应大力加强和持续发展正规学历的公安高等教育

<正>公安高等教育必须“遵循教育规律,突出公安特色”,这是一个正确的原则。其组织上和体制上的保证是公安高校接受公安部门和教育部门的双重领导。这些原则和体制集中体现在其正规学历教育上。我国正规学历公安高教的规模和一些学科的教学水平,落后于公安实践的需要,落后于法律院系和军事院校的水平,落后于国外境外先进警察院校的现状。我们不得不大量从其他大学调进大学生和研究生。对此,不应该理解为依靠社会上的大学就够了,正规学历公安教育可有可无了,而是恰恰证明了公安正规学历高教必须急起直追,尽快摆脱落后状态。正规学历公安高教,是实现“科教强警”的重要支柱,是加强公安事业革命化、现代化、正规化建设的摇篮。12亿人口大国的中国公安,既是国家的强力机关,又是社会的日益宏大的公共事业。为了不断满足国家和人民日益发展的公安要求,我国越来越需要大量高学历的公安人才,要有自己培养的硕士和博士。正规学历公安高教的持续发展是公安事业持续发展的人才和知识的基础工程。 正规学历公安高教的落后状态是由于对学历高教长期认识不足造成的。我们必须正视教训,高度重视其在公安教育中的突出地位,把加强正规学历公安高教作为长远的战略方针。     

公安高校教学质量监控若干问题探讨

<正>近几年来,我国高等教育发展迅速,规模不断扩大。公安高等教育作为高等教育的一个组成部分,为培养公安高等人才作出了积极的贡献。但从总体上讲,公安高等教育的质量与普通高校相比尚存在差距。教学质量是学校的"生命线",公安院校要发展,培养出来的人才要能更好地服务社会,就不能不在提高教学质量上下功夫,这是公安高校保持可持续发展的关键。因此,加强对公安高等教育教学质量监控体系的研究实有必要。     

略论创新人才的培养与高校管理制度创新

面对知识经济与信息时代,培养具有创新精神和创新能力的人才成为21世纪高等教育的根本务。高校要实现创新人才的培养必须改革原有管理制度,建立一套有利于创新人才培养的新制度。政府宏管理与高校自治相结合、学术自由与学术责任相结合是高校管理制度创新的关键。     

加快公安业务教材建设推进公安教学改革

当前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。站在世纪之交的当口，面向２１世纪的发展机遇和挑战，我们公安高等教育如何为实现我国国民经济和社会发展的战略目标服务，培养跨世纪的公安人才，是值得我们公安教育工作者认真思考的问题。我们认为抓紧公安业务教材的建设，推进公安教学改革，是推进公安教育改革，实现公安教育战略目标的重要环节。一、抓紧公安业务教材建设的必要性、迫切性十一届三中全会以来，在公安部、各公安高校、广大教师和出版部门的共同努力下，公安高校教材建设工作取得了显著的成绩，编写…     

公安高等教育实施“教官制”探析

<正>一、创新教育机制和人才培养模式是公安高等教育发展的迫切需要随着国际形势的不断变化和国内执法环境的错综复杂,社会对培养公安高水平高素质的人才培养模式提出了新的挑战。第一,创新教育作为公安高等教育改革的发展趋势,是迎接新技术革命的需要。随着科技发展的日新月异,高新技术不断涌现,激活了经济的同时也孕育和出现了一些新的犯罪形式,经济犯罪日趋猖獗,犯罪活动已出现多元化、集团化、国际化、智能化、手段高科技化的特点。科学技术发展的这种趋势,要求公安高等教育培养的人才必须具有创新能力。而广大公安民警科技水平普遍偏低的现状与犯罪智能化程度出现强烈反差,严峻的治安局面对公安队伍战斗力提出了挑     

提高公安高校教师素质之我见

<正>公安高等教育是国家教育事业的重要组成部分,也是公安机关建设的战略重点。公安高校教育必须认真贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针,实施公安部党委提出的“科技强警”战略。要进一步深化教学改革,加强科研工作,努力提高教育质量,完成培养预备警官、培训在职警官的任务,大力提高公安干警的整体素质和学历水平,更好地为公安队伍建设和新时期公安工作服务。因此搞好公安高校的教     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。     

推进招录培养制度改革 培育公安应用型人才

<正>公安部关于全面深化公安改革若干重大问题的部署中所明确的公安招录培养制度改革的内容,对于公安高等教育事业的发展,既具有解决目前现实问题的直接作用,又具有里程碑的深远战略意义。结合云南警官学院(以下简称学院)办学实践与思考,我们要积极适应招录制度改革新形势,凝心聚力抓好学院的各项建设事业,着力培育公安应用型合格人才。一、招录培养制度改革是公安高等教育事业持续健康快速发展的必由之路     

公安本科院校增设“公安法制”专业之构想

公安本科院校增设"公安法制"专业,是落实国家高等教育发展战略、实现培养应用型人才的办学定位和满足培养公安法制专门人才的需要,是"服务需求,就业导向"的选择,因依托的学科知识已比较成熟且具有鲜明的公安法制岗位特色,也具备高水平的教师队伍和一定的实验实训设施,专业基础良好,具有必要性和可行性。应制定好"公安法制"专业的人才培养理念、培养目标和培养方式,使之具有可操作性。     

