公安院校射击教学现状及改革建议

目前公安院校射击教学的现状与实战存在差距,公安院校射击教学应面向基层、面 向实战。公安射击教学应改革现行的射击训练模式,增强实用射击项目;加大是师资培训力度,制 定贴近实战的射击教学大纲和教学内容;加强心理训练,提高射击自我控制能力和抗干扰能力。     

论公安教育与公安职业化建设的游离与耦合

公安教育是公安工作的重要组成部分。在公安工作尤其是公安队伍建设中具有基础性、先导性的战略地位和作用。为了更好地发挥这种特殊作用,为公安工作和队伍建设服务,近年来公安教育不断加大改革调整的力度,取得了一些进展。然而,公安教育在改革和发展上还存在诸多问题。其中一个虽被引起广泛重视但远未解决的重大问题是:公安教育与公安工作的游离现象还普遍存在;公安教育为“队伍建设服务”的具体目标是什么还未达成共识,因而公安教育改革看似纷呈迭出,实则缺乏理性支撑,给人以“跟着感觉走”和“头痛医头,脚痛医脚”之印象。究其原因,重要…     

公安院校网络环境下翻转课堂的个性化教学探究——以《公安应用写作》课程为例

互联网+时代背景下,公安院校通过多样化的互联网教学平台,使用更多优质的教育资源,积极创新与改革,服务教学。公安应用写作课程作为公安院校一门实操性强的专业基础课,有必要引入翻转课堂的教学理念与教学模式,充分发挥翻转课堂固有优势,并在教学实践中着重解决理论与应用相脱节的问题,真正使翻转课堂在公安应用写作教学活动中发挥作用。     

谈多媒体在公安文书教学中的应用

文章分析了公安文书写作教学应用多媒体的必要性,并就多媒体技术与公安文书教学的结合和实践进行了有针对性的研究和探讨.     

保障和提高公安教育质量之探讨

教育质量是高等教育得以持续发展的基础，是高等教育改革和发展的生命线。在教育成为产业、走向市场的今天,教育质量正在直接影响着高等教育的社会声誉，教育质量将关系学校的发展和存亡。重视教育质量，研究提高和保证教育质量是各级各类学校的一个重要任务。进入新世纪，如果看不到教育发展的机遇或不善于把握机遇，公安院校的发展无疑会错失良机，迷失方向，但如果意识不到教育发展中市场的严峻挑战或不能主动迎接挑战，不思安危，不注意在发展中抓教育质量，公安院校将会在优胜劣汰的市场竞争中失去自己的优势，丢掉自己的阵地。一、教…     

用“三个代表”重要思想指导公安院校教学

公安院校教学要用"三个代表"重要思想作指导,必须认真学习和深刻领会"三个代表"重要思想的深刻含义及其精神实质,认识和了解"三个代表"重要思想的每一个方面都同公安各科教学密切相连,教学要有新思路、新举措、新方法,以适应培养新时期所需要的公安专业人才的要求     

论公安院校图书馆员队伍建设

公安院校图书馆员必须具备良好的思想政治素质、专业素质和身心素质。公安院校要切实加强馆员队伍建设,既要严把进人关,又要创造条件留住人才,并且要切实加强提高馆员专业知识、业务能力、思想政治素质和职业道德修养的继续教育。     

公安院校大学英语教学理念的调查分析

公安院校大学英语教学理念的误区是 :以知识为本 ,以讲授为中心 ;以课本为本 ,力求精雕细琢 ;以听和读为主 ,忽视说和写 ;与普通院校保持绝对同步。公安院校必须制定适合公安院校实际的大学英语教学大纲 ,及早引进与公安业务相关的英语知识 ,把语言基础知识和语言综合应用能力贯穿于整个教学活动中。     

公安院校人文精神教育的几点思考

人文精神是人类优秀文化凝聚、孕育而成的精神。公安院校人文精神教育应该以马克思主义世界观为指导 ,以公安特色为立足点 ,以文化修养为主体 ,以崇高信念与优良道德为核心 ,弘扬融文化修养、道德修养、科学精神于一体的精神。     

公安院校计算机课实验考核方式初探

计算机课程考核必须将笔试和上机考核相结合。上机考核主要包括 :输入熟练程度、编程总体思路、调试程序的方法和技巧、程序的输出结果四个部分。通过上机考核 ,激发学生的学习积极性和兴趣 ,促使学生在理论学习和操作两方面共同提高。     

公安院校《计算机应用》课程考核系统探索

公安院校非计算机专业计算机教学应以办公自动化为主要内容。其考核内容应包括计算机软硬件系统的基本知识、文字输入及键盘操作、WIDOWS操作及系统基本操作、使用WORD进行文字编辑及制表的能力。     

努力提高发展公安教育事业的能力

党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设,公安院校贯彻落实这一精神,就要从本校的实际出发,提高发展公安教育事业的能力。这就要提高保证公安院校政治方向的能力,提高公安院校教学科研的能力,提高公安院校引才、用才的能力,提高公安院校自我发展的能力等。     

HPM在公安院校数学教育中的作用

HPM既可以提升学生的数学基本知识和基本技能素养,也可以培养学生的基本思想和基本活动经验。HPM的应用可以在一定程度解决公安院校数学教育面临的问题。该文利用数系扩展讲解中的HPM使用范例阐述了其在公安院校教学教育中的作用。     

公安院校痕迹检验课的启发式教学

公安院校痕迹检验课实现由注入式教学向启发式教学的转变 ,有利于培养学生举一反三的能力 ,以便学生今后在公安工作中继续学习 ,不断积累 ,成为基础扎实又有一定研究能力的人才。要实现这一转变 ,教师首先要转变观念 ,加强责任心 ,不断提高自身素质 ,不断加强教学交流 ,尊重学生 ,鼓励学生在学中做 ,帮助学生构筑合理的知识结构。     

公安本科院校科研定位探讨

公安本科院校科研目前普遍存在研究方向分散,研究成果数量少、层次低、成果应用转化少等问题。要改变这一现状的关键在于结合公安院校科研的基础和优势,选择既有社会需要又适合公安院校的研究定位。公安本科院校科研应以基础信息研究、教育训练研究、学科建设研究和交叉学科研究为主。     

论公安院校交通管理专业的发展

公安院校应当以专科层次的公安交通管理专业教育为主,适当发展本科层次的教育。在专业归属方面,公安交通管理专业本科归属于法学门类下的公安学类应当最恰当。在专业基础课程和专业课程的设置上,应当以法学类相关课程为主,工学类和管理学类为辅。     

公安院校教师培训体系之完善

公安院校教师在劳动和需要方面与普通高校教师有所不同。对公安院校教师的培训应采取有针对性和实效性的培训措施，完善内容，采取多种形式，给予相应的政策支持，注重选拔的平衡性和公平性，以建设和完善培训体系，提高教师队伍素质，促进公安队伍建设。     

公安院校学生管理要注重以人为本

公安院校学生管理要注重以人为本,加强服务型管理,了解学生身心特点,重视学生心理问题,适应学生个性特征和需求,有的放矢管理;重视人文型管理,开启美育在学生管理工作中的作用,培养学生人文及情感素质;强化尊重型管理,培养学生民主与爱心意识,使学生具备更多的优良素质和品行.     

公安院校痕迹实验教学思考

“专升本”后公安院校痕迹实验教学,要达到教育部的本科办学要求,培养出合格的本科生,实验教师必须改变专科时的教学思想和观念;必须进一步提高自身的专业理论知识和实验技能;必须改革痕迹实验教学大纲和痕迹实验教材;必须加强痕迹实验室的建设。