深化核心价值观培育的着力点之管见

大力培育当代革命军人核心价值观,是加强军队思想政治建设的一项基础工程。深入持久地做好当代革命军人核心价值观培育工作,必须抓住深化培育的着力点,在＂结合＂、＂融入＂、＂养成＂、＂转化＂上下功夫。     

高职院校培育社会主义核心价值观的思考

党的十八大报告从三个基本层次对社会主义核心价值观的主要内容进行了阐述,这既是党中央对社会主义核心价值体系的创新,也是对社会主义核心价值体系建设的重大战略部署。积极培育和践行社会主义核心价值观关系到高职院校和谐校园的建设和学生的成长成才。充分利用各种媒介和校园文化活动的载体作用,将第一课堂和第二课堂结合起来对学生进行社会主义核心价值观教育尤其显得重要。     

试论军校学员社会主义核心价值观的培育

军校本科生学员是军队院校培育社会主义核心价值观的主要对象,在培育的具体内容上应特别强调发扬人民军队的优良传统,突出国家的荣誉感和军校的价值理念,彰显军人自身的责任感和使命意识。军校本科生学员表现出的价值追求多样化、价值取向自我化、价值表现复杂化、价值认同差异化等倾向,给军校社会主义核心价值观的培育工作带来了新的挑战。对此,应当加深认识,用道德教育固本清源,用模范榜样树立标杆,用制度机制纠偏纠错。加强法纪教育,严格用法规制度约束学员行为,制定相应的对策,切实取得实效。     

中级指挥院校政工干部培训应立足自身特点

在中级指挥院校参加学习的政工干部 ,长期在部队一线工作 ,基层工作经验丰富 ,政治立场坚定 ,而且有一定的理论素养 ,对待一般事物都能以客观公正的态度加以分析和认识 ;但也应该看到 ,大部分从事政工的同志 ,一开始并不是从政治院校或者政工系毕业的 ,而是从初级院校毕业后从事军事、后勤、装备工作而改行的。虽然长期在部队工作 ,具有一线工作经验 ,但很难集中时间进行专题的理论学习 ,开展政治工作的经验则是从其前任的政工干部身上学的 ,靠个人在实际工作中摸索的。由于先天的不足和后天的限制 ,造成了部分政工干部开展工作手段单一 ,理…     

军校学员核心价值观系统培育的原则和途径浅析

军事院校作为培养国防和军队建设人才的重要基地,在学员核心价值观系统培育中有着自身独特的作用。认识和遵循系统培育的客观规律,把握好培育的基本原则及方法途径,对提高培育工作的有效性至关重要。     

着力培育人民警察核心价值观

思想是行动的先导,价值观是行动的指南,培育民警核心价值观十分重要。要科学准确地掌握人民警察核心价值观的基本内涵,采取切实有效措施,促使民警核心价值观的形成。     

培育和践行企业的核心价值观

核心价值观是企业文化的核心,对于发掘员工的积极性和创造性极为重要,是企业可持续发展的有力保障。企业如何结合自身实际,培育和践行企业核心价值观,需要深入探索和研究。     

论青少年社会主义核心价值观的培育

青少年时期正是形成价值观的重要时期,本文从三个方面阐述培育青少年社会主义核心价值观的致思理路:结合青少年时期的身心发展特点,确立合理的教育态度;深刻认识环境对青少年社会主义核心价值观培育的重要性,不断优化外部环境;高度重视成年人对青少年社会主义核心价值观养成的影响,积极树立成年人的榜样作用。     

基于文化载体的社会主义核心价值观培育

社会主义核心价值观的培育面临着诸多挑战：中国传统文化的滞后与断裂;西方文化的侵蚀与挑战;大众文化的曲解与背离;网络文化的冲击与消解。针对上述问题,要找寻有效应对之策,应从文化问题本身着手,实现中国传统文化的现代性转换;加快民族文化的创新与发展;加强大众文化的整合与拓展;注重网络文化的生态建设,以文化为载体来加强社会主义核心价值观的培育。     

社会主要矛盾转化背景下社会主义核心价值观建设的着力点

价值观是文化的核心,是特定社会意识形态的本质体现。社会核心价值观反映社会整体性的价值诉求,是社会存在的表征。新时代我国社会主要矛盾发生了事关全局的历史性变化,这对培育和践行社会主义核心价值观提出了新要求。社会主义核心价值观建设应立足历史新方位,聚焦人民美好生活需要,引领破解发展不平衡不充分的问题,支撑现代化强国梦想,在引领构建人类命运共同体的实践中实现价值理念升华。     

