试论党校函授教育

党校函授教育自创办以来,已发展成为具有全国规模和影响的干部教育的办学实体,为党的干部教育事业作出了突出的成绩,为干部队伍的革命化、知识化建设作出了巨大的贡献。应当说,党校的函授教育已经是独树一帜、独具特色,已经成为科教兴国的重要教育资源。面对新世纪、新任务,党校的函授教育既有良好的发展机遇,又面临着严重的问题与挑战。只要各级党校能正确面对问题和困难,紧紧抓住机遇,只要社会各方能客观公正地对待党校的函授教育,党校的函授教育就一定会办得更好、更有成效。     

以改革创新精神加强县级党校建设

县级党校是中央提出的大规模培训干部的重点所在，这直接关系到基层干部的素质的提高和基层政权的稳固。县级党校面临很多困难和问题，一些县级党校事实上已丢了阵地，散了队伍，很发人深省。因此，要以改革创新精神推动县级党校领导体制、办学体制创新，推进规范化制度化建设，提高办学水平和干部培训质量。     

新形势下县级党校改革和发展初探——以浙江省金华市各县级党校为例

县级党校作为基层党校，直接服务于工农业生产第一线，直接担负着对广大基层党员干部的培训教育任务。在新形势下，深化县级党校的改革，加快县级党校事业的发展，对于加强基层党的建设、提高基层党员干部素质、发展县域经济，都将起着十分重要的作用。本文以金华市的各县级党校为例，分析了新形势下县级党校发展存在的主要问题、面临的挑战，并就深化县级党校的改革发展提出了对策和建议。     

网络时代背景下县级党校党建工作的信息化发展

作为最基层的党建单位,县级党校担负着推动基层党组织建设和县域经济发展的重要任务。在网络技术飞速发展的今天,通讯技术、互联网技术和数据库技术在不断进步,这给县级党校党建工作信息化建设带来了良好的发展机遇,但是与此同时,由于重视程度的不够以及人才缺乏等原因,县级党校党建信息化工作也面临着一定的困难和挑战。通过分析网络时代背景下,县级党校党建工作信息化发展的重要性、党建信息化建设的内容和任务,探讨了目前县级党校党建信息化工作存在的问题,进而提出提高党建工作信息化程度的策略和建议,希望能够对基层党建工作起到一定的启发和促进工作。     

欠发达地区县级党校要有自我发展意识

当前,欠发达地区县级党校面临着诸多困难,主要有:办学设施、教学手段落后,改造经费筹措难;师资队伍老化,人才培养、引进难;函授、职业教育市场化竞争日趋激烈,办学办班招生难.客观原因大家都知道,欠发达地区财政紧张,能保证必要的人头经费就不错了,拿不出更多的钱来支持党校事业的发展.但正如穷地方也有富典型一样,欠发达地区县级党校也有办得红红火火的,为什么我们就落后呢?剖析主观原因,不难看出,由于党校作为党政事业单位,还未涉及如企业那样的深层次改革,因而不少人存有满足现状、小富即安、依赖等待、无所作为的思想,缺乏一种自我发展的危机感、责任感.……     

深化改革与加快县级党校的发展——以曲靖市县级党校建设发展为例

近年来，曲靖市县级党校在干部培训、教学改革、师资队伍建设、社科研究等各方面都取得了显著的成绩，同时，面临着许多问题和困难。为此，要提高认识，深化改革，积极探索县级党校改革的新路子，不断提高县级党校办学的科学化水平。     

论现阶段党校工作的创新

党校是干部增强党性锻炼的熔炉,是推进党的建设新的伟大工程的重要阵地。当前,党校工作既面临着良好的发展机遇,也存在着许多亟待研究并解决的问题。为此,必须以十七大精神为指导,深入研究新情况新问题,加大创新力度,努力开创党校工作的新局面。     

县级党校改革中面临的问题和途径探索

县级党校作为最基层的党员干部教育培训阵地,在过去发挥过重要作用。现在,由于主客观原因,县级党校在改革中面临诸多问题和矛盾,应该正确面对、冷静思考,探索改革的方向和途径。     

当前基层党校干部教育培训工作问题及对策

基层党校是当前指导基层党员参与教学培训的主要阵地和途径。随着现代社会的不断发展,国内外的发展形势也发生了较大的变化,这对基层党校的党员培训工作提出了较高的要求,也让基层党校面临着前所未有的挑战。通过具体分析基层党校干部教育培训工作存在的问题及对策,有利于从根本上提升基层党校干部教育培训工作水平。     

关于县级党校主阵地作用的思考

县级党校是党在基层教育培训的主阵地，是抓牢基层党员干部思想防线的主渠道。县级党校作用发挥的好坏，直接关系到能否守住我党在基层的思想阵地，关系到我党在基层的执政基础和执政地位。县级党校教育面临着诸多新挑战，有效应对挑战，需要以党性修养为根本，以科研为核心，完善体制机制，加强师资、硬件等建设.     

