习近平总书记从严治党 要求的“三个指向”

10月8日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上就新形势下坚持从严治党提出八点要求,即落实从严治党责任、坚持思想建党和制度治党紧密结合、严肃党内政治生活、坚持从严管理干部、持续深入改进作风、严明党的纪律、发挥人民监督作用和深入把握从严治党规律。笔者认为,这是当前及以后一个时期“聚精会神抓党建”的引路航标,明确了从严治党的责任制度,明确了从严治党的     

理解“三个自信”的三个维度——学习习近平总书记系列重要讲话体会之二十

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。十八大报告阐明了三者的相互联系：“中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”与之相对应,道路自信、理论自信和制度自信这“三个自信”也是有机联系的整体,     

今年两会期间:习近平总书记对辽宁提出“三推进”

<正>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平,3月7日上午在参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时强调,要推进供给侧结构性改革,推进国有企业改革发展,推进干部作风转变,深入实施东北老工业基地振兴战略,全面做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作。     

胡锦涛总书记提出“四个坚定不移”

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛6月25目在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话，提出了“四个坚定不移”。     

习近平总书记对学习党史提出9个方面要求

党的十八大以来,党中央高度重视学习党的历史,习近平总书记在不同场合也提出了要求,归纳起来,主要有这么几条: "一是我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党,中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂,要始终站在时代潮流最前列、站...     

深入理解中国共产党对历史发展的三个“深刻改变”——习近平总书记“七一”重要讲话学习笔记

正习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,是我们党在领导全国人民走向全面建成小康社会的决胜阶段,对于自己的思想理论进行的一个集中的、全面的阐述,具有宣言书的重要地位和意义。认真学习这个纲领性文献,对于广大党员和干部群众准确、深刻地了解、理解和把握中国共产党的光辉历史、     

习近平总书记五谈“三严三实”

<正>自2014年全国"两会"期间,习近平总书记参加安徽代表团审议时提出"三严三实"具体要求以来,一年多的时间里,总书记共五次谈到"三严三实"。【一谈】要求领导干部树立发扬好的作风时间:2014年3月9日地点:北京事件:在安徽代表团参加审议习近平谈到,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,     

习近平总书记谈坚定理想信念的三个维度

党的十八大之后,习近平总书记的系列重要讲话,在许多场合谈到坚定理想信念,这对党的建设、领导干部修养和民族精神的塑造等多个方面都有极强的针对性和指导性。     

在党校培训中坚定“三个自信”——学习习近平总书记关于“三个自信”的论述

正2014年1月1日,习近平总书记发表了《切实把思想统一到十八届三中全会精神上来》,指出:"要坚定道路自信、理论自信、制度自信,要有坚如磐石的精神和信仰力量。"在多种场合,习近平总书记对这个问题都进行了深刻阐述,要求全党坚定"三个自信",真正做到"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"。关于"三个自信"的论述是习近平总书记系列讲话中十分重要的组成部分,是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是我们党的政治优势和取得成功的秘诀和法宝。     

习近平总书记中央纪委全会重要讲话释放三个信号

1月18日,习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上发表重要讲话,再次谈及自我革命这一中国共产党跳出历史周期率的第二个答案.从党的十九届六中全会到开年的省部班,从新年贺词到此次中央纪委全会,最近两个多月来,习近平总书记在多个场合强调自我革命之于中国共产党的重要意义.在中央纪委全会这一全面从严治党的重要会议上,...     

