承德地委党校科研工作实行“五个结合”

承德地委党校近年来积极开展科研工作,他们把科研作为办学的基础,在科研工作中认真贯彻“三服务”(为教学服务、为党的路线服务、为振兴承德服务)的宗旨和“三为主”(现实为主、实用为主、地方为主)的原则;坚持以教学为中心,以校刊为基地,以学术组织为纽带,以学术活动为渠道,以加强师资队伍建设、图书资料建设、进行文献开发利用为根基,推动科研工作广泛深入地开展。这些做法可以概括为“五个结合”。 首先,科研工作与教学工作相结合。在这方面,近年来的一些具体做法主要有:一是组织上“一条线”,即主管教学的校长同时分管科研。二是研究课题从教学中发掘,以教带研,以研促教。三是考核教学人员,既看教学工作成绩,也看科研的数量与质量。四是     

西部经济发展研究所

西安外事学院西部经济发展研究所立于2006年11月。现有专、兼职研究人员120余人,所长由经济管理学院院长张京鹏教授担任,其中兼职研究人员包括著名经济学家何炼成教授等专家学者十余人。研究所旨在进行西部经济发展研究,力求找到符合经济发展规律的西部经济发展切入点,努力促进西部经济的可持续发展。研究所成立以来,在学校董事会“多元集纳,自强创新”建校理念指引下,依托经济管理学院科研实力比较雄厚的优势,为广大师生提供了交流和提高的学术平台,通过走老、中、青三结合的科研教学之路,形成了以科研为主导、以教学为主体的新机制,为提高…     

认真做好陕西社会主义学院科研管理的起步工作

陕西社会主义学院教研室,现有教师6人。除了自身所承担的教学和科研任务外,还承担着学院的兼职教师的遴选、聘任管理;教学中的课程设置、课程安排;科研管理;《学报》编辑;部分电教工作等行政工作。在科研工作方面,一方面作为学院的科研管理部门,注重建章立制,组织全院开展科研工作,引导学院不断增强科研意识。另一方面作为学院科研工作的主要承担者,面对人员少,新同志多等客观实际确定科研为教学服务的科研工作思路,     

广东省委党校青年学术研究会成立

广东省委党校青年学术研究会经过一段时间的筹备之后,于1989年5月4日正式成立.青年学术研究会的宗旨是,团结和组织广大青年教师、学员(研究生)和其他理论工作者进行教学交流和学术研究,促进和提高青年教师和其他青年工作者的教学水平和科研水平,为党校的教育事业做出贡献。本着这个宗旨,广东省委党校绝大部分40岁以下的青年教师和其他理论工作者(包括在校研究生)自愿报名参加了这个学术团体,此外,还有几     

成都市党校系统学习贯彻党的十八大精神理论研讨会在我校召开

<正>2012年12月25日上午,成都市党校系统学习贯彻党的十八大精神理论研讨会在中共成都市委党校召开。各区(市)县委党校校领导、科研科长及论文入选作者代表以及中共成都市委党校全体教研人员、教辅和行政部门负责人、支部书记、党员代表150余人参加本次会议。与会者结合各自的研究领域和实际工作,交流学习体会,探讨如何进一步深     

我院召开“1995年学术会议”

我院召开“１９９５年学术会议”１９９５年１２月２０日，我院召开了由教师、教辅人员、党政管理人员等参加的“中央政法管理干部学院１９９５年学术会议”。此次会议是在１９９５年教职工学术论文评奖的基础上召开的。副院长郑禄同志主持了会议。会上，科研处处长姜小川...     

教授治学中的学术权力约束机制探讨

学术权力的本质属性仍是学术人员自主管理学术事务的行政权,若只谈学术权力的保障而忽略学术权力的约束,容易滋生学术腐败、降低学术决策质量,从而违背教授治学的初衷.通过对我国高校学术权力约束不足的系统剖析,从教授、学术组织、学校和社会四个层面对学术权力约束进行了探讨,提出应加强教师自身建设,构建以加强教师自身建设为核心、健全学术组织规章制度为基础、以校内权力制衡体系为关键、引入学术司法审查为保障的学术权力约束机制.     

