弘扬工匠精神 创新成都职业教育人才培养模式

工匠精神集中表现为对职业的忠诚敬畏,对事业的坚定执着,对产品的精益求精,对未来的勇于创新,工匠精神契合社会主义核心价值观的基本要求。弘扬工匠精神,建设技能强国,是新时代中国特色社会主义建设的必然要求。职业教育担负着培养高素质劳动者和技术技能型人才的重任,应将工匠精神融入人才培养全过程。成都职业院校要充分认识弘扬工匠精神、推进教育改革创新的重要意义,端正办学指导思想,调整完善人才培养目标;推进教育教学改革,创新人才培养模式;深化产教融合,完善人才培养体制机制;强化工作举措,建设高水平师资队伍;营造工匠文化,形成培育现代工匠的良好氛围,为成都经济转型升级、建设全面体现新发展理念的国家中心城市提供有力的人才保障。     

浅谈教育视角下的工匠精神

在深化教育教学改革的关键时期,弘扬工匠精神刻不容缓。本文从三个方面展开论述:一、工匠精神的内涵。本文从注重品质,注重细节,精益求精;传承经典,又加以创新;无私奉献,不求名利等方面高度而又全面地概括了工匠精神。二、弘扬工匠精神的原因。以时间为维度,从过去、现在和将来三个方面阐述弘扬工匠精神的紧迫性和重要性。三、弘扬工匠精神,发展特色教育。从时代的需要、教育的需要和培养人才的需要三个方面论述发展特色教育必须结合工匠精神,体现时代特点。     

加强劳模选树工作 助推“大国工匠”培育

<正>2016年全国"两会",李克强总理在政府工作报告中提出要"鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。"这是工匠精神一词首次写入政府工作报告,引发社会强烈关注,也让工匠精神成为全年的热词之一。如何弘扬工匠精神,培育更多中国工匠,成为社会广泛热议的话题。工会组织能否在传统工作中找到"大国工匠"的培育通道,既是自身工作创新的需要,也是服从服务社会经济     

群众眼中的两会

<正>【政府工作报告原文】质量之魂,存于匠心。要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,培育众多"中国工匠"。贵州博大智能终端科技有限公司总经理陈涛将"工匠精神"融入工作的每个细节"工匠精神"再次写入政府报告,作为基层技术研发人员,我备受鼓舞。我们公司一直致力于金融电子现金行业智能终端设备的研发、生产与运营。     

浅谈“工匠精神”

正传承弘扬"工匠精神",既需要我们为"工匠精神"的回归创造条件,还应该对一些坚持"工匠精神"的企业给予足够的重视和激励。我的手头有两本关于"工匠精神"的书,一本是美国人亚力克·福奇写的《工匠精神》,记述了美国历史上著名的一些工匠如何改变美国;另一本是日本根岸康雄写的《工匠精神》,写一群国宝级的日本中小制造企业,如何成为世界     

略论当代工匠精神与高职学生社会责任感的培育

高职教育是培养学生以就业为导向,培养工作于生产、建设、服务等一线的具有较高素质的应用技能型人才。开拓的创新意识、良好的职业精神、精准的专业特点是当代工匠精神的体现。高职院校应将工匠精神与学生社会责任感紧密结合,在弘扬工匠精神的进程中,构建社会责任感的理论模型、实例论证以及创设学习工匠精神的良好氛围,以实现高职学生社会责任感的提升。     

弘扬工匠精神 助力实现伟大复兴中国梦

<正>所谓"工匠精神",就是指匠人不仅仅是把工作当作赚钱的工具,更要对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。它代表了从容独立、踏实务实,摒弃浮躁、宁静致远,精致精细、执着专一的精神品质。工匠精神的形成、传承、丰富和发展,离不开优秀的民族文化、伟大的人文时代以及成熟的市场经济,其内涵也在时代的发展中不断变化。一、弘扬新时期工匠精神,铸就"中国品牌"走向世界新中国成立以来,人民的精神面貌发生了重大     

