利用地方文化资源加强大学生德育的路径选择——以永州为例

大学生德育教育是当前高校面临的一项十分艰巨而光荣的任务。永州历史悠久,人杰地灵,地方文化资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。积极利用地方文化资源,从中汲取营养和要素来提高大学生的思想道德素质,对于加强和改进大学生思想政治教育、提升人才培养质量和学校的核心竞争力都有极其重要的理论和现实意义。当地高校应充分开发、整合、提炼、运用和推广永州地方文化资源,以增强大学生德育的吸引力、感染力、说服力、亲和力和实效性。     

少数民族文化中的德育资源探究

我国是一个多民族的社会主义国家,多年来,我们注重对汉文化德育的研究,而忽视了对其他少数民族文化的德育探讨。少数民族文化中蕴涵着丰富的德育资源,每个民族的成员对自己民族独特的文化都有强烈的认同感,这也是民族意识、民族自尊心的基础。要积极了解少数民族的文化,从中挖掘更加丰富与合理的德育资源,有效利用民族德育形式,并加以正确引导,促进社会主义现代化建设的进程。     

德育：对学生的人文关照

德育到底是什么,这是每一个教育工作者必须首先思考的一个问题。从文化哲学的视角来看,德育是一种责任、是一种关怀与爱、是一种牵挂的情怀、是一种面对学生成长的欣慰情感与对学生未来前景的憧憬与忧患意识,也是对学生生活状态、生命价值、生存意义的人文关照。     

挖掘香山文化人文资源 促进新时期统战工作

香山文化具有丰富的精神内涵和时代特征,深度挖掘和整合香山文化的人文历史资源,尤其是弘扬香山文化的包容性、开放性、创新性、先导性和传承性,充分发挥香山文化在统一战线尤其是港澳同胞、海外侨胞中的凝聚力和影响力,加快推进统战工作,具有十分重要的理论意义和时代意义。     

论生态文明意蕴的人文价值

生态文明是人类对工业文明反思的必然结果,它所蕴含的人文价值,不仅为人类的自我认识和发展提供了丰富的人文思想,而且所彰显的科学人文方法也在不断地改变着人类的行为方式。     

中职德育课程资源观的转变

第三轮中职德育课程改革要求德育课贴近生活,贴近社会,贴近学生,贴近职业。作为一线教师应提高对课程资源的认识水平,转变观念,拓展教材资源以提高课程开发能力;捕捉动态生成性资源以提高课堂应变能力;链接信息资源以增强教师课程资源意识。     

论公安现役院校德育与人文关怀的融合

人文关怀是近年来德育非常重要的理念。而我国公安现役院校德育受传统德育理念的影响,存在着人文关怀缺失、德育实效弱的情况。根据党的十八大的最新精神,结合公安现役院校的特殊性,笔者认为公安现役院校的德育教育应该以培养全面发展新型军事人才为目的,以全新的视角在德育中融入人文关怀,提升院校德育的实效性。     

试析高校学生实习单位的德育资源

实习单位具有学校不具有的许多德育资源。这些资源能够进一步强化实习学生的规范管理、纪律意识，能够向学生提供各种角色承担的机会，缩短学生人与社会人的距离；能帮助学生更加关心集体，培养团队精神；其德育师资能进行现身职业道德教育，培养实习生良好职业行为习惯的形成。     

道家文化在大学生人文素质构建中的价值

道家文化在构建大学生人文素质中具有极高的价值：道家文化是中国人的精神源头及资源;道家文化符合马克思关于人的全面发展的观点;道家文化是构建大学生人文精神的资源之一;道家文化作为哲学,给予人类精神世界以深切关怀,可以帮助大学生“精神成人”。     

华西村田园文化的人文价值

田园文化,是传统文化与庄稼人文化紧密结合的一种文化现象.本文试图从中国传统文化的传承效应、田园文化的演绎发展、华西村发展的背后三个方面来探讨华西人田园文化的人文价值.     

