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人类历史的车轮已辗转到二十世纪九十年代,世界范围的社会主义和资本主义两种思想体系、两种社会制度、两种价值观念的斗争,发展到了一个新的阶段,出现了新的格局。国际资产阶级颠覆社会主义制度的企图,在有的地区、领域不同程度地得逞。面对这种严峻的现实,许多人的思想产生了某些动摇与混乱。认为社会主义已失去了光明的前途,共产主义永远是只可望而不可及的美好理想,对社会主义和共产主义失去信心。那么,国际共产主义运动是否到此搁置,社会主义的命运和前途到底会怎么样?笔者认为,社会主义目前遇到的诸多困难是必然的,是前进过程中的正常现象,但它只是暂时的;社会主义发展到了一个新的转折点,定会出现柳暗花明的生机,其前途是无限光明的。 相似文献
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社会主义运动在目前世界上是已经失败了还是遇到了暂时的困难和挫折?社会主义的前途是黑暗的还是光明的?社会主义取代资本主义的路程究竟有多长?自1989年一些社会主义国家发生剧变以来,这些问题愈发突出地提到了我们面前。只有认真地思考和回答这些问题,才能够坚定社会主义信念,增强建设有中国特色的社会主义的信心。下面,围绕这个问题谈几点认识。一、社会主义运动中的速胜论与悲观论回顾社会主义运动的历史,可以看到,在如何看待社会主义的进程和前途问题上,存在着两种倾向,一种是速胜论,一种是悲观论。 相似文献
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张德喜 《学校党建与思想教育》1994,(4)
由于社会主义市场经济体制的建立还不够完善,少数青年学生在某些问题的认识上产生了一些困惑或混乱。如价值观上,以金钱为标准来衡量价值,认为“前途前途,有钱就图。”政治观上,认为“社会主义市场经济和资本主义市场经济是趋同论”。对待个人、集体、国家利益态度上,认为现在搞市场经 相似文献
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20世纪是社会主义由理论到实践,并由一国实践到多国实践,取得辉煌成就后又遭受严重挫折的世纪。在20世纪上半叶,社会主义由苏联一国发展到欧、亚、拉美15国(一度达16国),极大地改变了世界的面貌,然而到80年代末90年代初因苏联东欧社会主义国家发生剧变,社会主义遭受了空前严重的挫折。这造成人们对社会主义的前途产生了种种困惑或忧虑。冷战后世界社会主义的前途究竟怎样?它将向何处去? 相似文献
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刘绍斌 《学校党建与思想教育》1991,(5)
社会主义的前途是光明的,社会主义代替资本主义的道路却不是一帆风顺的,我们要坚定不移地走社会主义道路就必须对社会主义发展的前途和道路有一个全面而又清醒的认识。 1、发达的资本主义国家的发展仍有一定的后劲。二战后资产阶级及其国家为了延续资本主义制度的寿命,在不触及资本主义私有制的范围内,对现行资本主义的政治经济体制进行了一定的调整和改良,如国家通过不同形式对国家政治生活、经济生活和社会公共事务进行了干预,实行了所谓“民主管理”和社会福利政策等,在一定程度上调整了社会生产关系,缓解了资本与雇拥劳动者之间的阶 相似文献
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刘锦屏 《中共云南省委党校学报》2002,3(3)
基本路线是无产阶级政党的行动纲领,其正确与否,关系到社会主义的前途和命运。探讨我党历史上基本路线的变化与社会主义进程推进之间的关系,对坚定党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,推进社会主义的进程有极其重要的意义。 相似文献
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吴雄丞 《中共云南省委党校学报》2001,(2)
社会主义的产生、发展和曲折前进,构成了20世纪历史画卷的主要内容。回首社会主义发展的百年历程,它给我们留下了正反两方面的历史经验,展望21世纪的前景,社会主义前途一片光明。 相似文献
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本文以1930年前后的中国社会性质问题论战为研究对象,旨在探讨论战内部的脉络及其历史方位,尤其注重论战对于中国革命而言所包含的思想和政治动能。为此,首先分析论战在中国近现代思想史上所处的位置及其特点,继而探讨论战中农民问题何以被确定为革命的核心问题,进而阐述由生产关系论所引出的土地革命展开的可能性,最后分析部分论者如何从“不平衡发展规律”入手确定了革命的社会主义前途。总之,中国社会性质问题论战对中国革命的目标、内容、方式、前途等作出了系统的学理论证,提供了一条清晰的政治经济学脉络。 相似文献
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新旧民主革命显著的区别点之一就是革命的发展方向,也就是革命前途的不同。新民主主义革命是朝着社会主义迈进,是为了建设社会主义。本文试就第一次国内革命战争时期,我党对新民主主义革命前途的认识问题作一探讨,以作引玉之砖。 相似文献
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阎献晨 《中共山西省委党校学报》1998,(4)
1978—1998年来,与改革开放同步,我国哲学的研究和发展,已走过了整整20年。 “我国现代化的命运是与我国哲学事业的命运,以及整个社会主义事业的进程密切联系着的。……从根本上看,现代化的前途取决于哲学事业的前途,而哲学事业的前途则取决于社会实践对它的需要以及它本身的发展。” 20年来,我国社会主义事业正处在重要的历史转折关头。粉碎了“四人帮”,祖国的 相似文献
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首先,深化了人们对社会主义本质和规律的认识。坚定了建设有中国特色社会主义的信念。改革实践过程让人们更加清醒地认识到,在当代中国,只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义前途和命运问题;社会主义就是要解放生产力、发展生产力。人们对社会主义本质和规律的深刻认识,有力地推进了改革开放和现代化建设的进程,坚定了走建设有中国特色社会主义道路的信心和决心, 相似文献
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新时期高校学生的思想政治工作在培养社会主义事业的建设者和接班人方面起着极其重要的作用,直接关系到国家的前途和未来。近年来,高校在加强对思想政治工作方面取得了很大成绩,但 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(17)
习近平总书记的精准扶贫思想,对激发青年学生热爱党和国家的情感、坚定对中国特色社会主义道路的信念和对中国特色社会主义前途的信心发挥了重要作用,有利于抵制错误思潮对青年学生的影响。 相似文献
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建设有中国特色社会主义的政治,是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,它关系到国家的前途和命运。党的十五大报告依据邓小平理论,对建设有中国特色社会主义政治的基本含义、基本要求和基本目标,作了精辟的概括,是我们建设有中国特色社会主义政治的根本指导思想。 相似文献
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在当代中国,只有邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。它是对科学社会主义理论的重大创新,丰富了社会主义理论的宝库。笔者认为,邓小平理论在以下五个方面有创造性的突破和发展。一、社会主义初级阶段论党的十一届三中全会以后,邓小平总结了国内外社会主义革命和建设的经验教训,在经济文化落后的中国如何建设社会主义的问题上,把马列主义基本原理同中国国情相结合,创造性地提出了我国正处于社会主义初级阶段的论断:从20世纪50年代中期社会主义改造基本完成,到21世纪中叶社会主义现代化基本实现,至… 相似文献