弘扬工匠精神 助力打造制造强市

<正>做大做优做强制造业是提升城市发展质量、赢得竞争主动、维护经济安全的关键所在。推动成都制造业高质量发展，既需要尖端设备和先进技术，更离不开一大批能把蓝图变为现实的“能工巧匠”。习近平总书记多次强调“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”，在“五一”国际劳动节到来之际，本文探讨成都构筑引育、评价、使用和激励为一体的工匠人才服务体系，切实弘扬工匠精神，助力成都打造制造强市。     

“镀铬状元”的坚守与匠心——记党的十九大代表、全国劳动模范甘军华

<正>2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中明确指出,“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”,把劳模精神、工匠精神写入党的全国代表大会报告,充分体现了党和国家对弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的高度重视。湖南天雁机械股份有限公司宏祥分公司热锻分厂镀铬班班长甘军华就是劳模精神的生动实践者。他从事镀铬工作30余年,是车间里的元老级人物,因其精湛的技术被称为“镀铬状元”。     

高职院校工匠精神培育探究

工匠精神表现为精益求精、严谨专注、精雕细琢等,其包含技艺层面、态度层面和价值层面三个层次。制造业是国民经济的主体,是立国之本、强国之基和兴国之器。在中国制造转型升级背景下,弘扬工匠精神具有非常重要的意义,它是现代工业文明发展的现实需要;是开启中国产品高品质时代的必由之路;是职业教育走向现代化的内在要求。作为高职院校,要把工匠精神培育贯穿于"产学合一、做学合一、车间课室合一、老师师傅合一、校企文化合一"为特点的"校企双主体,工学五合一"的人才培养的全过程,培养大量的高素质技术技能型人才,实现中国制造向中国创造的转变。     

工匠精神:当代爱国主义的实践自觉

爱国主义是工匠精神的价值导引,工匠精神是爱国主义的实践表征,两者的内在契合性使其兼具广泛的文化认同基础和深刻的社会实践自觉。在社会转型期,工匠精神延展爱国主义传统、涵养爱国主义理念、融纳爱国主义教育、砥砺爱国主义品质,为弘扬爱国主义提供实践支撑;以爱国主义作为价值导向、文化滋养和精神驱力,通过觉醒工匠意识、涵育工匠情感、磨炼工匠意志;积极在全社会培育工匠精神,最终实现工匠精神与爱国主义在民族复兴伟业中协同进阶。     

践行劳模精神工匠精神团结带领职工群众听党话跟党走

今年“五一”国际劳动节前夕,习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信,褒扬了劳动模范为党和国家事业发展作出的突出贡献,勉励广大劳动模范珍惜荣誉、努力学习,继续拼搏、再创佳绩,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者,着重强调社会主义是干出来的、新时代也是干出来的,全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神,让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风.总书记的回信内涵深刻、意义重大.作为一名工会工作者,要履行好大力弘扬劳模精神、工匠精神,团结带领职工群众听党话、跟党走的政治责任,必须深刻理解劳模精神和工匠精神,带头践行劳模精神、工匠精神.     

高质量发展背景下齐鲁工匠精神培育路径研究——以山东省应用型本科高校为例

党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。而应用型本科院校在服务地方经济建设和高质量发展中发挥着重要作用。将融入齐鲁文化的工匠精神作为山东省应用型本科高校学生教育的重要方面,既是落实立德树人根本任务的需要,也是弘扬中华民族优秀文化的需要,更是增强应用型本科高校学生文化自觉、坚定文化自信、践行工匠精神的需要。本文以探讨工匠精神的内涵为基础,分析应用型本科高校人才培养目标与齐鲁工匠精神的耦合关系,梳理目前山东省应用型本科高校学生齐鲁工匠精神培育现状,提出山东省应用型本科高校学生齐鲁工匠精神培育路径,从而推进齐鲁工匠精神的传承,以期培养德润身、技立世、品高端的人才。     

新时代劳模精神、工匠精神与社会主义核心价值观构建

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬劳模精神和工匠精神,广泛开展劳模和工匠人才的培养选树.以弘扬劳模精神和工匠精神作为践行社会主义核心价值观的有效途径,是社会主义核心价值观在劳动实践过程中的具体体现.基于此,分析社会主义核心价值观视域下,培育劳模精神和工匠精神的重要性以及路径,以期为践行社会主义核心价...     

