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相似文献
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1.
深化马克思主义政治经济学教学改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
深化马克思主义政治经济学教学改革的关键在于必须切实改革教学内容与改进教学方法.改革教学内容,坚持马克思主义政治经济学的基本原理,重视理论联系实际的环节,对西方经济学理论采取应借鉴和吸收的态度.改进教学方法,应重视开展讨论式教学,重视开展实践性教学,重视引入案例式教学,重视应用多媒体教学手段.  相似文献   

2.
关于中国特色社会主义政治经济学的若干问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义政治经济学是关于社会主义经济制度及其发展规律的科学,是马克思主义政治经济学的重要组成部分。党的十一届三中全会以来,中国共产党把马克思主义政治经济学基本原理同改革开放新的实践结合起来,不断丰富和发展马克思主义政治经济学,创立了中国特色社会主义政治经济学,其主要内容包括:关于中国特色社会主义经济的本质、关于社会主义基本经济制度、社会主义基本分配制度、社会主义市场经济、社会主义对外开放、中国特色社会主义经济发展等。  相似文献   

3.
从政治经济学到马克思主义政治经济学再到中国特色社会主义政治经济学,体现了政治经济学科从一般到特殊再到个别的逻辑演变和历史发展。马克思主义政治经济学是在批判地继承古典政治经济学基本原理和方法的基础上发展起来的,马克思主义政治经济学本身也是由若干基本原理和方法论组成的,坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则,首先要坚持马克思主义政治经济学的方法论原则,其中包括科学抽象法、矛盾分析法、中介分析法、一般特殊个别的辩证法、历史唯物主义合力论、经济运行的生理学与经济发展的病理学、人类社会发展的最终目标和实现手段的选择、以及逻辑批判与逻辑一致性原则等。只有坚持马克思主义政治经济学的这些方法论原则,才能联系当代资本主义和社会主义的实践,不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新视野,构建起中国特色社会主义政治经济学体系,以指导中国的改革开放和经济发展。  相似文献   

4.
政治经济学理论作为马克思主义重要的组成部分,在整个马克思主义中占据了重要的位置,同时也对我国的发展提供了很大的帮助。自从马克思主义诞生到现在,政治经济学理论在世界的发展过程中始终都起着巨大的作用。到了当今社会,怎样让政治经济学在现代化的发展过程中还能够为人们所用,得到正确的发展,已经成了一个重要的研究课题,文章就从这个主题出发,在满足我国当今社会经济发展需要的基础上,对政治经济学理论的当代价值进行详细的阐述。  相似文献   

5.
马克恩主义经济学虽然是中国理论上的主流经济学,但是相对于现代西方经济学而言,地位不断下降,从教学课程和科研成果上都是如此。新政治经济学是与马克思主义经济学比较接近的西方经济学分支,强调方法论的个人主义、经济人假定并视政治为交易。马克思主义经济学要取得发展,必须作为科学来发展,用科学的方法和工具验证马克思主义经济学的命题。  相似文献   

6.
在中国经济突飞猛进的发展过程中,我国结合不同时期的实际情况,与时俱进地丰富和发展了马克思主义政治经济学。科学发展观是马克思主义的科学发展观,坚持和深化了马克思主义政治经济学的基本原理,对我国经济建设具有战略指导意义。  相似文献   

7.
政治经济学是马克思主义的重要组成部分。目前我国进入新的历史时期,党政干部学习马克思主义政治经济学,要将我国社会主义事业60多年来经济理论与实践得失成败的经验与教训,与马克思主义经济学的有关原理结合起来,认识和把握社会经济发展的一般规律和社会主义经济发展的特殊规律;要深入理解科学社会主义与中国特色社会主义在经济理论与实践上源与流的关系,认知和把握马克思关于社会主义的根本原则和本质特点及其在中国特色社会主义理论与实践中的坚持与发展;要将发展生产力和发展社会主义生产关系统一起来。  相似文献   