总书记提出的“建设文化强国”目标如何实现

十七届五中全会以来,中央政治局对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等相关问题进行了深入研究。     

理解中国特色社会主义新阶段的三条线索——习近平总书记“7.26”重要讲话学习心得

习近平总书记在"7.26"重要讲话(1)中明确指出,中国特色社会主义事业已经步入新的发展阶段,并为理解中国特色社会主义新阶段勾画了三条线索:一是从"民族复兴线索"来看,中国特色社会主义新阶段标志着从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃;二是从"社会主义线索"来看,中国特色社会主义新阶段是社会主义在中国探索、创新的整体性历史与集中超越;三是从"现代化线索"来看,中国特色社会主义新阶段继承并超越了中国百余年现代化历史,"中国道路"凸显了人类走向现代化进程中的新的可能性方案。     

“四个统一”理解“以人为本”的“人”

党的十七大提出,科学发展观的核心是"以人为本"。关于"以人为本",各方专家众说纷纭,但是无论从哪个角度理解,下面这四层含义缺一不可,即"以人为本"的"人"是历史和现实的统一,是群体和具体的统一,是主体和客体的统一,是人的全面发展和经济社会全面发展的统一。     

试论习近平党建思想的“五个统一”

党的十八大以来,习近平总书记关于党的建设发表了一系列重要论述,为党在新时期推进科学执政、民主执政、依法执政提供了重要思想依据。概括起来主要是"五个统一":治党背景上的时代潮流与人民期待有机统一,合格党员上的远大理想与现实工作有机统一,从严依据上的党的纪律与国家法律有机统一,管党路径上的领导示范与人民支持有机统一以及党建规律上的思想建党与制度治党有机统一等,充分体现了马克思主义哲学思维,坚持实事求是的思想路线,从现阶段的世情、国情、党情的实际情况出发等,进一步丰富了马克思主义政党理论,开拓了马克思主义执政党管党治党的新局面,为夺取中国特色社会主义事业新胜利提供了坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。     

习近平总书记眼中的“十三五”

<正>为期4天的中共十八届五中全会胜利闭幕。这次旨在谋划未来五年中国发展之路的关键会议,将绘制出一幅怎样的"十三五"画卷,引发全国乃至全球关注。从习近平总书记此前在多个场合关于"十三五"的论述,以及近期媒体的前瞻报道中,可以梳理出不少"十三五"期间中国发展的关键着力点。遵循"三个规律" 1 0月2 6日,《人民日报》发表了任仲平文章,里面透露了很多中央关于"十三五"规划的信息。其中有一点尤其引人注意,就是"三个规律""三大发展"。这也是引用习近     

习近平总书记关于人才培养重要论述的三个维度

育才造士,为国之本。党的十八大以来,习近平总书记站在新时代的高度,着眼于中国梦的实现和社会主义现代化强国的建成,全面深刻地阐述了人才培养的重大理论与实践问题。在理论维度上,赋予"为谁培养人"的独特品格:从价值维度赋予"培养什么人"的时代意蕴:从实践维度赋予"怎样培养人"的践行方略。     

习近平总书记的“创新公开课”

6月9日习近平总书记在两院院士大会上发表重要讲话,系统阐述我国创新驱动发展战略,指出我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新,强调人是科技创新最关键的因素,要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置。     

落实“三个第一” 推动高质量发展——论习近平总书记“三个第一”思想对我区的指导意义

习近平总书记"三个第一"思想是一套系统化的战略设计,我区必须把握好坚持第一要务、用好第一资源、激活第一动力的关系,努力保持一个较快的经济增速,确保经济总量继续做大;强化科技创新体系和能力建设,促进经济增长动能转换;以制度创新为抓手,积极参与全国"抢人大战"和加强重点人才队伍建设,为高质量发展建立强有力的人力资源支撑体系。     

加深对“三个有利于”的理解 统一对深化改革的认识

在我们党的光辉旗帜上曾写上了马克思列宁主义、写上了毛泽东思想，在党的十四大上又郑重地写上了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，并确立了建立社会主义市场经济体制的目标。自党的十四大以来，在以江泽民同志为核心的党中央领导下。改革进一步深化，开放也继续扩...     

如何理解“四个尊重”

党章修正案总纲增写了党的十六大报告首次提出的尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针,它对进一步形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代风尚,广泛调动各方面积极性,更好地推进党和国家事业发展,具有重大指导作用。