政治的教育与教育的政治——思想政治教育学基本问题的政治哲学探讨

思想政治教育在学科基本问题上的先天不足在于缺乏面向自身的反思意识,包括自身定位的反思意识、学术研究活动中的"前反思性接受"及学科方法论层面的自觉意识.历史上政治与教育的变易表明,由于社会分化程度的加深及去道德化,两者都发生了"下坠",并导致两者的和谐关系发生了疏离.这种疏离并不表明两者不能重新结盟.思想政治教育学基本问题的求解,要求在现代人性基础上揭示政治与教育的矛盾张力.即思想政治教育学基本问题的内涵是对"政治的教育"和"教育的政治"的审思.     

关于思想政治教育文化学的思考

长期以来，思想政治教育工作始终是我们党的一大法宝。回顾建党以来思想政治工作的发展实践、辉煌成就和思想政治教育理论的创新历程。其中蕴含着丰富的精神文化思想内容。笔者从多年来从事思想政治教育工作的体会出发，力图从文化学的角度揭示思想政治教育与文化的联系、结合的特点、表现的形式、规律以及对思想政治教育理论的发展要求。     

系统论视域下思想政治教育内容结构的优化思考

系统论作为一种哲学方法论研究手段,其同思想政治教育的有机结合,特别是同思想政治教育内容结构的结合,为思想政治教育内容结构的优化提供了有力的思想借鉴和引导。利用系统论的观点来审视思想政治教育内容结构存在的问题,在教育系统内容构成和以内容为基础的外部教育手段上利用系统论的观点加以优化和改进,对于思想政治教育内容结构的优化和思想政治教育实效性的促进都有着积极的作用和意义。     

思想政治教育的基本关系范畴

任何一门学科的理论形态都是由若干基本范畴构成。思想政治教育学的基本关系范畴又是基本范畴的重要组成部分。从个人与社会、思想与行为、教育主体与教育对象、内化与外化四个方面来阐述思想政治教育的基本关系范畴。     

思想政治教育的内容与相互关系

思想政治教育内容十分丰富 ,构建合理的结构是确保其内容要素全面而有效实施的重要条件。本文对其内容结构的研究从两个层面进行 :一是对丰富的内容进行总体归类和层次划分 ,二是研究各基本构成要素在思想政治教育中的地位及相互关系。这样 ,清晰稳定的结构使丰富的内容形成一个不可分割的有机整体。     

思想政治教育原始发生问题再探——兼与周军虎、何祥林同志再商榷

思想政治教育原始发生是一个客观存在的事实问题,是人类社会发展到一定阶段的产物。它不会因为在其研究过程中使用逻辑推理,就成为一个逻辑判断问题。阶级社会思想政治教育中"政治"的内涵无疑是指阶级政治,但这并不意味着原始社会思想政治教育中"政治"的内涵也是指阶级政治。从人类阶级社会的思想政治教育历史发展过程中归纳总结出来的阶级意识形态性这一思想政治教育的本质属性,不具有本体论的性质,不能成为判断思想政治教育原始发生的唯一依据。     

思想政治教育工作的基本经验——重读思想政治教育发展史有感

党的思想政治教育经历了曲折的发展过程,并积累了丰富的经验,为各个历史时期的各项任务提供了思想保障,掌握这些宝贵经验对思想政治教育工作的广泛开展以及中国特色社会主义事业的顺利进行都有不可替代的指导意义。     

结构理论视域下思想政治教育对象思想结构探析

结构作为系统论的核心范畴以及事物的普遍存在形式,意指事物构成要素间的稳定联系和内在作用方式;整体性、层次性、有序性、相对稳定性是其最主要的表征。思想政治教育对象的思想也是一种结构性存在,基础性思想、核心思想、发展性思想是其最主要的要素构成,三者之间在相互联结、彼此作用之下形成一定的结构关系。研究思想政治教育对象思想结构,既是实现思想政治教育对象研究精准化以及推进思想政治教育学科基础理论研究不断深化发展的有益尝试,也是提升思想政治教育工作针对性和实际效果的现实所需。     

思想政治教育工作的基本经验——重读思想政治教育发展史有感

党的思想政治教育经历了曲折的发展过程,并积累了丰富的经验,为各个历史时期的各项任务提供了思想保障,掌握这些宝贵经验对思想政治教育工作的广泛开展以及中国特色社会主义事业的顺利进行都有不可替代的指导意义.     