基于成长需求的公安高校青年教师激励机制研究

<正>高校青年教师思想活跃、学历层次高、视野开阔,在教书育人的同时,自身也处在快速成长的阶段。培养一支高素质的青年教师队伍,是高校在未来竞争中占据有利位置的关键所在。正如前苏联教育家加里宁指出的那样,"加强对培养人的培养比直接培养人更重要,被教育者能力的提高是以培养人的素质为前提的,这种培养必须从青年教师开始。"公安高校青年教师是公安人才队伍的重要组成部分,是公安高校教     

大数据时代公安高等教育人才培养质量评价模式的思考

<正>从工业时代到信息时代,从互联网时代到大数据时代,社会生产生活方式的变迁对公安工作不断提出新的要求,驱动着公安人才质量观的不断转变,而公安人才质量观在公安高等教育实践中的体现是以人才培养质量的评价指标体系作为载体来具体落实的。因此,公安高等教育人才培养质量的评价模式不可能是一成不变的,而是应当从工作理念到具体方法、从参与主体到结果反馈……在每一个环节都体现出具有时代特征的公安人才观和     

合作体验教学法在经侦校内实训教学中的运用

公安高等教育逐渐从学历式教育向职业化教育转型,经侦课程教学也应与时俱进。合作体验教学法强调团队合作、共同体验公安经侦工作角色,注重在合作体验中培养实践能力。     

卓越警务人才教育培养的探索与实践——以浙江警察学院“三合作两育人”培养模式为例

<正>2012年3月,教育部召开全面提高高等教育质量工作会议,颁布了《全面提高高等教育质量的若干意见》,指出高校具有人才培养、科学研究、服务社会和文化传承四大职能。这其中,最重要的职能就是人才培养。作为公安高等院校,最根本的任务之一是为各级公安机关培养输送高素质人才,而学院人才培养的核心问题就是质量问题。2011年,胡     

论经济全球化形势下高校教师素质问题

高校教师素质的提高是高等教育发展的根本。作为高校教师须为新时代培养全面发展的、具有创新精神的人才,高校教师自身应具有较高的素质。我国加入WTO后,为教育观念的转变增添了新的内涵,以新的理念特别是以新的教育理念研究高等教育的对策与发展,有着重要的意义和作用。     

公安学科建设的发展契机、面临问题和实现路径——以教师、课程与教材建设为视角

正随着公安一级学科的确立,全面提升高等教育文化层次和培养可持续发展的综合性、创造性警务人才,已成为公安教育优先考虑的重要议程。与之相适应的教育理念、教学管理、教学内容、教学方法、教学手段也都面临着新的机遇和挑战。因此,加强公安学科建设,探求公安教育制度,规范和完善教学体制、机制与结构,对于提高公安教育的效率具有十分重要的意义。一、谋求发展——学科建设发展的契机     

提升公安院校科研能力的路径初探

<正>教学和科研是高等院校的基本职能,两者的结合是高等教育的内在规律。科研是高等学校的核心竞争力之一,是衡量高校办学实力的重要指标,是高校全面协调可持续发展的内在动力。与其他高等院校一样,科研在公安院校的建设与发展中同样具有不可替代的作用,是推进公安学科专业建设,培养公安满意人才,服务警务实战的基础,是公安院校可持续发展的根本保障。然而,由于当下公安院校的科研能力还处于低位层次,因此,科     

公安高校卓越侦查专门人才培养路径探讨——广东警官学院应用型侦查专门人才培养模式的实践

现代犯罪侦查活动对侦查专门人才的要求越来越高。对公安院校卓越侦查人才的培养就是在公安教育领域对“卓越法律人才”框架下的一种具体教育模式。卓越侦查人才的培养,既要遵循公安高等教育的规律,更要符合侦查实践的迫切需要。要根据公安教育工作的特点进行培养方案的合理设计,深化“校局合作”,开展本科教学与改革质量工程建设,提高侦查人才培养质量。卓越侦查人才的培养是一种创新的教育模式,不只是简单的教学方式,而是全程教育方式方法的综合,需要全方位多主体发挥作用。     

“二元矩阵式”学籍管理模式的探索与实践——以中国刑事警察学院为例

<正>公安高校作为国民高等教育体系的重要组成部分,肩负着培养高素质公安专门人才的重任。面对执法环境发生的复杂而深刻的变化,面对维护国家安全和社会稳定工作所面临的严峻挑战,面对公安高等教育教学改革的客观形势,公安高校亟需解决公安专门人才的职业能力强化和综合     

专业型学生社团视域下的公安法学实践教学新进路——以辽宁警察学院法学社团为例

正公安院校作为行业院校,是培养公安后备人才的主要源头。以公安机关人才需求为导向,推进实战化教学改革,是公安院校的办学性质和任务决定的,也是公安高等教育"面向社会、面向实践"进行综合改革的迫切要求。应用型人才培养目标决定了教学必须实战化。基于此,强化实践教学,创新实践教学载体和平台,培养具有实践能力和创新精神的公安执法人才是公安法学教育教学改革的重要方向。为此,许多公安院校对此做了积极     

公安院校大学生职业价值观调查

公安高校的根本任务是培养适应时代发展的高素质公安人才。面对中国入世的挑战和机遇,警察职业价值观呈现出多元化的态势。公安高校应从警察职业价值观研究着手,构建公安高校的职业价值观体系,采取有效措施,培养公安院校大学生确立警察职业价值观。