西安政治学院召开纪念延安革命传统学30周年暨200期座谈会

坚持三十年不断线的延安革命传统教学是西安政治学院办学特色之一。截止目前，已累计有200期五万余名学员参加了该项教学活动。为全面总结延安革命传统教学经验，进一步深化教学改革，更好地学习、研究和传承延安精神，9月13日，学院以“大力弘扬延安精神，培养高素质新型政治工作人才”为主题，在延安教学基地召开了“纪念西安政治学院延安革命传统教学30周年暨200期座谈会”。     

适应新型政工人才培养需求，在与时俱进中发展延安革命传统教学

延安革命传统教学是西安政治学院坚持30年的一项富有特色的实践性教学。近年来，适应部队思想政治建设和新型政工人才培养需要，不断改革创新教学活动，促进了延安革命传统教学的新发展。     

西安政治学院召开纪念延安革命传统教学30周年暨200期座谈会

坚持三十年不断线的延安革命传统教学是西安政治学院办学特色之一。截止目前,已累计有200期五万余名学员参加了该项教学活动。为全面总结延安革命传统教学经验,进一步深化教学改革,更好地学习、研究和传承延安精神,9月13日,学院以大力弘扬延安精神,     

“延安革命传统教学”特色透析

＂延安革命传统教学＂是解放军西安政治学院坚持30多年不断线的教学活动,该教学以其时代性、适用性、独特性、稳定性、发展性的特色,得到了军地院校和部队的广泛认可,被评为国家精品课程。研究总结＂延安革命传统教学＂发展历史,继续发扬其特色和优势,对于推进军队院校教育发展具有重要的意义。     

论思想革命意义上的延安整风运动——纪念延安整风运动70周年

延安整风运动所表现的思想价值贯穿于整个延安时期,在中国共产党的建设历史上留下深远影响。延安整风运动是基于党对自身历史方位的深刻把握而开展的一场思想革命。延安整风运动以马克思主义中国化的主题鲜明地表现了高度的政治醒悟和思想自觉。从思想革命的角度看延安整风运动的意义,最突出的贡献是确定了马克思主义中国化在党的思想建设中的重要地位。延安整风运动结出的一系列成果,都与马克思主义中国化的主题思想紧密相关。延安整风运动形成了实事求是的思想路线、显示了党在实践中形成的优良作风、弘扬了马克思主义创新精神。延安整风运动缔造了延安精神,延安精神光彩了延安整风运动。     

新形势下深化延安革命传统教育必须着眼时代要求

在新形势下，深化延安革命传统教育，必须着眼时代要求，坚持用当代革命军人核心价值观来统领，使延安精神成为培育当代革命军人核心价值观的重要资源，使延安革命传统教育成为启导学员确立当代革命军人核心价值观的有效途径。     

延安精神的文明创新性及其时代价值提升

延安精神的本质是中国共产党在延安时期所形成的革命精神,其有着鲜明的传承性和时代性。延安精神的时代价值在于其具有文明创新性,能在社会、政治变迁中依然被继承和发展;延安精神时代价值提升的关键是如何对延安精神进行文明创新,从而发挥这一革命精神的积极现实意义。     

学院召开“延安革命传统教学暨典型宣传总结表彰大会”

为了在新的起点上大力弘扬延安精神、推动学院建设科学发展，11月23日上午，我院隆重召开“延安革命传统教学暨典型宣传总结表彰大会”。总政治部主任助理年福纯出席会议并讲话，陕西省延安精神研究会会长白云腾，学院老领导、离退休干部代表及全院教职员工计2500余人出席大会。     

让延安精神放射出新的时代光芒——“传播实践延安精神的时代价值”理论研讨会发言摘要：“延安革命传统教学”对以史育人工作具有重要的启迪作用

坚持32年不断线的延安革命传统教学，是西安政治学院在长期教学实践中形成的特色办学品牌，这一课程先后被评为“军队优质课程”、“国家精品课程”。在今天世情、国情、党情发生深刻变化的形势下，传播实践延安精神，究竟有什么时代价值？发扬革命优良传统，对我们办学育人究竟有什么启发和借鉴意义？为此，西安政治学院专门邀请军内外知名专家学者，围绕“传播实践延安精神的时代价值”这一主题进行了广泛深入的研讨。本刊特开设专栏，除前面全文刊登的3篇文章之外，对其他与会专家的发言也进行了摘要整理予以刊发，以飨读者。     

校理论中心组成员赴延安接受革命传统教育

为深入学习合贯彻党的十六届四中全会精神,中共青岛市委党校理论中心组成员,在党委书记、常务副校长王奎珍同志的带领下,于10月1日赴延安进行革命传统教育,历时5天。在延安期间,中心组成员参观了党的第一代领导集体为民族解放事业,运筹帷幄,战斗生活了13年的地方,认真听取了讲解员介绍的关于革命先辈的丰富珍贵的史料,心灵受到了一次洗礼。通过这次革命传统教育,中心组成员深刻认识     

