试论高职教育学生职业能力的培养

高等职业技术教育的目标是培养高等技术应用型人才,在现代市场经济条件下,职业教育应适应社会经济发展的需要,培养学生学习与发展的能力,掌握专业技术,善于人际交往与合作,及时收集信息与处理信息,以适应社会经济发展变化的综合职业能力。     

谈高职学生实践能力的培养和提高

高职学生不但应具备基础理论知识和专业知识 ,而且还要掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能 ,具有分析和解决生产中实际问题的能力。因此 ,我们应努力提高对实践性教学的认识 ,在课程设计和教学中突出学生实践能力的培养 ,在教学过程中强化实践教学环节 ,高度重视对学生实践能力的培养和提高。     

运用现代教育技术培养高职院校学生健美操创编能力的研究

随着我国教育事业的不断发展,我们越来越重视素质教育对当代学生的影响,现代教学的一个重要特点就是非常重视教学的发展智能,也就是说在教学的过程中不仅仅要向学生传授知识,还要培养学生的学习能力、提高学生的智能。健美操已经普及到各大高职院校,并且成为学生喜欢的体育课程之一,健美操不仅仅符合大学生的身心特点,还有着丰富的动作内容和丰富的编制技巧,更主要的就是可以触发学生的创造灵感,给学生有更多的发挥余地。所以,在健美操课程中加强学生的创编能力是非常有必要的,对学生的学习体育有着非常重要的意义。     

高职体育教学方法创新与能力培养

高等职业教育能否适应社会发展的需要,取决于所培养学生的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。体育教学是高职教育的重要组成部分,它是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用。对高职体育教学的现状进行剖析,探讨高职体育教学方法的改革特点与能力培养目标,以期提高高职学生的体育能力和综合素质。     

浅谈成人高校高职学生实践能力的培养

目前,成人高校高职教育中不同程度地存在着对实践教育认识不够,培养措施落实不力的现象.本文围绕此问题,就如何培养和提高高职学生的实践能力进行了探讨.     

谈高职院校如何培养学生的数学应用能力

高等职业院校的数学教学要以应用为重点,培养学生的数学应用意识和应用能力是高职数学教学的主要目标之一。通过分析现行高职数学教学中应用能力培养方面存在的许多问题,从转变教师观念、优化高职数学教学内容、开设数学建模选修课、密切联系学生专业课等方面探讨如何培养高职学生的数学应用意识和能力。     

新时期办好我国高职教育的途径

高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分,受到世界各个国家和地区的普遍重视。我国加入WTO后,借鉴外国经验,改革、探索、发展我国的高等职业教育是适应我国社会发展和经济建设的需要。     

高职教育中关键能力的培养途径

职业教育是为学生即将从事的职业做准备,学生关键能力发展是学生职业生涯发展的目标之一。如何培养学生关键能力,文中在分析关键能力的涵义基础之上,分析了培养学生关键能力中教师应具备的素质,设计和探索了学生关键能力的培养途径。     

浅谈高职大专班学员的能力培养

随着我国社会主义市场经济体制的不断建立和完善 ,我国经济正向着产业化、高技术化、商品化方向快速发展 ,这种历史趋势赋予高职人才培养以新的内容。因此 ,必须改变以往重知识传授轻能力培养、轻素质教育的培养模式 ,为以能力培养、素质提高为重点 ,兼顾针对性与适应性的结合 ,从根本上提高高职人才培养的质量。     

提升高职院校辅导员心理健康教育工作能力的有效途径

高职院校的学生文化基础相对较差,学习动力不足,现实与理想差距较大等一些特点,使得高职院校学生的心理问题更加突显。工作在学生事务管理第一线的辅导员能否提升自己的心理健康教育知识与技能显得尤为重要。本文通过阐述提高高职院校辅导员心理健康工作能力的意义,并对辅导员参与心理健康教育工作的现状及存在问题进行分析,提出从辅导员自身和学校体制、制度等方面,有效提升辅导员心理健康教育工作能力的有效途径。     

