关于《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课的思考

从2006级学生开始,全国普通高等学校都新开了《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课(以下简称《概论》课)。本文拟就《概论》课的主题、主线和提高教学效果的根本点等问题进行探讨。一、马克思主义中国化的理论和实践是《概论》课的主题马克思主义中国化的理     

大学生需要怎样的思想政治课

大学思想政治课程的改革受到了社会前所未有的关注．不仅因为课程科目的减负：由原来的七门减少到四门，分别是《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《思想道德修养与法律基础》。而专科生只把后两门作为必修课。     

2006：海南经济社会发展“特别片”

海南“十一五”规划纲要通过，谋划未来发展蓝图 2006年1月20B，海南省三届人大四次会议审议通过《海南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。《规划纲要》坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，明确了海南“十一五”时期经济社会发展的指导原则、发展目标、基本任务和主要措施，是指导海南今后五年经济社会发展的行动纲领。     

国务院关于西部大开发“十一五”规划的批复

发展改革委、西部开发办： 你们《关于报送西部大开发“十一五”规划的请示》（发改规划[2006]2940号）收悉。 现批复如下：一、原则同意《西部大开发“十一五”规划》（以下简称《规划》），请认真组织实施。二、《规划》实施要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想，不断总结经验，巩固成果，完善政策，稳步推进。“十一五”时期西部大开发的目标是，努力实现西部地区经济又好又快发展，人民生活水平持续稳定提高，基础设施和生态环境建设取得新突破，重点区域和重点产业的发展达到新水平，教育、卫生等基本公共服务均等化取得新成效，构建社会主义和谐社会迈出扎实步伐。     

全心全意推进“民心工程”

今年来，仙游县委以“三讲”教育为契机，认真组织学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，以坚持群众路线，增强群众观念，全心全意为人民服务为主线，千方百计为民办实事、好事，扎实推进“民心工程”，群众对党和政府的信任感不断增强，党群、干群关系进一步密切。中央电视台《新闻联播》专门对此作了报道。     

解读中国经济“登顶”时间表

日本《工业新闻》最近刊登了一个时间表：“到2006年，中国将超过法国和英国，具备世界第四位的经济规模，进而，中国还有可能在2010年前超过德国，2020年前超过日本，2050年前     

国学，最好别“热”起来

如果以1993年8月16日《人民日报》的长篇报道《国学，在燕园又悄然兴起》为起始，所谓“国学热”出现已16个年头了。去年，中央电视台的《开心辞典》又开办“开心学国学”节目。     

浅谈四代领导人论公安权力与服务的关系

回应学生对重大社会问题的关切是《概论》课程讲授中一个非常重要的任务。以四代领导人论公安权力与服务的关系为线索对《概论》课程中案例式教学如何展开理论与问题的互动进行探析,可以发现概论课程中理论与问题的关系是相互形塑的。     

《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析

《马克思主义基本原理概论》首先讲解"马克思主义的理论魅力与当代意义",该课程先入为主的教学内容是现实为该课程教学提出的理论课题和现实要求,合理组织教学内容是实现该课程教学目标的关键环节,学生的认可表明了该课程教学的合理性。     

江西省人民政府批转江西省残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年-2010年）的通知——江西省残疾人事业“十一五”发展纲要

为推动残疾人事业发展，进一步改善残疾人状况，实现残疾人事业与我省经济社会的协调发展，依据《江西省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》，制定《江西省残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年-2010年）》。     

“马克思主义基本原理概论”课原著教学初探

马克思主义的精髓集中体现在马克思、恩格斯等创立者和继承者的经典著作中,"马克思主义基本原理概论"课引入原著教学将会提高教学效果。本文分析了"马克思主义基本原理概论"课原著教学的意义,提出教学中原著的选择原则以及教学过程中适宜大学生阅读的原著;提出教师导读与学生阅读相结合、教师引导下的课堂讨论、建立合适的考核机制为主要内容的"马克思主义基本原理概论"课原著教学的策略。     

