网络问政视野下公民意识探析及教育构想

网络问政的兴起折射出公民主体“意识觉醒”和“意识匮缺”交织并存的现状。网络公民意识在大学生群体中具有公民身份认同度高、参与欲望强、公民意识认知不完整、理性不足、实践技能缺乏等特征;在网络舆情中表现出多向度性、建设性和倾向性特征。公民意识教育是促进网络问政良性发展,推动政治文明进程的重要因素,理应从完善认知、培育理性、增强能力三方面进行。     

社会主义核心价值体系视阈下的青少年公民意识教育

青少年公民意识教育对建构社会主义核心价值体系具有重要意义,有助于推进社会主义核心价值体系现实化和大众化的深入。从构建和维护社会主义核心价值体系的角度看,当前青少年公民意识教育还存在一些问题,即教育内容不均衡、缺少必要的社会环境及正确的教育方法等,问题的客观存在影响了社会主义核心价值体系建构的实际效果。解决这些问题,需要政府及相关社会化机构共同努力,政府要积极创造有利于青少年公民意识教育的社会环境,社会化机构要合理阐释和践行青少年公民意识教育的内容,努力创新青少年公民意识教育的方法。     

全球化视野下的社会主义民主政治建设

全球化的政治意义是民主化 ,它既促进了社会主义价值复兴 ,其所带来的政治风险也给社会主义民主政治建设提出了挑战。社会主义民主政治建设是普遍性与特殊性的统一 ,全球化要求社会主义进行价值创新和制度创新。当前 ,社会主义国家进行政治体制改革应审时度势 ,相机实现从渐进式战略到渐进式与激进式战略相结合的转变。     

简论增强社会主义公民意识

简论增强社会主义公民意识徐永平一、社会主义公民意识公民是一个法权概念．也是伴随着国家民主政治的产主而形成的。公民概念一方面是指具有独立人格身份而不从属于社会政治共同体的自然人；另一方面．它反映了独立人格身份的个人与共同体的关系——权利与义务的关系。权...     

公民民主意识培养的途径研究

中国社会主义民主政治的发展，需要作为民主实现精神基础的公民民主意识的发展和健全。不论是民主还是民主意识，其概念都既具有鲜明的阶级性，同时也具有共同性。在我国，民主的实质指的是人民当家作主，与此相对应，我国公民的民主意识应是具备人民当家作主的意识。     

公民意识：民主政治的基础

一个时代之所以伟大．往往在于它承载起了跨越时间与空间的期待。百年来．对民族复兴的渴望，对民主的追求，体现在生活中的每一天。在我们这个时代，关于文明的理念与目标．融化在无数细小进步汇成的洪流中。     

关于我国公民民主意识的思考

党的十一届三中全会以来,我党在提高公民的民主意识方面做了大量工作。但由于历史文化等原因,现阶段我国公民的民主意识仍然相对较弱,民主意识不强。     

关于我国公民民主意识的思考

党的十一届三中全会以来，我党在提高公民的民主意识方面做了大量工作。但由于历史文化等原因，现阶段我国公民的民主意识仍然相对较弱，民主意识不强。     

社会主义市场经济与民主意识

民主政治建设的发展必须有相应的民主意识作为基础,而民主意识的产生又有赖于经济社会的发展。综观世界历史不难发现,只有商品经济和市场的发展,才是民主意识萌发的适宜土壤。 古希腊的雅典,工商业发达,海上贸易十分繁荣。在爱琴海、黑海和地中海沿岸,到处可见雅典的商品。随着商品经济和市场的发展,民主意识开始在雅典兴盛起来。奴隶中的能工巧匠,觉识到了自己在经济生活中的作用,纷纷要求自由。平民不甘于政治上的无权地位,要求参政。工商业奴隶主要求取消贵族特权,主张“民主”,提倡“共和”。在民主意识的激励下,雅典工商业奴隶主和城市自由民经过九十多年的斗争,终于建立了西欧历史上第一个具有典型意义的民主制度。     

社会主义核心价值体系视野下的参政党意识构建

在当前部分参政党成员政党意识淡化的情况下,以社会主义核心价值体系为视角,参政党意识要在思想基础、价值目标、核心元素、现实要求等方面获得新的内涵,必须遵循增强利益表达意识、完善利益表达渠道、重视党外代表人士培养等途径,加快推进参政党意识的构建。     

