的重要性,并开展了形式多样的法学实践教学机制创新。以福建师范大学法学院为例,其所实行的模拟实训、法律诊所、基地建设三位一体的应用型法治人才实践教学机制是一项有益的探索。     

“模拟实训、法律诊所、基地建设”三位一体应用型法治人才实践教学机制研究

各高校法学院都已认识到了实践教学的重要性,并开展了形式多样的法学实践教学机制创新。以福建师范大学法学院为例,其所实行的模拟实训、法律诊所、基地建设三位一体的应用型法治人才实践教学机制是一项有益的探索。     

美国高校服务学习模式与中国大学生社会实践比较

服务学习的理念起源于美国,是培养学生社会责任感的一种有效途径和方法,是美国非常有影响力的教育创新举措之一。我国大学生社会实践活动是最富影响力的实践活动形式。服务学习与大学生社会实践活动源于两种不同的文化背景,有着各自不同的特点,但是也存在着一定的共通之处。可以借鉴美国服务学习的成功经验,将其优势特点合理地移植到我国大学生的社会实践中来,不断完善我国大学生的社会实践活动,提高大学生社会实践活动水平。     

应用型人才培养视域下的法学实践教学基本原则

随着时代发展,法学实践教学在高校教学改革更加重要。在应用型人才培养视域下,法学实践教学基本原则应包括系统性原则、可操作性原则和人本主义原则。其中,系统性原则要求实践教学课程设置全面化和动态化;可操作性原则要求实践教学运作机构、教学方法和配套保障制度的可操作化;人本主义原则要求用科学的人文发展规律推动教学开展,同时以主流道德标尺塑造学生应用型法律工作者社会责任感。     

高校公共理论课实践教学与大学生社会实践的关系探析

"高校公共理论课实践教学"和"大学生社会实践"在产生的背景上、课程上、包含内容的广度上有着区别,同时两者都是高校思想政治工作的重要组成部分,在内容上有交叉的部分,在发展的趋势上将走向结合.     

高校公共理论课实践教学与大学生社会实践的关系探析

"高校公共理论课实践教学"和"大学生社会实践"在产生的背景上、课程上、包含内容的广度上有着区别,同时两者都是高校思想政治工作的重要组成部分,在内容上有交叉的部分,在发展的趋势上将走向结合.     

治安案件查处课实践教学初探

治安案件查处课是一门应用性、实践性极强的公安专业课,因此,必须从培养学生治安案件查处的技能方面来加强实践教学。