四师可克达拉市总工会成立劳模志愿服务队

正四师可克达拉市总工会1月6日成立师市总工会劳模志愿服务队。据了解,该服务队旨在更好地弘扬劳模精神和工匠精神,充分发挥劳模、工匠人才在推进师市各项事业高质量发展中的示范引领作用,为四师可克达拉市新时代文明实践中心建设工作作出贡献。志愿服务队将大力宣传劳动模范和先进工作者典型事迹,讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事,弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚;劳模志愿服务队将紧紧围绕工会春送岗位、夏送清凉、金秋助学、冬送温暖工作,坚持以职工为中心的工作导向,对一线职工、困难职工给予更多关心关爱,     

用工匠精神雕刻时代

正党的十九大提出弘扬工匠精神。这是新时代的真切呼唤,也是新征程的必然要求。"世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲认真。"讲认真,凝练了中国共产党人的工匠精神。辽宁是工业大省,最早孕育了新中国的产业工人文化,培养出一批批备受赞誉的产业工人队伍。可以说,工匠精神在辽沈大地有着深厚的土壤,形成了独特的社会文化。今天,我们要实现新时代的使命,要实现全面振兴发展的目标,就必须不断唤醒工匠精神、激活工匠精神、弘扬工匠精神。     

高职院校工匠精神的培育探讨

新时代,我国经济社会面临转型升级,需要工匠精神回归。高职院校是工匠精神培育的重要场所,在职业教育中加强工匠精神培育,已成为高职院校人才培养工作的一项重要内容。当前,工匠精神培育在社会观念、教学理念、校企合作程度上都存在一定困境。因此,必须转变教育教学理念,在教学全过程渗透工匠精神;转变校企合作思路,构建校企命运共同体;转变育人理念,落实立德树人根本任务;优化校园文化,营造争做工匠之师的文化氛围。     

唤醒“工匠精神”

正近来,"工匠""工匠精神"屡屡见诸报端和新闻媒体,一时间,"工匠""工匠精神"成为热词。所谓"工匠精神",是工匠对自己产品精雕细琢、精益求精的精神理念,是精益求精,注重细节,追求完美和极致;"工匠精神",是严谨,一丝不苟;"工匠精神",是耐心,专注,坚持;"工匠精神",是专业,敬业,打造同行业无法匹敌的最优质产品、最     

培育“工匠精神”锻造高技能人才

<正>"工匠精神"作为一种职业精神,在中国经济高质量发展征程中备受重视。从2016—2019年全国召开的两会来看,"工匠精神"一直出现在中国政府工作报告中,成为"内化于从业者心灵"的要求被反复提及。在贵州,"工匠精神"氛围愈发浓厚。从2016年起,贵州相继开展"中国梦·大国工匠篇——寻找身边的贵州工匠"系列网络文化宣传活动和万名"农民工匠"培育、十大"贵州工匠"和"金牌工人"评选等活动,展示、发掘了一批又一批"贵州工匠""农民工匠","工匠精神"在贵州愈加"根深叶茂"。职业院校是专职培养技能人才的     

弘扬“工匠”精神 提升公路养护品质

正今年,李克强总理在政府工作报告中提到了一个新名词——"工匠精神",让人耳目一新,其目的就是要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。何为"工匠精神"?即工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。"工匠精神"本质上是人类在认识世界,改造世界的实践中所形成的一种坚定、执着、踏实、韧性、专注、精益求精和追求极致的精神,也是一种热爱工作,热爱事业、热爱生