加强思想政治工作促进全面质量管理

全面质量管理 (简称TQC)是一门新兴的管理科学 ,它是集中了我国多年来的各项管理经验 ,又引进了国外各种现代管理知识 ,结合实际 ,综合现代管理理论与实践的发展而形成的。具体来讲 ,它是一种在全体职工参与的情况下 ,把思想政治工作、经营管理、专业技术和科学方法有机地结合起来 ,通过经济开发、研制生产、销售和服务 ,使用户得到满意产品的管理活动。思想政治工作是一门科学 ,它以人为对象 ,解决人的思想问题 ,提高人的思想觉悟。在企业中 ,思想政治工作是全面质量管理的重要组成部分 ,是做好经济工作和其他工作的有力保障。这门科学与…     

科学化视阈下高校宣传思想工作的管理

高校宣传思想工作如何实现科学化是以改革创新精神推进党的建设的一个重要命题。可以从全面质量管理理论与宣传思想质量控制的耦合中,确立高校宣传思想工作全面质量管理受众导向和持续改进的核心理念和全员参与、全程管理和全因素掌控的基本途径,构筑涵盖决策及组织架构、方针及质量目标、要素及质量体系、运行及改进监控等四大模块的全面质量管理体系。     

对企业宣传思想工作有效管理的探讨

在企业,思想政治工作是各项管理的基础,事先做好思想政治工作,往往能收到事半功倍的效果。而思想政治工作中最有表现力的宣传思想工作,是通过研究人的心理、行为、价值取向来促进责任转化、创造力提升和价值实现的。加强和改进宣传思想工作,不仅是改进企业管理工作的客观要求,也是全面贯彻落实科学发展观的具体体现。因此,对宣传思想工作管理有效性的探索,是企业在深化改革中面临的一项艰巨而紧迫的任务,显得更为必要,尤为重要。     

科学化视阈下高校宣传思想工作的管理

高校宣传思想工作如何实现科学化是以改革创新精神推进党的建设的一个重要命题.可以从全面质量管理理论与宣传思想质量控制的耦合中,确立高校宣传思想工作全面质量管理受众导向和持续改进的核心理念和全员参与、全程管理和全因素掌控的基本途径,构筑涵盖决策及组织架构、方针及质量目标、要素及质量体系、运行及改进监控等四大模块的全面质量管理体系.     

借用全面质量管理相关理念 推进行政机关文化建设的探讨

正借用全面质量管理相关理念,就是借用全面质量管理中“人机料法环”五要素管理方法的管理思维。“人机料法环”原本是工业制造企业为提高产品质量必须着力的五个主要管理要素的简称。在生产实践中,由于“人机料法环”全面质量管理思想具有很强的实用性和可操作性,当前已成为西方现代管理理论的重要内容。人,指制造产品的人员;机,指制造产品所用的设备;料,指制造产品所用的原料;法,指制造产品的使用方法;环,指制造产品过程中所处的环     

论邓小平的质量思想及其创新

贯彻邓小平质量思想是知识经济时代的必然要求.为迎接挑战,我们应当充分认识邓小平质量思想的精髓、内涵和指导地位,自觉贯彻邓小平质量思想;努力应用邓小平质量思想,建立和完善具有中国特色的全面质量管理理论体系;学习邓小平质量思想中所具有的创新精神,不断提高质量工作的创新能力.     

企业现代化管理的18个项目

为了实现四化,我国正在大力推行企业管理现代化。目推广的一批现代化管理项目及其应用范围是:1,经济责任制。用以解决国家和企业在责、权、利上的相互关系以及建立企业内部的岗位经济责任制、专业经济责任制体系。2,全面计划管理。用以建立企业的总体经营目标,并使总目标在企业内部各个环节上做到综合平衡、衔接配套、全面落实。3,全面质量管理。用于提高产品质     

企业思政工作要重视人本管理

众所周知,人是实现一切目标的根本,也是达到目标的动力源泉,在企业中员工是企业发展的根本,也是企业发展的力量之源。思想政治工作是企业一切工作的生命线,是现代企业管理的重要组成部分,企业思想政治工作说到底就是做好员工的工作,要坚持以人为本,把思想政治工作促进企业全面建设与促进员工的全面发展的双重功能在实践中充分发挥出来和有机结合起来。     

全面质量管理视域下高校思想政治工作质量提升探微

文章以全面质量管理理论为基准点,以新时代高校思想政治工作面临的新形势与新境遇为映射点,在客观分析两者间理论关联度和现实契合性的基础上,聚焦思想政治工作痛点与难点,瞄准困难大学生帮扶质量提升的目标,从现实观照、目标确立、组织架构、管理标准、步骤流程五个维度,探索困难大学生学情与帮扶质量提升的创新实践,解析新时代高校困难大学生帮扶工作质量提升的理论创新与实践方法,以期为有效解决当前高校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题提供有益参照。     

大学生思想政治教育管理主体的整合与构建

大学生思想政治教育管理主体具有主动主导性、内在相关性、改革创造等特征,这些特征决定着思想政治教育的效果、质量以及发展方向。因此,研究大学生思想政治教育管理主体系统的构建,优化、协调思想政治教育领导责任主体、全面执行主体、学术引领主体以及外部环境主体等要素,发挥各管理主体整体育人与综合育人的合力,对于开展大学生思想政治教育工作具有重要作用和意义。