实事求是精神要靠道德修养形成

当一个人把实事求是的社会道德要求转化为自己稳定的思想和行为特征时,就意味着他具有了实事求是的良好道德品质。这种道德品质的形成.是一种自觉的道德修养过程。 首先,需要提高和端正对实事求是的道德认识。具有实事求是良好道德品质的人,对实事求是的社会道德价值都有清醒正确的认识,能自觉地把坚持实事求是作为自己必须履行的道德义务和责任。而缺乏实事求是精神的人,往往对实事求是的道德价值存在这样那样的模糊认识。例如:认为“不说假话办     

坚持实事求是贵在创造创新

如何正确理解实事求是？怎样才能更好地坚持实事求是？在现实生活中,有人只把实事求是理解为实话实说,这未免过于简单化、表面化,不能深刻把握其科学世界观、方法论的本质。有人说实事求是就是求真、求实,这当然是对的。但我认为,仅仅这样理解还不够,其更重要的是创造、创新,没有创造、创新就不能很好地坚持实事求是。（一）创造、创新是实事求是题中本有之义。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东同志用中国语言概括为“实事求是”四个大字。“实事”就是客观存在的一切事物,“求是”就是我们去研究,寻求客观事…     

洛克“反省”说再认识

洛克的“反省”说过去在苏联和我国的哲学史教科书里一直被视为难心主义而受到批评,全面地、实事求是地把握“反省”说,还是一个有待进一步深入研究的问题。 “反省”说的提出和“反省”的真正含义 “反省”说是洛克在其哲学名著《人类理解论》中提出来的。它是如何提起来的?“反省”在洛克那里的含义是什么? 众所周知,十七世纪的欧洲广泛地流行着“天赋观念论”。欧洲大陆的唯理论特别是笛卡尔和英国的剑桥柏拉图派都固守这错误观点。这引起了洛克的不满。洛克从经验出发,致力分析“天赋观念论”的各种论据和借口,逐一加以驳斥,而后针锋相对地指出,无论是在“思辨领域”、“认识领域、还是在“实践领域”(道德领域),所谓     

破解实事求是“难”

习近平总书记指出:“调查研究必须坚持实事求是的原则,树立求真务实的作风,具有追求真理、修正错误的勇气。”广大党员干部必须胸怀“国之大者”,旗帜鲜明地坚持实事求是,大力发扬真抓实干、求真务实、勇于创新的精神,真正解决工作实践中实事求是“难”的问题。     

论实事求是的“求”字

波澜壮阔的改革开放大潮,使人们的思维观念发生了深刻的变化。在这种形势下,怎样更好地“实事求是”、把中国的四化建设搞好?党的十四大报告指出:“解放思想同实事求是是统一的”,“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓,是保证我     

坚持科学发展观要做到三个统一

一、把主观和客观有机地统一起来主观与客观的统一,首先是主观要反映客观,即我们通常所说的“实事求是”。“实事求是”是坚持科学发展观的首要前提。因为,只有“实事求是”才能使人的认识符合客观规律,以之指导具体工作才会取得好的业绩。我们也必须用“实事求是”的要求解决关于发展的问题。各项事业的发展都要讲究实事求是,力求使主观认识符合客观实际,严格地按照客观规律办事,这样制定的大政方针和实施计划才会是切实可行的。主观与客观的统一,有赖于正确推进认识的过程。我们在运筹和规划事业发展时,不能凭“想当然”和拍脑袋,而必须周…     

基层单位建设必须坚持实事求是

民政基层单位怎么建?这是一个“理通行难”的问题,所谓“行难”就难在实事求是——实事求是的指导思想,实事求是地把握规律。因此,在实践全国第十一次民政工作会议提出跨越式发展的任务的同时,要在基层建设中把实事求是的口号叫响,正确地处理基层建设中主要关系。     

对中学生不良行为的调查报告

“有理想,有道德,有文化,有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强,人民富裕而艰苦奋斗的献身精神和不断追求新知,实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神”。这是党中央站在时代高度,对新时期的人才形象进行的高度概括。而学生的不良行为影响、干扰、破坏了“四有”新人的培养。中学生有哪些不良行为,程度如何,面有多大,原因何在?为了有针对性地对学生进行     

新知识新信息

实事求是与科学地对待马克思主义 棨桦在第15期《求实》杂志上撰文指出,要做到实事求是必须科学地对待马克思主义。第一,必须以马克思主义的基本原理为指导。毛泽东同志讲“实事求是”时强调要“凭客观存在的事实。详细地占有材料,在马列主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。”离开了马克思主义基本原理的指导,就谈不上实事求是。第二,马克思主义基本原理贯穿了马克思主义创始人观察问题的立场、观点和方法,我们只有运用这些立场、观点和方法,才能实地     