试论西方学者对《资本论》的“改造”与“超越”

《资本论》三卷本出版后,西方社会采取了截然不同的态度:主流学者无论如何不能接受马克思的理论或结论,因此他们改变了意欲以沉默致《资本论》于死地的作法,掀起了大规模、长时间、全面彻底地批判与否定《资本论》的浪潮;一些信仰或同情马克思主义理论的学者,在为马克思和《资本论》进行辩护的同时,则试图通过改造马克思的一些重要概念和理论原理最终达到超越《资本论》的目标。本文简要归纳了西方学者改造与超越《资本论》的三个不同发展阶段,并论证了这一尝试的实质及其对西方马克思主义经济学研究所产生的影响。     

加强“三化”建设的几点探索

近年来，周口市川汇区政协坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻中共十七大精神，大力加强制度化建设，推进了政协工作的有序开展。 （一）落实政治协商制度，促进科学民主决策。区委、区政府为政协工作建章立制，先后下发了《中共川汇区委关于进一步加强和改善人民政协工作的意见》、《区委办公室、区政府办公室关于建立区委、区政府有关部门与区政协各专门委员会对口联系制度的通知》等文件。     

中央发布“一号文件”充分显示中国政府解决“三农”问题的决心

2月21日．2006年的中央“一号文件”正式公布。这份名为《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的文件显示一中共十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。文件指出．“十一五”时期（2006—2010年）是社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期．     

《毛泽东思想概论》教学定位思考

军队院校政治理论课调整以后，《毛泽东思想概论》在马克思主义理论课程中如何定位，毛泽东思想科学体系中的核心理论如何定位，《毛泽东思想概论》中各章的重点问题如何定位，这都是担负这门课程教学的教师必须思考的问题。对此，我们作了初步的思考。 　　一、开设《毛泽东思想概论》是时代的需要 　　军队院校将《中国革命史》改为《毛泽东思想概论》，是党中央审时度势作出的正确决策。军队院校政治理论课是思想政治工作的主要阵地，是提高学员思想政治素质的重要途径。形势变了，教学对象变了，我们的教学内容也必须改变，否则我们的教…     

群众的“小题”当“大做”

2010年10月14日《中国纪检监察报》刊登朱波的文章，据《人民日报》报道，从2006年开始，陕西省铜川市耀州区在农村全面掀起一场声势浩大的“厕所革命”：配备专门的改厕干部，真抓实管；下拨资金，层层补贴。     

关于有机食品的“是”与“非”

编前语：《南都周刊》记者检阅了近年来各种研究报告，并询问了相关研究者，最终发现，有机食品虽然农残要低一些，但对健康并不会有实质益处：看似安全，实际上也有毒性：而且它们还耗费着巨大的、看不见的资源。     

听曹锦清讲“权”

前些目子，单位请曹锦清教授来讲课。他的一本《黄河边的中国》，在社科界产生了广泛的影响。这天他讲的是人文概论。花甲之年的曹先生讲课激情四射，“气场”把话筒振动得数次“啸叫”。他还十分关注听课者的反应，后来我告诉他，那天听课的同志是很有感悟的。譬如，我就对先生关于“权”一字的今古解析感触良多。     

“硬伤”和“瑕疵”

央视播出的历史电视剧《汉武大帝》引起了许多观众的关注，收视率不断攀升。但剧中也存在着一些遗憾和不足，有人称之为是影视剧的“硬伤”和“瑕疵”。     

基于“概论”课程的高职院校党史教育探析

高职院校"概论"课程是承担党史教育任务的合适载体,必须结合党史知识展开。开展党史教育有助于培养学生的唯物史观,有助于学生深入理解中国共产党执政地位的合法性,有助于学生树立科学的理想信念。它可以采取横向联系、纵向联系、以点带面的方法,还可以结合实践教学和网络建设开展党史教育,不能以史代论,要注意史料的选择,避免资料的前后重复。