民族文化资源价值的生态民族学研究

民族文化资源在民族地区文化产业发展建设中处于基础性的重要地位。民族文化资源价值的生态民族学研究是针对当前民族地区文化产业发展过程中出现的文化生态被破坏、文化资源流失以及文化创新动力缺乏而提出的。强调文化资源的价值生成是一个系统作用的结果,倡导维护民族文化生态系统的整体性,保证文化资源的整体保护与合理利用,进一步推动民族地区生态环境、民族文化、社会经济的和谐共生与持久发展。     

与时俱进:论中国传统节日德育资源的开掘和利用

传统节日是中华民族的珍贵遗产,蕴含着丰富的德育资源。从传统节日蕴含的重要德育资源分析入手,探讨传统节日的文化特征,从导向机制、动力机制两方面研究应对措施,这对于丰富社会主义道德体系内容,培养国民健康的文化观和正确的价值观,增强整个中华民族的凝聚力等,都具有重要的理论意义和现实价值。     

文化养成德育与健康社会文化环境建构——对优化社会文化环境以提高青少年德育实效性的思考

通过调查发现,当前一些大众传媒为了追求经济效益,在价值取向和内容选择上存在着篡改和妄言历史、一味沉溺娱乐、肆意渲染情色等等问题,青少年健康成长的社会文化环境被污染。要改变这种状况,把青少年培养成社会主义"四有"新人,就必须要优化社会养成环境、重视健康文化熏陶;重视综合素质与能力培养、塑造学生的优良公民品质;加强文化和道德建设的制度调控、培养学生知行合一的实践理性。     

人文素质·价值理性·公共精神——论当代大学生思想政治教育的新视界

思想政治教育的根本旨归是塑造理性、德性与个性的统一体，在经济全球化、政治格局多极化、价值观念多元化的今天，偏重于德性的塑造，在德性塑造方面又侧重于灌输的传统思想政治教育模式亟待转型。追求社会化与主体性的统一、价值多元化与一致性的统一、全球化与民族性的统一是当代大学生思想政治教育的时代要求，人文素质、价值理性与公共精神也就必然成为当代大学生思想政治素养的应有之义。     

校园网络文化的德育功能——以广播电视大学为例

网络时代给大学校园文化带来了前所未有的机遇和挑战,各高校能否占领网络阵地,开展切实有效的德育工作,并从新的视角去审视当代大学生的变化和需要,把德育融合在生动的网络世界中,有针对性地综合应用虚拟或现实的各种教育方式方法,形成虚拟与现实两种教育氛围的交融互动,是开发校园网络文化的德育功能的关键。     

人文素质·价值理性·公共精神——论当代大学生思想政治教育的新视界

思想政治教育的根本旨归是塑造理性、德性与个性的统一体,在经济全球化、政治格局多极化、价值观念多元化的今天,偏重于德性的塑造,在德性塑造方面又侧重于灌输的传统思想政治教育模式亟待转型。追求社会化与主体性的统一、价值多元化与一致性的统一、全球化与民族性的统一是当代大学生思想政治教育的时代要求,人文素质、价值理性与公共精神也就必然成为当代大学生思想政治素养的应有之义。     

论地方高校大学生人文素质观测体系的构建

地方高校大学生人文素质培养已经广受重视,但是其观测体系的建设与实施却存在着操作困难、各自为阵、缺乏动态性等问题.作为我国高等教育的重要力量,在服务地方、奉献地方的现实需求和历史使命下,地方高校应在凸显地方性、顾及科学素质的基础上,构建起层次分明、协调一致并具有动态性的大学生人文素质观测体系,为地方经济社会发展提供人才保障和智力支持.     

山东省农村政治文化资源的开发利用研究

从资源学的角度来说,凡是可以推动民主政治建设的要素都是推动政治发展的资源。开发利用农村政治文化资源可以有效催发、促进村民自治的顺利开展。山东省农村政治文化发展是当代中国农村政治文化发展现状的一个缩影,研究山东省农村政治文化资源的开发利用现状、存在问题和解决途径,可以为促进我省乃至全国农村政治文化的现代化转型、充分发挥其对政治运作的保驾护航作用创造更好的条件。     

谈新时期开发利用革命文化资源的意义

实现中华民族的伟大复兴 ,不仅需要发达的物质文明 ,而且需要先进的精神文明。开发与运用革命文化资源 ,使之在社会主义精神文明建设中发挥其独特作用 ,这是一个十分重要的课题。     

加快资源开发 培育新兴产业——铜仁地区硅石资源概况及开发利用的调查报告

在硅石资源应用范围不断扩大、需求量不断增长以及国内"河硅"资源日益枯竭的背景下,加快硅石资源的开发和综合利用研究,有利于促进铜仁地区培育新兴产业,加快新型工业化进程。