实事求是是一个辩证发展过程

实事求是是中国革命和建设实践反复证明的马克思列宁主义的根本观点和根本方法，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。因此，对实事求是的内涵应遵循实践的观点，随着客观事物的发展变化，全面地、历史地和科学地去把握它。一、毛泽东对实事求是的哲学概括“实事求是”最早出现在二千多年前的《汉书》，《汉书》曰：“修学好古，实事求是”（《汉书》第八册，第２４１０页）。其意思是说做学问或做人应该持实事求是的态度，应具备实事求是的人品。但是，这种对实事求是的理解，尚未对实事求是作出科学的解释，更没有从哲学认识论高度…     

实是一种境界

“实事求是”、“求真务实”、“诚实守信”是当下使用频率颇高的词, 实字贯穿其中,可谓是一字千斤。实与虚是对应的,强调诚实、务实、扎实,代表着公平、正义、诚信,衡量着社会文明程度。它既是普通百姓为人处事的重要道德准则,也是共产党人应当追求的崇高境界。     

求真务实：党的思想路线的又一次升华

随着社会主义事业的不断发展，党的思想路线也在不断地完善和发展。从一开始的接受马克思主义的“一切从实际出发”发展到“实事求是”，再发展到“解放思想、实事求是”，再到“与时俱进”、“勇于创新”。今天，胡锦涛同志又提出了“大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”。     

再议“实事求是”

“实事求是”,是一个古老的成语。最早出现在东汉班固所著的《汉书·河间献王传》,称誉河间献王“修学好古,实事求是”。在这里,“实事求是”主要是指一种做学问的严谨求实态度。“实事求是”从一种单纯的治学方法发展为具有普遍意义的哲学方法论,完整地表述了马克思主义认识论的科学体系,成为我们党的思想路线,成为马克思主义的精髓。党的几代领导人都对“实事求是”进行了精辟论述,革命和建设事业的历程也充分证明了这点。可是,我们都有这样的经验。就是要理解“实事求是”并不难,但在实践中要做到却不容易。一时一事坚持实事求是可能的,…     

论实事求是原则

<正> 一九四一年五月,毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中,明确地提出和阐发了“实事求是”的原则,这既是对中国革命实践的理论总结,又指出了我们党工作的基本出发点。我国漫长的革命和建设的历史经验证明,遵循“实事求是”的原则,中国社会就前进,就发展,违背“实事求是”的原则,中国的革命和社会主义建设就遭受挫折,就会失败。要坚持“实事求是”的原则,就必须首先从理论上明了“实事求是”的实质,内容和意义。     

解放思想必须实事求是

解放思想,实事求是,是我们党的思想路线。江泽民同志在《关于改进党的作风》一文中精辟地指出:“解放思想与实事求是是统一的,应一以贯之。不解放思想、教条主义盛行,不可能做到实事求是;离开实事求是,脱离亿万群众创造性的实践,不是真正的思想解放。”因此,在实际工作中,我们要自觉地把解放思想与实事求是统一起来,既要以新的眼光、新的视角     

遵义会议：一座光芒四射的里程碑——论坚持解放思想、实事求是、与日俱进

遵义会议是实事求是思想路线的胜利。从毛泽东提出“实事求是”，到邓小平强调“解放思想、实事求是”、江泽民强调“解放思想、实事求是、与时俱进”，再到胡锦涛强调“求真务实”，清晰地反映了我们党在革命、建设和改革的不同时期和实践中对思想路线的不断丰富和发展，展示了我们党不懈追求真理的科学态度，也标志着党对马克思主义思想路线的认识达到了一个新的高度。新世纪新阶段要自觉坚持和贯彻好遵义会议确立的党的思想路线，就必须有新的思路、新的举措。     

实事求是难吗

我们总说实事求是，但也总觉得实事求是似乎很难。为什么呢？ 实事求是的目的是“求是”，而“实事”则是前提和条件，所谓“实事”的“实”可以当动词来读，这样就比较明白了——“实事”就是客观地认识事物，如此才能达到后面“求是”的结果。     

三代领导集体对党思想路线的开拓创新

党的思想路线是党的三代领导集体先后创立、丰富和发展的 ,从毛泽东高度概括的“实事求是”四个字 ,到邓小平在“实事求是”之前加上“解放思想”四个字 ,即“解放思想 ,实事求是”,再到江泽民在“解放思想、实事求是”之后加上“与时俱进”四个字 ,即“解放思想、实事求是、与时俱进”,不仅充分展示了三代领导集体坚持和发展马克思主义、与时俱进 ,不断开拓创新的历史轨迹 ,而且深刻说明了党的思想路线内涵的拓展和深化     

论实事求是的道德内涵

实事求是是毛泽东思想的精髓,也是有中国特色社会主义理论的精髓.为提高我们的道德水平,增强实事求是的自觉性,笔者试从伦理学角度探索实事求是的道德内涵.     

对共产主义认识的理论反思

本文从对共产主义“空想论”寻根溯源 ,提出从彻底否定现实的角度去具体构想未来社会的情节、从抽象的普遍理性原则和道德规定去认识共产主义理想的终极性、片面夸大阶级斗争在社会发展中的作用和忽视共产主义的实现是一个“非常漫长的历史过程”等等 ,都会导致共产主义“空想论”。只有实事求是 ,解放思想 ,才能正确认识共产主义 ,也才能坚持共产主义理想不动摇。