当前大力加强县级党校建设的思考

县级党校担负着培训乡局级领导干部、中青年干部和农村“两委”干部的重任。在新世纪新阶段,面临新的形势和任务,大力加强县级党校建设,对于贯彻落实中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求及《干部教育培训工作条例(试行)》,充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道主阵地作用至关重要。只有这样,才能搞好干部教育培训,为构建和谐社会、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供强有力的组织保证和智力支持。一、当前县级党校建设中存在的突出问题及原因从对石家庄市县级党校建设的调查情况看,“十五”期间石家庄市县级党校在当…     

党校图书馆走出困境之我见

党校图书馆是党校教学、科研的重要阵地,是办好党校不可或缺的一个重要部门。多年来,尤其是党的十一届三中全会以后,党校图书馆在馆舍、藏书和专业队伍建设等方面,都有了明显的发展。然而,随着社会主义市场经济的进一步发展,党校图书馆还面临着不少的问题,还不能很好地适应党校教学、科研和受训干部知识更新的要求。因此,对党校图书馆面临的问题及其原因进行分析,并探讨图书馆发展的对策,将具有很积极的现实意义。     

浅议办好县级党校的外部环境

县级党校是培训基层干部的主要基地,在党校教育事业中发挥了非常重要的作用,具有重要的地位.但是,由于受人的认识及经济、文化发展等多种因素的制约,不少县级党校的办学条件还处在较低的水平上,发展缓慢.究其原因,主观努力固然重要,但外部环境也是影响县级党校发展的重要条件.县级党校的外部环境,指的是党校从事教学、科研活动的外部条件和情况.它是县级党校赖以生存     

谈县级党校的党性锻炼问题

近年来,在《中共中央关于加强党校工作的通知》的精神指引下,县级党校建设在各方面部有较快发展。但是,由于种种原因,县级党校建设仍有不尽人意的地方。一个突出问题,是党性锻炼问题尚未得到正确认识和全面解决。有的同志认为,县委党校是进行马克思主义理论教育的阵地,干部党性锻炼既抓不好也抓不了。有的同志虽不否认干部党性锻炼的重要性,但不知从何着手,讲课照本宣科,理论脱离实际。《中共中央关于加强党校工作的通知》指出:     

贫困地区县级党校改革和发展面临的困难和问题

应当承认由于现行的党校管理体制，县级党校在基础设施建设．师资队伍建设以及其它办学条件方面受到诸多因素的制约，在整个党校教育体系中，处于最薄弱的环节，很不适应面向21世纪加强和改进党校工作的迫切需要。贫困地区的县级党校存在的问题和困难尤为突出。因此，在加强和改进党校工作的新机遇面前，贫困地区县级党校，如何加快改革和发展，是值得党校工作者分析和研究的重大课题，是关系到能否完成党中央赋予县级党校光荣任务的大事。     

党校干部理论培训研究

党的建设是多方面的，思想理论建设是根本的建设。理论培育理性，理性孕育理想。没有科学理论的指导，不可能有控制行为的理性以树立起坚定的信念，理想也就无从谈起。党校是干部队伍理论建设的重要阵地。党校对干部理论培训成效的大小，直接关系着社会主义事业的兴衰成败。在新的历史条件下，如何加强党校干部理论培训，也面临着很多新问题，是需要研究的。一、功不可没每一次社会变动，都要光造舆论，社会革命是这样，社会改革也不离外。社会变革是要广大群众参预的，要大群众的热情深入持久下去，达到预期目的，作为社会的组织者和领导者…     

把握关键 切实提高主体班教学质量

培训、轮训党员干部是党校的主要职能。县级党校主要担负着全县科级、股级干部和村级党支书、村主任的培训轮训任务，同时还结合党在各阶段的中心工作、公务员学习培训和部门工作需要，举办各种专题学习班。新时期如何不断提高县级党校主体班的教学质量，增强基层干部教育培训工作的实效性，是我们这些县级党校教员面临的重大课题，也是我们必须切实做好的工作任务。我是揭西县委党校的教师，现任县委党校教研室主任，承担着我校主体班次教学的常规管理工作任务，同时也经常担负主体班次的课程。我在党校从事教学工作已有一定时间，酸甜苦辣，有付出也有收获。下面谈谈我个人在主体班教学过程中的一点体会。     

县级党校建设与发展探析

<正>党校是各级党委的一个重要工作部门,是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和党的路线、方针政策的主要阵地,是广大党员、干部党性锻炼的熔炉,是培养党员、干部的学校。县级党校是纳入编制的基层党校,担负着县和县以下广大基层党员、干部的教育、培训和党性锻炼的重要工作任务。如何充分发挥县级党校     

对提高党校教师素质的一些认识

为了适应社会主义现代化建设的需要,建设和完善具有中国特色的党校教育体系,实现党校教育正规化,当前党校面临着一项最根本的任务,就是要大力加强师资队伍的建设,千方百计提高党校教师的素质。本文拟就这个问题谈谈我个人的看法。一、要有坚强的无产阶级党性党校是培训党政领导干部的学校,是继承和发扬党的优良传统、培养无产阶级党性、党风、党纪的阵地,她的学员都是党员干部,她的师资队伍是由共产党人组成的,     

新时期县级党校教学的几点思考

县级党校长期以来承担着全县县直机关、乡、村三级党政领导干部的政治理论的培训工作,是党的各项理论、方针、政策的主要宣传阵地.在新形势下,随着世贸组织的加入,知识经济的到来,依法行政步伐的加快,新时期党校的工作,特别是县级党校教学工作也进入了一个新的阶段.教学内容要更加丰富多样,县级党校的培训范围更广,培训力度更大,由以前的党政领导干部现到在的公务员,专业技术人员以及广大农村党员、干部.从领导干部到一般干部、从行政干部到专业技术人员.