心理矫治在新疆少数民族罪犯教育改造中的运用

2007年7月4日。司法部下发了《教育改造罪犯纲要》。其中特别提出要发挥心理矫治罪犯心理的调适、干预作用。新疆少数民族罪犯因其自然环境、民族习俗、语言文字、宗教信仰形成了独特的心理特点,因此对新疆少数民族罪犯进行教育改造。要结合其心理特点。科学对其进行心理评估和诊断。运用心理矫治技术消除犯罪心理。提高改造质量。同时加大对监狱劳教民警的心理学专业技能培训,对症下药。才能取得好的矫治效果。     

创新教育改造方法初探

创新教育改造工作方法是提高教育改造质量,实现监狱工作新跨越的突破口。在继承以往有效的教育改造方法的同时,应对个案矫治、亲情教育、优秀传统文化教育、信息化教育、回归教育进行新的探索,赋予其新的内涵,从而带动监狱教育改造工作在新的起点上的创新发展。     

教育改造法制化刍议

教育改造法制化是影响中国教育改造未来走向的一个重要方面,推进教育改造法制化,必须在内涵上将教育改造纳入法制与刑罚的体系,认清教育改造的多重价值,在摆正教育改造与刑罚关系基础上,坚持刑罚对教育改造涉问权。     

论新体制下罪犯教育改造工作的创新

在新体制下,如何对教育改造工作重新定位,直面改革带来的新机遇和新挑战,转变教育理念,创新教育方法以实现改造质量的提高,是我们必须面对和思考的重要课题。新体制下罪犯教育改造工作创新的对策是:创新观念,树立教育为先、教育为本的“大教育观”;创新内容,着力构建教育改造工作的新平台;创新方法,积极探索新形势下教育改造的有效载体;创新手段,努力提高教育改造的科技含量;创新队伍,全面提高监狱民警的整体执法素质。     

罪犯教育改造成本核算体系的构建

现行的监狱会计制度不对罪犯的教育改造成本进行核算,主要原因是教育改造活动被认为是非生产性活动,经费来源主要靠国家财政拨款,监狱只管支出。这种不核算成本的模式,不利于监狱的财务管理,也很难使监狱的资源得到合理的配置,监狱的教育改造效益也无法实现准确考核。实行教育改造成本核算,可为监狱制定经费支出标准提供科学依据。随着监狱教育改造模式多元化,罪犯教育改造成本的核算也成为一种必然趋势。因此,构建科学合理的教育改造成本核算体系就显得尤为重要。     

九型性格理论在提升监狱教育改造质量中的具体应用

九型性格理论应用在监狱教育改造占据不可替代的地位,它能体察每个人行为动机及需要,帮助服刑者了解自己和理解他人,利用践行以人为本的理念。运用九型性格理论,针对不同性格采取因人而异的教育,融该理论于丰富多彩的活动中,大力加强各项活动提升教育改造质量。     

归因理论在罪犯改造与心理矫治中的应用初探

归因理论自提出以来受到心理学、教育学、体育学以及人力资源管理等领域的广泛重视和应用,罪犯教育改造和心理矫治与教育学、心理学有着密切的联系,因此归因理论也应成为罪犯心理学研究的一部分.文章概述了归因的基本理论,并阐述其在罪犯改造和心理矫治中应用的依据及价值.     

狱中罪犯暴力行为的特点及教育改造

狱中罪犯暴力行为的产生是主客观因素相互作用的结果,具有明显的暴力性和危险性。由于暴力性罪犯的社会适应性差,导致其诱发率极高,他们具有攻击性心理,其言谈举止具有明显的挑衅行为。监警人员只有从平时的小事入手,仔细观察暴力性罪犯的日常表现,采用合适的教育方法解决其实际问题,才能有效改造其不当行为。     

论教育改造工作法制化科学化社会化建设

随着依法治国方略的实施和监狱体制改革的深入 ,监狱工作重心转向“以提高改造质量”为中心 ,向教育改造要安全、要效益、要质量。因而 ,必须与时俱进 ,实现教育改造工作的法制化、科学化和社会化。     

罪犯教育改造现状认知实证研究

某省监狱683名罪犯对目前教育改造现状认知持较为肯定态度,特别是"三课教育"、文明管理与心理矫治,70%以上的罪犯认同或认为有帮助。罪犯在个别教育认知上出现分化,16.3%的罪犯认为开展得好,13.8%的罪犯认为没开展。近半数罪犯认为监狱人文精神一般。罪犯服刑时间与其教育改造现状认知显著相关,表现为随服刑时间推移对教育改造工作认知评价趋向负面。服刑一年以上与一年以下罪犯在教育改造认知评价上存在显著差异,表现为前者负性认知显著地多于后者。     