学术短讯

2001年7月24日,应我校领导的邀请,德国汉诺威大学教授梁家珍博士前来我校就犯罪学、社会学研究进行学术交流。学术交流会议由副院长张琨教授主持,参加学术交流的人员有我校院长助理张子荣副研究员、公安管理系、侦查系、基础部、治安管理系及科研处和学报的有关学者、教师及管理人员。梁教授就社会科学的一般研究方法和社会学、犯罪学的有关问题介绍了自己的学术体会,并就中西方的警察制度、社会问题等社会学、犯罪学问题进行了广泛的讨论和交流。会后,学校领导陪同梁教授参观了我校的教学、科研设施。     

广西团校学术委员会第二次全体会议纪要

广西团校为了进一步搞好教学、进修、科研工作,于一九八六年九月十二日召开学术委员会第二次全体会议。经过委员们充分而热烈地讨论,作出如下决定: 1.对全校教师的教学、进修、科研的考核和评定的全面的领导工作,由学术委员会负责。各教研室的负责人则应密切配合学委会,抓好日常督促、检查工作。 2.为了帮助教师搞好教学,分别对各科授课教师进行教学检查。检查的主要内容有教     

浅议高校教师评估

当前高校教师评估工作中存在着重科研轻教学,过于重视量化考核,缺乏教师的配合参加,以致评估制度科学化不够,评估人员专业性不强,评估理论时代性不足等诸多问题,严重影响了评估质量和教师队伍工作积极性的提高。因此,要大力改进教师评估工作,构建新的高校教师评估框架。     

外交学院中青年教师学术研究会成立

11月16日,我院中青年教师学术研究会举行成立大会,该研究会是由中青年教师组织的群众性学术团体,其宗旨是:联络广大中青年教师,提供研讨学术观点的论坛,活跃学术气氛和创造性思维,发挥中青年教师在科研和教改中的积极能量。成立大会气氛热烈、活跃。我院10位老教授应邀到会并发表热情洋溢的讲话,张之毅、吴景荣等教授给研究会发了贺词。黄国     

对中国高校科研组织创新与改革的思考

随着我国高等教育的快速发展,科研组织创新与改革已成为提高大学科研成果质量、降低科研成本的重大研究课题,在分析与科研组织创新相关的基本理论问题及中国高校科研组织机制中存在问题的基础上,提出了如下建议:在构建国家科技创新体系时,高度重视整合高校与科研院所两部分资源,探索高校与科研院所的分工协作机制;坚持高校学术自由和服务社会的原则,妥善处理学术自由与国家目标及区域发展的关系;牢记高校的教学、科研两个中心的基本使命,妥善处理教学与科研的关系;深化并改革我国目前实行的高校科研拨款体制;坚持以提高科研绩效为目标,创建弹性的项目制人事管理体制;立足于高水平科研成果创新,改革高校科研激励机制,改革成果评价制度;建立科研信息共享机制,建设全国性高校科研信息平台。     

北京大学中外妇女历史与文化研究中心简介

北京大学中外妇女历史与文化研究中心是跨系科的学术组织。成立于1990年10月。现有核心成员15人,以历史、英语、社会、中文、法律等系科致力于妇女研究的女教授为主。妇女研究中心建立以来,在教学、科研、学术组织、图书资料建设等方西作了许多工作。教学:开设并讲授了中国古代妇女史,中外妇女历史与文化专题等课程。组织了西方妇女史,英国妇女史、美国妇女学,国外妇女与法律等讲座。科研:翻译《欧洲妇女社会生活史》两卷集;编辑了《近百年来中国妇女研究论著目录》;编写了《中外妇女人物传记辞典》;正在撰写《传统文化与中国妇女》一书。学术交流:1991年,     

