科学社会主义是一个多层次的理论体系

现在,越来越多的人认识到,马克思和恩格斯所创立的科学社会主义,特别是他们关于社会主义的理论,是一个多层次的结构体系。这个体系中包含着四个层次:第一个层次是世界观和方法论;第二个层次是社会主义的目标;第三个层次是社会主义的本质特征;第四个层次是实现社会主义的途径和方法。     

多层次所有制理论是对科学社会主义的发展

我国经济改革中出现的多层次所有制结构,不仅突破了单一的公有制形式,而且突破了事实上存在的社会主义只能有两种公有制的固定模式,在实践中找到了从私有制向公有制过渡的“中间环节”。我党创造性地提出的多层次所有制结构的理论,是对科学社会主义理论的丰富和发展。在当前经济体制改革中,要丢掉僵化的模式,充分发挥多层次所有制形式的作用,才能更好地建设具有中国特色的社会主义。     

论科学社会主义的理论体系

一目前学术界关于科学社会主义的基本问题的研究,还不尽令人满意,其中比较突出的是关于这门学科的理论体系问题。现有科学社会主义论著所表现的理论体系都有如下的特点:基本范畴被淹没在长长的命题之中,许多逻辑性很强的概念被分割在结构比较松散的各个专题之内。这样,给人的感觉是,从内容上看,它是专题讲座,而不是揭示内在规律的科学;从形式上看,它更象一本论文集,而不是专门科学著作。与之相联系的是,它必然与相邻学科重复,并且本身前后交叉重     

简论中国特色社会主义理论体系是一个开放的理论体系

中国特色社会主义理论体系是在马克思主义中国化进程中、在改革开放背景下形成的科学理论体系,具有鲜明的开放性理论品格.主要表现为在逻辑结构上的开放性、实践依托上的开放性及在体系建构上的开放性三个方面.     

创新科学社会主义理论体系--访李君如教授

记者:以胡锦涛同志为总书记的党中央决定实施马克思主义理论研究和建设工程,大力推进我国哲学社会科学理论创新体系的建设.中央决定在中国化马克思主义指导下编写一部科学社会主义教材,并由中央党校负责组织各单位专家学者完成这一重大任务.您是新编科学社会主义教材的第一责任人,我们想请您谈谈教材研究的进展和您对新编科学社会主义教材的设想.     

从社会主义实践中建立科学社会主义理论体系

科学社会主义作为一种专门的社会科学出现,至今已有一百多年的历史了。历史表明:一百多年来,科学社会主义无论是在理论上,还是在实践中都得到了不断深入的发展。然而,社会主义无论是作为一种运动,还是作为一种社会制度,或者是作为一种思想理论的科学,到目前为止,相对于人类历史长河,只不过是短暂的一刻,它还仅仅处在一个发展的初级阶段。科学的科学社会主义理论体系的建立,仍然有待于各国无产阶级及其政党、各社会主义国家的人民以及科学社会主义理论工作者的继续努力。     

正确处理科学社会主义理论体系中的几个关系问题

在科学社会主义的教学和科研中,常常遇到几个难以处理和解决的关系。即原理与理论发展的关系;专题与原理体系的关系;科学社会主义与其它学科的关系。现就这些问题,谈谈我的看法,就教于科社界同仁。一、科学社会主义原理与理论发展的关系在我们的教学和科研中,出现了一个引人注目的倾向,那就是讲原理理直气壮,因为那     

新中国70年与科学社会主义理论体系创新发展

新中国70年是社会主义实践在中国发展的历史进程,也是科学社会主义理论体系在社会主义革命、建设、改革的实践基础上创新发展的历史进程。坚持科学社会主义理论逻辑和新中国发展历史逻辑的辩证统一,有助于我们从理论思维的高度深刻理解新中国70年党和人民所做出的历史性选择、所进行的历史性实践、所实现的历史性变革、所取得的历史性成就,更加自觉而坚定地坚持和发展中国特色社会主义。     

"三个代表"重要思想是一个科学的理论体系

求是杂志社管民清:《“三个代表”重要思想是一个科学的理论体系》——该文认为十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,这是一个历史性的决策,也是一个历史性的贡献。“三个代表”重要思想作为一个科学的理论体系,它与马克思主义理论一脉相承,全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领,涵盖了经济、政治、文化各个领域,贯穿着坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民的精髓,是新形势下加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我改革和完善的强大理论武器。     

深入探讨中国特色社会主义理论体系推动科学社会主义学科建设——中国特色社会主义理论体系研讨会综述

2008年1月16日,中央党校科学社会主义教研部在北京主持召开了中国特色社会主义理论体系学术研讨会.来自中国社会科学院、北京大学、中央编译局、学习时报、中央党校哲学部的专家学者和科学社会主义教研部的全体成员参加了研讨会.会议由科学社会主义教研部副主任王怀超教授主持,科社部主任严书翰教授致辞.与会专家围绕深入学习党的十七大精神、探讨中国特色社会主义理论体系、推动科学社会主义学科发展的主题,对中国特色社会主义理论体系的历史地位、基本内容、核心问题及其与毛泽东思想的关系等问题进行了热烈讨论.     