论公民文化视野下少数民族地区民主政治建设

民主政治建设是少数民族地区现代化建设的重要内容,不仅包括制度建设内容,而且也包括政治文化建设的内容。然而,少数民族地区民主建设面临着各少数民族成员民主制度、机制缺乏,民主意识淡薄以及注重宗教信仰、法治意识缺失。要培育少数民族地区民主型政治文化的基础和条件,就不得不建立和完善现代民主制度和机制,充分开发利用各种政治社会化手段。     

公民素质、民主素养与社会主义民主的关系

童伟华在《探索》2012年第5期撰文认为,建设社会主义民主国家是宪法的要求,也是党的神圣使命。认为公民素质是民主的前提、中国公民素质不能适应民主要求的观念,是制约社会主义民主发展的思想障碍。从民主的根据、内容看,应否实行民主、能否实行民主与公民素质并无关系。清末民初的民主政治实践,特别是改革开放后的村民自治及某些地区实行的乡镇负责人直选改革,说明我国公民完全适应民主的要求。由于民主实践较少,我国公民民主素养有提高的余地。切实推进社会主义民主进程,是提高公民民主素养和民主质量的根本途径。     

和谐社会视野中的大学生公民意识培养

构建和谐社会的思想对大学生公民意识培养有深刻的启示作用,在构建公民意识培养的课程体系中必须发挥法律课程的功能与优势,必须加强实践性教学环节和营造良好的教育氛围。     

略论社会主义公民意识的时代特质

社会主义公民意识,对于人们来说,是一个比较陌生而又开始受到关注的课题。我国已经进入实现现代化的新时期。这个时代的到来,必然促使人们的思想发生深刻变化。而社会主义公民意识将成为这种思想变化的主导意识,给人的现代化素质的养成以巨大影响。所谓公民意识,是由公民概念演化而来。关于公民的记载,最早见诸古希腊、罗马奴隶制怯典。不过那时的公民,仅指一小部分享有特权的自由民,而占人口大多数的奴隶被当作“会说话的工具”,根本不具有人的法律地位;即使公民也划分成若干等级。这与现代的公民涵     

社会主义和谐社会公民知情权的民主法治保障

公民知情权是公民依法享有的由宪法和法律确认,受宪法和法律保障与限制,通过一定方式知悉、获取各种官方和非官方信息,而不受他人和社会组织非法干涉或侵犯的权利。保障公民知情权,对发展社会主义民主政治,建设法治国家,维护社会公平正义和安定有序,完善社会主义市场经济等具有重要意义。我国已初步形成保障公民知情权的法律制度,但也存在一些不足,应当加强民主制度建设,完善社会主义法治,依法保障公民知情权。     

公民意识:社会主义政治文明的基础

主持人语:党的十七大明确提出:"加强公民意识教育,树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念。""公民意识"成为十七大报告的亮点之一。"公民意识"是公民对自身权利与责任的自觉体认,它包括公民政治参与和诉     

培养民主意识构建社会主义和谐社会

本文揭示了民主意识的现状不适应构建社会主义和谐社会要求的原因,论述了当前加强民主意识的培养是构建社会主义和谐社会的需要.     

法国青少年的公民意识与公民教育

当代法国青少年的参政意识和公民责任心 在法国第五共和国的历史上,有两个里程碑式的年代:1968年和1986年.     

学生公民意识教育路径

思想政治课,作为学校德育的主阵地和学生公民意识教育的主渠道,培养合格公民,推动社会文明进步,是其题中之义与核心价值。政治教师应从高中思想政治课的学科课程开发、学科课堂教学、学科教学评价角度,探索加强高中生公民意识教育的有效路径。     

论加强公民意识教育

公民意识是指作为现代社会成员的公民,对自由在国家中的角色包括政治地位、法律地位及其价值的自觉反映。加强公民的国家意识、民主意识、法治意识、道德意识和平等意识教育,对发展政治文明,建设法治国家,构建和谐社会具有重要意义。应当通过完善法律制度、探索多种形式、改进教育方法、加强学校德育、建设公民社会等途径,加强公民意识教育。