关于行政学院办学特色的探索

目前，98年度环渤海地区行政学院科研协作暨学术研讨会在天津行政学院召开。北京、天津、河北、山西、内蒙、辽宁、山东、吉林。大连、济南、青岛共11所行政学院20余人参加了会议，国家行政学院科研部、教务部有关同志应邀到会。会议有三个议题：1．政府机构改革形势下行政学院面临的形势和任务；2．各地行政学院在教学、科研、咨询“三位一体”办学方面的经验交流；3．对《地方行政学院院长会议纪要》的意见反馈。辽宁、内蒙古两院介绍了结合政府机构改革、人员分流的现状进行的培训需求调查，并根据调查结果拟定了定岗、分流人员以及继续…     

议高校学报对大学生科研能力的培养

高等教育改革的根本目标是培养出基础扎实、知识面宽、能力强和素质高的综合性人才,以促进社会主义现代化建设.要实现这一目标,培养和提高大学生科研能力是十分重要.实现这一目标,不仅需要大学生自身的主观努力及专业教师的积极引导,而且还需要高校从教学到科研的各方面的通力协作.高校学报,作为高校的学术窗口,理应重视对大学生科研能力的培养,并视之为己任,从学报工作的专业特点出发,为大学生科研提供相应的指导和服务,使学报为高校师生科研服务的办刊宗旨真正落到实处.     

高校教师教学反思的障碍及对策研究

经常进行教学反思可以唤醒教师的主体自觉意识,有效提高教师的教学能力和水平。但是,由于多重阻滞因素的存在,如大学传统的学术为本的观念、科研至上的评价机制、学校场域中反思文化的缺失及教师的习惯性思维等,严重影响了教师的教学反思。破解这些障碍性因素需要高教管理部门及高校共同制定相应的政策,适当改革现有的学术评价机制,需要学校管理层及学术委员会转变关于学术观念的狭隘认知,当然,更重要的是还需要教师个体加大对教学的有效投入,努力培育反思性思维品质、养成反思习惯。     

刑法教学中提升学生学习主体地位的实践与思考

为培养和提高法科学生的思辨能力、书写能力、口头表达能力,培养学生的科研意识,潜移默化的引导学生走学术道路,刑法学教学整个环节中贯穿"以教促学""教学相长"的思想,教学中严格遵循"教师教为主导、学生学为主体"的教学规律,并在实际教学中注重教师指导下的带着任务的课前预习和带着作业的课后复习,课堂教学以启发式引导型教学为主。     

地方党校信息三则

杭州市委党校第四届(1989—1990年度)科研评奖活动结束,共评出一等奖3个、二等奖7个、三等奖20个,教材建设奖4个。参加这次科研评奖论文、专著是历届科研评奖中数量最多的一次,有94篇公开发表的论文,26本由本校教师主编或参与编写的专著参加评选。获一等奖的3项科研成果具有较好的学术价值或应用价值。如《浙江省现阶段私营经济研究报告》已引起省市领导和工商行政管理部门的重视,有关部门专拔2万元资金用     

高校科研工作者的情绪压力与心理暗示

高校科研工作者通常有着设定的科研任务,这种科研任务本身为学者带来了压力。这种压力既来自申请基金项目,也来自刊发论著,而这二者所形成的科研压力会影响学者本人的心理情绪,这种情绪既可以是"挑战性及积极的",也可以是"阻碍性及消极的"。消极的情绪无益于学者自身学术素养的提升,而积极的情绪则有益于学术素养和理念的精进。高校科研工作者在应对科研压力时,应该依靠积极的心理暗示、挑战性的心理预期和良好的学术共同体,以积极的情绪去面对。     

广西民族大学2009年公开招聘工作人员

广西民族大学2009年将公开招聘相关岗位的专任教师、行政管理及教辅人员共83人。