从延安整风运动看党的自我革命精神

中国共产党是一个具有自我革命精神的伟大的党,延安整风运动积累了实现党的自我革命的成功经验。自延安整风运动以来,我们党通过不断开展主题教育活动、加强民主集中制建设、推进马克思主义的中国化等形式,实现了党的自我革命,保证了党的自我净化和自我发展。新时代,我们党要继续发扬自我革命精神,为全面建设中国特色社会主义现代化而奋斗。     

执著的信念 永恒的追求——学院举行传播实践延安精神先进事迹报告会

5月7日下午，学院举行传播实践延安精神先进事迹报告会，全院在职干部、离退休干部、学员、文职人员共2000余人参加，学院刘强政委主持会议。报告会上，齐三平院长而介绍了学校32年传播实践延安精神的奋斗历程和开展延安革命传统教学的成功经验。     

多视野下的“延安学”——“延安学”研究的几个问题

“延安学”日渐成为显学，但学术界对其学术定位并未达成共识。文章认为，不能从狭窄的学科含义上而应从更宽泛的意义上理解“延安学”，并从历史、学科、学术、文化多个角度进行分析论述，进而对“延安学”进行了学术定位：“延安学”是中国共产党和中国革命走向辉煌的标志，是民族精神和党的优良传统的标识，它为研究延安时期革命历史文化搭建了学术平台，是需要多学科理论进行整合研究的学问。     

延安精神与大学生价值取向

一个人应当怎样评价和选择人生的价值,是以个人得失、情感好恶为标准,还是以社会需要、社会进步为标准,这是当前大学生思想政治教育中的一个童要课题。通过去延安广泛的实地考察和回来后深入的学习,我们感到:作为革命传统和民族精神结晶的延安精神,对大学生形成正确的价值取     

延安时期马克思主义中国化的历史启示

马克思主义中国化,一直是中国共产党人革命、建设和改革开放全部实践进程的重要命题,也是中国特色社会主义新时代要解决的重大课题。延安是中国革命的摇篮和圣地,延安时期是中国革命胜利和中国共产党发展壮大的关键时期,中国共产党长征的落脚点和走向全国胜利的新起点。延安时期,我们党实现了马克思主义中国化,为中国共产党走向成熟并巩固发展,为中国革命胜利创建新中国,奠定了坚实基础,创造了必要条件。延安时期马克思主义中国化的基本经验,给新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了宝贵经验和重要启示。     

论延安时期党的领袖群体

延安时期党的领袖群体，聚集的是当时中华民族最优秀的一群儿女，他们是在中国革命火与血的考验和历练中，形成的最佳人才组合。他们在延安领导了人类历史上最伟大的革命事业，度过13个春秋。并从延安走向全中国，走进北京，缔造了新中国，在中国革命的历史中闪耀着夺目的光辉。本文着重探讨了这一群体形成的原因、特点、历史贡献和加强自身建设的经验等问题。     

延安时期中国共产党民族政策的生成逻辑

延安十三年是中国共产党民族政策从萌芽走向成熟的关键时期,也是中国共产党民族理论与实践实现重大突破的重要阶段。探析延安时期中国共产党民族政策的生成逻辑,不仅要从理论上追溯源头,还要从实践上动态观察,更要从理论与实践的结合中综合分析。中国共产党依据马克思主义经典作家关于民族问题的基本理论,于长征中积累了民族工作经验,在革命形势中紧抓民族政策重点,总体把握统一多民族国家的基本国情,推动马克思主义民族理论中国化的创新发展,为延安时期民族政策的生成奠定了坚实的理论与实践基础。     

范式革命：马克思人学走向科学的关键——从抽象人学到现实人学的范式转换

马克思的人学思想之所以是科学的,关键在于实现了一场人学范式革命从抽象人学转向了现实人学.这场范式革命主要表现在五个方面在逻辑起点上,从传统人学的"抽象的人"转向了"现实的人";在理论基础上,从传统人学的"唯心史观"转向了"唯物史观";在人的价值上,从传统人学的"人是目的"转向了"人是目的和手段的统一";在人的本质上,从传统人学的"抽象本质"转向了"现实本质";在目标取向上,从传统人学的抽象发展观转向了自由全面的现实发展观.     

第二届党性教育“延安论坛”在我院举办

10月25日至26日，由中组部主办、中国延安干部学院承办的第二届党性教育“延安论坛”在中国延安干部学院举行。来自全国组织部门、干部培训机构、高校、研究机构、革命纪念馆及中央新闻宣传单位的近70名代表，围绕“挖掘革命传统资源、打造党性教育品牌”的主题，就依托革命传统教育资源加强全党党性教育、切实提高党性教育科学化水平等问题进行了深入研讨。     

坚持延安革命传统教育 努力培育新型政工人才

三十年来，学院着眼人才培养目标，依托自身地缘优势、人才优势和信息优势，坚持把弘扬延安精神摆在突出位置，积极探索延安革命传统教育的形式方法，通过见证马克思主义中国化的光辉历程，坚定学员对马克思主义的政治信仰；追寻延安时期我军发展壮大的历史足迹，切实铸牢听党指挥的军魂意识；回顾我党我军艰苦奋斗的激情岁月，坚定对中国特色社会主义的信心；学习延安时期革命先辈舍生忘死的奉献精神，强化履行使命的历史责任感等做法，对提高思想政治教育效果和人才培养质量发挥了重要作用。