科学社会主义是中国的唯一选择

近代世界资本主义困难重重,矛盾日益加深,究竟应该怎样解决这些矛盾?许多仁人志士主张建立一种高于资本主义的社会,开创了一条社会主义新路。但是近代西方有多种多样的社会主义方案,主要先后有4家,即空想社会主义、科学社会主义、无政府主义和改良社会主义。它们对中国都有影响。各派力量经过长达几十年的比较、鉴别和较量,中国人民最     

改革是科学社会主义的重要范畴

改革是科学社会主义的重要范畴。这是因为:从科学社会主义的研究对象来看,改革是科学社会主义的研究对象之一。科学肚会主义是关于无产阶级解放条件的学说。无产阶级的解放是一个长期的历史过程。随着历史条件的变化,无产阶级解放斗争的任务也必然发生变化。在无产阶级夺取政权以前,无产阶级解放斗争的任务是推翻资本主义制度,经济上摆脱剥削,政治上争得民主,精神上摆脱奴役;在无产阶级夺取政权以后,特别是在社会主义制度建立以后,无产阶级解放斗争的任务起了重大变化。列宁说:“在任何社会主义革命中,     

为什么说“三个代表”重要思想是一个科学的理论体系

“三个代表”重要思想是我们党在当代国内外各种情况发生深刻而重大变化的历史条件下，站在对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律更深刻认识、把握、运用和发展的新高度，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地     

科学社会主义的研究对象、学科性质、逻辑起点和理论体系

科学社会主义的研究对象是社会演化,学科性质属于社会演化学,逻辑起点是生产。其理论体系是以历史唯物论为基本理论框架,以对社会的经济、政治、文化、家庭的演化的考察为基本内容,以社会主义为指向。中国特色社会主义与科学社会主义有相似的地方,也有不同的地方。两者的关系可以有多种表述,比较准确的表述是指导关系。     

科学社会主义是一门综合性的科学

在整个社会科学体系中,科学社会主义应属于仅低于哲学的高层次学科之一。它从整体上全面研究资本主义社会转变为社会主义社会、社会主义由不完善到逐步完善、最后进入共产主义高级阶段的客观规律。因此,它必须对这些特定社会形态的政治生活、经济生活、社会生活、精神文化生活以及它们之间的相互联系,进行综合的、立体的、系统的考察和研究,从而揭示出其发展的客观规律性,揭示出科学社会主义那些基本范畴的本质。     

社会公正:科学社会主义的一个重要范畴

公正的实质是社会发展目标及其实现手段的再选择,其中心是根据无偏私的普遍原则来协调人们之间的关系,特别是权益关系,实现合理的权益分配。公正概念亦有狭义和广义之分。狭义上的公正,即严格意义上的伦理学范畴;广义上的公正,实际上是一个社会的、经济的、政治的、法律的、     

邓小平理论是科学社会主义时代化的杰出典范

科学社会主义时代化是科学社会主义实践过程中的重大历史命题。邓小平理论是将科学社会主义的普遍真理同具体的社会时代相结合的典范,既是科学社会主义时代化的逻辑使然,也是科学社会主义中国化的实践结晶,实现了科学社会主义的继承、发展和创新。邓小平理论探索性地回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这个历史命题,创造性地提出了历史时代主题论、社会主义本质论、社会主义阶段论、社会主义发展观、社会主义改革观等一系列具有科学社会主义时代化意义的思想和科学社会主义中国化意义的论断,彰显着建构现时代科学理论范式的基本遵循和理论气质,在科学社会主义发展史上具有不可替代的地位和作用。从科学社会主义时代化的价值意蕴视角来看,邓小平理论是理解和把握中国特色社会主义实践的一把钥匙,是实现中华民族伟大复兴的一块基石,是第三世界实现发展进步的一盏明灯。     

科学社会主义的研究对象是什么?

一种意见认为,科学社会主义“是研究无产阶级运动发展规律的科学,即关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的科学”.其中,无产阶级解放斗争的“性质”,就是无产阶级运动的阶级性、阶段性;“条件”就是“消灭阶级”,就是消灭阶级的途径和手段;“一般目的”就是实现共产主义。这三个方面中,最重要的是     

剩余价值学说是科学社会主义的理论基础

一些早已定论成为基本常识的问题,遇到新的“挑战”,成为理论界争论的新课题,这是理论发展史上常见的情形。比如:马克思主义有三个基本的组成部分--马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。前两者是后者的理论基础。但是最近有的同志连续发表文章,认为剩余价值学说不是科学社会主义的理论基础,而是科学社会主义的一部分内容,科学社会主义学说应“包含剩余价值学说的内容”(见《光明月报》1584年7月16日、1985年3月4日《科学社会主义》专刊李延明同志的文章)。李延明同志的观点涉及马克思主义科学思想体系的结构、剩余价值学说在马克思主义科学思想体系中的地位与作     

科学社会主义是中国改革开放的理论前提

1. 四十年前.马克思恩格斯创立的科学社会主义理论,不但武装了中国的先进分子,指引他们创建了社会主义共和国,而且这一伟大学说的批判精神,又鼓舞中国共产党人在十年前开展了一次伟大的思想解放运动,并引导中国走上了改革开放的道路并取得了伟大的成就。与此同时,随着改革开放的进行,矛盾、困难和失误也相伴而生。现在摆在我们面前的问题是,如何在全面地深刻地理解科学社会主义理论的基础上使中国的改革开放的步子迈得更稳妥、更踏实和更快一些。