浅谈高职教学中专长教育的开展

近几年,随着财会专业学生数量的增加,就业压力逐渐增大。在此情况下,要想让高职学生在激烈的竞争中占得先机,就必须发挥高职教育的特色和优势。在高等职业学校应结合高职教学本身的特点,在保证学生基本理论学习的基础上,强化电算化、税务、理财、审计等某一方面的技能训练。从而迅速独立承担相应的工作。     

高职院校图书馆员提高综合素质刍议

高职院校图书馆是高职教育教学的重要组成部分,是教师科研、教学的参谋部,是学生学习的"第二课堂".然而其馆员的知识结构和服务技能等综合素质不能适应高职教育的需要.高职教育要发展,高职图书馆也要发展,提高其馆员素质是高职图书馆的一项迫在眉睫的任务.我们应采取注重职业道德培养、加强在职培训、定期组织学术交流等措施,大幅度提高高职院校图书馆员的综合素质.     

加入WTO与发展高职教育

我国加入WTO后,方方面面都受到冲击和挑战。高等职业教育作为与经济衔接紧密的教育类型,应采取积极措施予以主动适应。     

高职院校信息安全专业课程体系设置的探讨

随着信息技术的发展,信息的安全保障成为社会普遍关注的热点问题,各高职院校紧跟时代需要,相继开设了信息安全专业.高职院校信息安全专业充分体现高职特色,区别于本科以及研究生的同名专业的关键在于课程体系.文中分析了当前信息安全教育的形势,以我院信息安全专业为例,探讨了高职信息安全专业培养方向,提出了以市场为导向,以能力为主线,以提高动手能力作为突破口,构建了高职信息安全专业课程体系.     

略论小康社会建设视觉下的高职教育发展

作为高等教育体系的组成部分,高职教育在我国建立小康社会中扮演重要的角色,这是我国小康社会建设内涵的丰富性和高职教育的特点决定的。因此,必须把它置于我国小康社会建设的宏大背景下,使其健康发展。     

社会公共安全:高职高专教育的一个创新点

对于社会公共安全产业的需求正日益地甚至急剧地增长.公安院校特别是公安高校应当承担为社会培养该行业的中、高级管理和技术人才的责任.相应设置社会公共安全管理,物业安全管理,消防、企业安全监督、民用护卫、公共安全产品生产与营销等专业.公安院校按照非公安类培养模式实施培养计划,既可以独立举办,又可以合作办学,并且可以引进社会投资.     

向公务员职业化教育发展走警察职业化培训之路——关于公安院校教育定位和发展的思考

公安教育在公安工作尤其是公安队伍建设中具有基础性、先导性、全局性的战略地位。随着社会情况的发展变化和公安实战提出的需求,必须思考公安院校教育的定位问题。只有彻底改变传统的学历教育的定位,向公务员职业化教育发展,走警察职业化培训之路,公安院校教育才能顺势而上,走出一条全新的道路。     

关于高等院校大学生素质教育结构的浅析

为适应知识经济时代的需要,当今高等院校必须对大学生的素质教育结构进行必要的调整,以形成大学生素质教育的新型结构体系。     

我国高校人才培养理念及发展模式探析

日趋激烈的国际竞争实质上是人才的竞争,造就一大批复合型、创新型人才,已成为当务之急,为此,必须改革人才培养模式。本文从塑造新的人才培养理念出发,针对性地对人才培养模式中的培养目标、课程体系设计、教学方式以及师资结构作了新的思考。     

电子注册制度下成人高教学籍的信息化管理

信息技术飞速发展对高校学籍管理信息化提出了更高的要求,在此背景下我国教育部推行学籍学历电子注册制度。教育部学籍学历信息管理平台的主要功能包括：录取数据、学籍注册、在校生及学历注册。本文依托这些具体功能探讨成人高校学籍学历信息化管理的内容和实施学籍学历信息化管理优势。