论警察院校学生的核心价值观教育

面对当前社会的复杂形势,原有价值评价体系受到冲击,警察院校必须加强社会主义核心价值观的宣传教育,不断提高警察院校学生明辨是非的能力,培养和树立警察院校学生忠于党,为人民服务的具有公安特色的核心价值观。1.大力宣传社会主义荣辱观;2.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神;3.在实践中培育和践行核心价值观。     

论公安专业大学生核心价值观的选择与培育

政法干警核心价值观是全体政法干警必须共同遵循的根本价值取向和行为准则。培育"忠诚、为民、公正、廉洁"的核心价值观是由政法机关的政治属性、人民属性和法律属性所决定的,是加强政法队伍正规化、法制化建设的需要。公安院校是人民警察的摇篮,应当通过强化思想政治教育、群众观念教育以及职业道德、业务能力和纪律作风建设,帮助广大学生铸就"忠诚"的政治品格,打牢"为民"的宗旨意识,培育"公正"的价值追求和能力水准,烙实"廉洁"的行为准则。     

深化当代革命军人核心价值观培育方略

深化当代革命军人核心价值观的培育工作,要着眼形势任务新变化,进一步提升培育的层次和起点;注重结合渗透,进一步提升培育的辐射力和影响力;不断创新方法途径,进一步增强培育的针对性和有效性。     

对培育军校青年教员核心价值观的思考

在充分肯定青年教员主流的前提下，客观分析其在价值观方面存在的问题及原因，在学习实践党的创新理论、立足本职提高“应对”和“打赢”能力、更新教育手段和潜移默化中培育青年教员核心价值观。     

延安精神与当代革命军人核心价值观的培育

延安精神博大精深，内涵极其丰富，它吸收了中华民族的优良传统，集中体现了党领导下形成的革命传统，是中国共产党人的价值观的具体体现，与胡主席提出的当代革命军人核心价值观本质上是一致的。我们确立和培育当代革命军人核心价值观，更需要继承和弘扬延安精神。     

论领导干部社会主义核心价值观的培育

党的十八大要求,积极培育和践行社会主义核心价值观。领导干部的地位和性质决定了他们是社会主义核心价值观培育中的创设者、推进者与表率者,在社会主义核心价值观的培育与践行中起着极其重要的作用。领导干部只有在思想上重视、认识上清醒、方法上得当、行动上积极,并通过学习教育、典型树立、正面引导、实践养成、建立长效机制等途径,社会主义核心价值观的培育才能真正取得实效。     

从军事文化视野看当代革命军人核心价值观培育

先进军事文化与当代革命军人核心价值观具有紧密的内在联系。着眼培育当代革命军人核心价值观,推进我军先进文化建设,是当前部队思想政治建设的时代课题,是加强我军软实力建设的战略举措,应注重在加强宏观统筹指导、配套完善政策法规、拓展创新内容形式、建立健全长效机制上下功夫求实效。     

马克思主义实践教育观视野下的人民警察核心价值观培育

实践观是马克思主义认识论的首要和基本的观点,也是全部马克思主义的首要和基本的观点。公安院校应坚持马克思主义实践教育观,把实践教育作为推进人民警察核心价值观培育的重要路径,在实践教育中开展形势政策教育、公安精神教育、警德修养教育、价值取向教育、社会服务教育、警察角色教育,使实践教育成为培育人民警察核心价值观的重要途径。     

试论社会心态与社会主义核心价值观培育

培育社会心态和社会主义核心价值观,是十八大提出的重要战略任务,关系到党和国家执政建设,对推进中国特色社会主义事业意义重大。在理论上分析和厘清社会心态与社会主义核心价值观基本关系有助于二者现实培育工作的开展。通过对二者培育现状的理性把握,促成和提升社会成员积极活跃之主体性,以及增进人民群众对社会主义主流意识形态的认同、发挥中华民族优秀传统文化正能量是当下和未来培育期待视野中的社会心态和社会主义核心价值观的内在逻辑和应然路径。     

略论高职文秘专业学生核心能力的培养

高职院校秘书专业在学生能力的培养上,应打破传统的“综合性”能力培养模式,抓住学生能力结构中至关重要的核心能力设置能力培养目标。如何对高职秘书专业学生的核心能力进行定位,国外秘书资格认证考试可资借鉴。