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《中央社会主义学院学报》1994,(3)
统战工作应防止的十种倾向纵观统一战线工作以及统战理论宣传工作,笔者以为有十种倾向需要引起重视并加以防止。这一种倾向是:一、重上层,不重基层。做统战工作也好,搞统战理论宣传也好,往往只重视上层机关,而对基层重视不够。上层是应该重视的.工作做好了能带动、... 相似文献
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当今之世,在历史研究中有一种扬秦抑汉的倾向,它表现为不遗余力地美化秦朝,有意无意地忽略汉朝。这种倾向虽然是“犹抱琵琶半遮面”,若隐若现,但是关心中国古代史的学人无不心知肚明。 相似文献
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唐代诗歌评议逐渐呈现出一种小说化之趋向。发展至宋最终形成了“诗话”这样一种诗评格式。诗歌评议之所以会出现这种倾向,乃是由唐代文人及诗歌的世俗化引起的。本文将分阶段论述这样一种小说化的过程。 相似文献
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关于马克思的劳动价值论的适用范围问题的研究 ,目前学术界主要存在以下两种倾向 :一种倾向是扩大劳动价值论的适用范围 ,认为非生产性劳动和物化劳动均创造价值 ,或者直接用劳动价值论诠释价值的实现及分配问题。学术界有这种倾向的同志比较多。另一种倾向是缩小劳动价值论的适用范围。认为马克思的劳动价值论“只是一个说明简单实物交换比例决定的法则”[1 ] ,只适用于“人类历史上最初的原始的实物交换”[2 ] ,并认为马克思否认脑力劳动、复杂劳动、经营管理劳动和科学技术工作者的劳动在价值创造中的作用 ,马克思的劳动价值论只是简单体… 相似文献
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现实生活中,没有无用的一技之能,只有用的不是地方的一技之能。对于那些身怀一技之能的人,哪怕是不上“九流’的人也不能鄙视他们,只要我们用好了,都能为事业做出贡献。历史上孟尝君不拘一格用“鸡鸣”“狗盗”之徒死里逃生的故事,是不是对我们很有启发啊?战国末期,齐国的国相孟尝君仗义疏财,家里养着各种门客几千人,三教九流什么样的人都有。 相似文献
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正确认识建立社会主义市场经 济体制过程中的政府行为,既 是一个理论问题,也是一个极为重要的现实问题。从目前我国的情况来看,存在着两种值得注意的倾向:一种是认为市场经济体制的建立完全是一个自发的过程,政府不必要也不应该干预;另一种则认为在社会主义制度下,政府能够把建立市场经济体制作为一种自觉的行动,并通过各种政策措施达到预期的目的。实际上,这两种倾向都是片面的,不正确的。 市场及市场机制能自发形成吗? 相似文献
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思想道德建设应防止两种倾向石俊秀进一步加强思想道德建设,现在已在全国形成共识。在这一建设过程中,当前特别是在一些基层单位,要注意防止两种片面倾向。其一,现在有的仅就思想道德谈思想道德,隔靴搔痒,纸上谈兵,带有主观片面性。认为新时期道德建设似乎能从“观... 相似文献
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统战工作应防止的十种倾向姜同这十种倾向是:一、重上层,不重基层。做统战工作也好,搞统战理论宣传也好,往往只重视上层机关,而对基层重视不够。上层是应该重视的,工作做好了能带动、影响一大片;但忽视基层是不对的。做好基层统战工作和统战理论宣传应该说是同样重... 相似文献
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一要防止急躁倾向。急躁倾向有两种表现:一种是急于建成新农村,在工作中表现出浮躁情绪和急躁作风;一种是农民急于看到新农村建成,抱有过高期待和速成心态。这两种急躁倾向中,尤以第一种表现需要警惕。一不小心,弊病丛生的"政绩工程"就跑出来了。 相似文献
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在当前干部理论学习中,有一种倾向值得引起注意,就是有一部分同志把理论学习看作是“包装门面”,而不是用理论来武装自己的头脑。这些同志口头上也讲加强理论修养的重要,但在学习中不是把精力用在提高 相似文献
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"在安全无虞和物质殷实的环境里,人们大多不愿接受各种清规戒律的束缚,不轻信、不盲从形形色色的权威,张扬个性和独立思考的求异倾向会日益普遍。"不得不看到,当今社会生活中,人们更多的是一种"唯我"意识,一种"求异"倾向。一个事关公共利益的信息发布之后,质疑之声都会汹涌而来。在事件面前,来自不同阶层的社会群体不再众口一辞,而是各执一词。打破了大一统的模式之后的这几十年,无论哪个社会各个领域,都从未像现在这般充斥着各种不一样的声音。这是过去几十年来我们社会的一种进步,更是一种挑战。诚然,任何社会都需要不一样的声音,但是更多时候我们需要的是信任、是热情、是社会共识。如何在人们的"唯我"意识和"求异"倾向中找到一种向心力和凝聚力,这就需要找到社会的"黏合剂"。 相似文献
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"在安全无虞和物质殷实的环境里,人们大多不愿接受各种清规戒律的束缚,不轻信、不盲从形形色色的权威,张扬个性和独立思考的求异倾向会日益普遍。"不得不看到,当今社会生活中,人们更多的是一种"唯我"意识,一种"求异"倾向。一个事关公共利益的信息发布之后,质疑之声都会汹涌而来。在事件面前,来自不同阶层的社会群体不再众口一辞,而是各执一词。打破了大一统的模式之后的这几十年,无论哪个社会各个领域,都从未像现在这般充斥着各种不一样的声音。这是过去几十年来我们社会的一种进步,更是一种挑战。诚然,任何社会都需要不一样的声音,但是更多时候我们需要的是信任、是热情、是社会共识。如何在人们的"唯我"意识和"求异"倾向中找到一种向心力和凝聚力,这就需要找到社会的"黏合剂"。 相似文献
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万自新 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1995,(2)
不久前,笔者就公安工作的实践与理论问题对一些基层干警进行了问卷调查,发现有85%的干警不注重理论学习。他们有的认为,理论没有什么用,只要能找到侦查线索,及时抓获犯罪分子,能在短时间内攻下疑难案件,就能看出你的能力和水平,完全没有必要去搞什么理论学习和研究。有的认为,方针由中央定,政策由上面定,理论问题由专门机关研究,我们执行就是了。有的认为,我们现在任务重,一个“严打”接一个“严打”,一个“专项斗争”接一个“专项斗争”,哪有时间坐下来学习理论,等等。由此派生出一种倾向:谈论问 相似文献
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教师的教学习惯是指教师在日常教育生活和教学实践中形成的一种潜在的行为倾向系统,有好坏之分、优劣之别。良好的教师教学习惯能促进师生发展,是推进新课程发展的正向力量;不良的教师教学习惯则阻碍师生发展,是束缚新课程发展的负向力量。在教育教学中,教师应自主建构教育理念,不断生成教育新观念;自我反思教学过程,不断优化教学实践;自觉融入教师集体,不断提高教学能力;自觉审视教师评价,不断完善评价标准,以促成自身良好教学习惯的养成,从而更好地促进学生的成长、教师自身的发展以及新课程改革的推进。 相似文献