素质教育中的心理教育

心理教育是素质教育的重要组成部分,它直接影响青少年人生的成长.目前,青少年心理问题严重,其成因主要有家庭因素、学校因素、社会因素、成长因素,解决的对策为渗透教育、归因教育、性教育、家庭教育.青少年的心理问题要求全社会给予关注. 、     

素质教育与课堂教学改革

素质教育是我国面向21世纪迎接知识经济时代挑战而兴起的一场伟大教育改革运动,需要每一位教师自觉地在课堂教学活动中贯彻素质教育改革的成果,主动探索课堂教学的新形式。     

关于警察教育培训改革的探讨

目前,全国的警察教育培训改革已经拉开了序幕.各警察院校也正积极思考改革的方式、模式和步骤.此时,对改革的方向、模式、内容、管理方式、培训目标、课程设置等问题的深入研究尤其具有重要的理论和现实意义.比较分析以美国、英国、澳大利亚为典型的西方警察培训模式和中国现行的学历教育模式的利弊.从而提出中国警察教育培训改革面临的问题.并从理论联系实际出发,借鉴国内外经验,提出警察教育培训改革适应经济社会和谐发展的建议.     

情感智力的培养与青少年心理健康教育

近年来,情感智力对事业成功及个人发展的影响,越来越被心理学界和社会各界关注.而青少年期是一个人身心发展、变化的关键时期,也是进行情感教育的最佳时期.目前随着心理健康教育课堂在中学、大学当中的日益完善起来,如何为青少年提供系统有效的健康教育具有重要的现实意义.本文即从心理健康角度来关注情感智力的重要作用.通过对情感智力和情商的概念、内涵的分析和探讨,结合与心理健康标准的对比,阐述了情感智力与人的心理健康之间的密切关系,从而提出以情感智力的培养为突破口,进行系统完善的心理健康教育,以期为青少年心理健康教育工作者提供一些参考建议.     

彻底的农村教育改革将是农村的二次革命

农村革命是以非常规方式或反常规方式使农村发生根本性突变的变革 ,不同历史时期农村革命有“质”的区别。和平建设时期解决“三农问题”不能“搞运动” ,需从真正提高农民素质、使之成为有能力享有同等权利与义务的现代公民做起。农村人口自身现代化与传统之间的矛盾、农村人口发展与国家现代化的矛盾 ,使变革的理念、思路、途径与方法充满了挑战。进行彻底的农村教育改革 ,使全体农村人口在获得知识、技能与创业能力的同时 ,在法理上自知自明 ,行为上自力自主 ,将是继“农村家庭承包责任制”之后真正意义上的农村二次革命。     

美国教师教育课程改革

20世纪末 ,美国教师教育课程出现了一系列新的变化 :文理基础课程内容进一步充实 ;任教学科出现教育学化倾向 ;专业课程与学科课程呈现融合趋势     

当代国外职业教育改革与发展主要趋势

八十年代以来 ,国外职业教育改革与发展出现了以下主要趋势 :（一）根据本国社会经济发展的实际需要 ,及时调整专业方向和课程设置 ,培养实用型技术人才。在新加坡 ,职业技术学校的专业设置和调整都严格按照市场经济对人才需求动态的分析和预测为依据。由于新加坡是一个被大海包围的国家 ,也是一个世界著名的商品进出口贸易十分发达的国家 ,对造船、近海工程、商贸、商检和质检人才的需要量都较大 ,因此 ,依据国家和区域经济发展的需要 ,很多职业技术学校都设置了造船及近海工程专业、商贸、商检专业。此外 ,紧紧跟踪新技术的发展 ,特别是新…     

心理健康教育的价值

在我国开展心理健康教育研究应解决四个问题,即心理健康教育的功能、主体、过程和结果。心理健康教育对于家长、学校、家庭和社会都具有重要的意义。     

新时期我国教育改革发展的根本指针——学习胡锦涛总书记重要教育论述

党的十六大以来,胡锦涛总书记从党和国家工作全局出发,就我国教育改革和发展作出了一系列重要论述,形成了中国特色社会主义教育事业实践探索和理论创新的重大成果,是新时期我国教育改革发展的根本指针.从八个方面阐述了学习胡锦涛总书记重要教育论述的初步体会,以期服务于新时期教育改革实践.