新世纪高校思想政治教育的基本原则

新世纪高校思想政治教育应坚持党性原则,坚持社会主义方向,占领思想文化阵地;坚持发展原则,适应新形势,树立思想政治教育的新观念;坚持系统原则,营造和优化最佳育人环境;坚持疏导原则,充分运用多种形式,增强思想政治教育的有效性;坚持创新原则,造就适应社会主义建设的创新人才。     

试论思想政治教育学基本范畴的逻辑结构

思想政治教育学的理论体系,是一个由相互联系、相互作用和从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴、中心范畴、中介范畴、成果范畴和终点范畴构成的逻辑结构。正确认识这些基本范畴的内涵、特征和作用,对于构建科学的思想政治教育学理论体系具有重要意义。     

新世纪新阶段军队思想政治教育的基本遵循——学习胡主席关于思想政治教育一系列重要指示

胡主席着眼新世纪新阶段我军肩负的历史使命和内外环境的深刻变化,对军队加强和改进思想政治教育作出了一系列重要指示,深刻揭示了新形势下思想政治教育的特点和规律,是新的历史条件下我军做好思想政治教育工作的基本依据和遵循。认真学习和落实胡主席的重要指示,对于做好新世纪新阶段军队思想政治教育工作,确保党从思想上政治上牢牢掌握部队,激励全军官兵有效履行职能使命,具有十分重要的意义。     

谈党的思想政治教育工作的几点基本经验

思想政治教育是中国共产党的一大政治优势。建党九十多年来,党的思想政治教育工作取得了巨大成效,积累了丰富经验。新时期继续发扬和坚持党在思想政治教育工作领域的优良传统,对于掌握思想政治教育发展规律,进一步增强思想政治教育的实效性及提高党的执政能力具有重要意义。     

对企业家思想政治教育的思考

企业家成败的一个关键因素是企业家思想政治素质的状况。我国企业家的特殊身份、企业家的特殊地位与作用、企业家所面临的新形势等决定了我国必须加强对企业家的思想政治教育。企业家作为一个特殊的群体,对其加强思想政治教育时需在思想政治教育的内容、方法与途径方面进行有针对性的创新。     

关于网络时代高校思想政治教育的思考

网络时代传媒的多样化导致信息的多元化 ,新型传媒的生动、形象、直观、便捷导致其渗透力的增强 ,以及交流国际化导致监管难度的加大等特点 ,使高校思想政治教育面临着挑战与机遇并存的新形势。为此 ,必须高度重视和加强网络时代高校思想政治教育的研究 ,转变传统观念 ,努力改进教育方法。     

思想政治教育内容研究综述

随着社会和人的发展,思想政治教育的内容研究日益引起人们的关注,很有必要从思想政治教育内容的概念界定、内容构成和内容构成的依据等方面来系统梳理近几年的研究成果,并通过论争的梳理,肯定其成绩,斟酌其不足,进而提出自己的观点,达到对深入研究有所裨益的效果。     

思想政治教育内容研究综述

随着社会和人的发展,思想政治教育的内容研究日益引起人们的关注,很有必要从思想政治教育内容的概念界定、内容构成和内容构成的依据等方面来系统梳理近几年的研究成果,并通过论争的梳理,肯定其成绩,斟酌其不足,进而提出自己的观点,达到对深入研究有所裨益的效果.     

关于少数民族大学生思想政治教育工作的思考

本文阐述了加强少数民族大学生思想政治工作重要性，从民族文化和民族心理等 方面提出了加强民族大学生思想政治教育工作的措施。     

对增强思想政治教育实效性的几点思考

近年来，部队思想政治教育积极适应形势任务需要，充分发挥了“中心环节”的巨大威力和作用。但是，当前部队思想政治教育针对性实效性不强的问题依然存在，解决这一问题，就必须着重在教育内容、教育形式、评估机制、激励措施等四个方面求新求变。     

思想政治教育的起源与发展兼谈思想政治教育的本质

思想政治教育的本质对于思想政治教育的起源和发展具有较为重要的作用.通常认为,思想政治教育起源于原始社会,并且贯穿于人类社会的各个发展阶段.因为,在阶级社会中,政治性被认为是思想政治教育的最为显著的特征.思想政治教育的本质属性被认为是意识形态的特性.本文试图通过研究相关的思想政治教育起源和发展路径,借助马克思主义的本质观,进一步分析探讨新时期思想政治教育理性和本质,探求其本质的渊源.