8.
五四时期马克思主义政治经济学在中国的传播是马克思主义政治经济学中国化的重要基础,其传播方式主要有四种:以一批学者为载体的人内传播;以书籍报刊为载体的大众传播;以课程和演讲等为载体的群体传播;以书信为载体的人际传播。这些传播方式相互补充协同,积极促进了马克思主义政治经济学在中国生根发芽。  相似文献   

9.
教学方法在人才培养中有重要地位,需要不断探索适应形势发展的新的教学方法。教学法改革的目标在于培养学生的学习、增强学生的实践能力、激励学生的创新精神、培养学生的合作意识、培训学生的竞争能力。在改革教学方法的过程中应发挥教师的积极性。  相似文献   

10.
时代的呼唤,造就理论的需要;理论的发展,筑就实践的未来。指向“过去”既是对于过往实践活动也是对于经典著作的关注,在实践活动中通过对于研究起点与终点逻辑受益主体的认识确证研究的正确方向;在经典著作的研究中重视大众化的研究认识到理论变为现实力量的现实意义。指向“现在”尝试以“整体”与“部分”、“宏观”与“微观”、“具体”与“抽象”这三个辩证思维方式为例说明研究在之于实践的时候是如何作用于研究方向与内容的思考。指向“未来”是指将马院置于达成前述指向要求的主体位置并将马政经之于马克思主义理论创新发展的重要基础之上,去重视政治经济学人才培养,开展大众化课程的建设与研究,服务好现实的需要,以此实现三者逻辑上的统一。  相似文献   

11.
资本家劳动论是在马克思主义政治经济学视域中以资本主义社会生产关系的资本家的本质为研究出发点,在划分资本家的相对劳动和工人的绝对劳动两大基本范畴的前提下分析资本主义生产过程,科学地解决了工人与资本家的劳动与分配问题,对捍卫和发展马克思主义政治经济学原理有着重要的研究价值。  相似文献   

12.
当前世界经济增长态势不定、波动增大,而我国经济也由于外需缩小、产业结构失衡、人口老龄化和要素成本上升等经济问题的凸显,面临着经济增速下滑、金融风险增加以及经济持续性的平稳增长缺乏动力的情况。针对这样复杂局势,党中央以马克思主义政治经济学为指导提出了供给侧结构性改革。本文分析了供给侧结构性改革的马克思主义政治经济学理论基础,为从马克思主义政治经济学角度认识供给侧结构性改革提供思路。  相似文献   

13.
关于“政治经济学”的理论思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
对于“政治经济学”,存在着一些误解,甚至偏见。这个名称并不是马克思发明的,他只是沿用了资产阶级经济学家曾经普遍使用过的这一名称。政治经济学是经济科学,不是政治学,但从它所在现的立场、阶级性和意识形态来说,在一定程度上又具有政治性。马克思主义的政治经济学的政治性是与科学性相统一的,马克思主义政治经济学必须发展与创新。  相似文献   

14.
当代中国马克思主义政治经济学暨中国特色社会主义政治经济学,就是将马克思主义政治经济学基本原理和中国特色社会主义经济建设的具体实践相结合的政治经济学。从学术理论研究的角度分析,一门学科的学术话语体系通常建构于一定理论逻辑和实践逻辑基础之上。与此相对应,深刻理解和掌握当代中国马克思主义政治经济学学术话语体系的理论渊源、实践场域,不仅有助于全方位立体式深化对建设当代中国马克思主义政治经济学逻辑生成的总体理解与宏观把握,而且还可以在其术语创新创造、学术理论繁荣的广阔空间和生动实践中为开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界提供强大动力和源源不断的话语富矿,并为繁荣和发展当代中国哲学社会科学打下坚实基础。  相似文献   

15.
多媒体技术在高校课堂教学中的应用日益广泛,其优点显而易见。但在教学中存在的问题也不容忽视,如“照屏宣科”、师生分离等。高校教师在教学实践中,应力求将传统教学与多媒体教学有机结合,发挥各自的优势,实现二者的有机结合。  相似文献   

16.
在当代,面对国内外普遍发展市场经济的实际,怎样学习和研究政治经济学?这是摆在经济理论工作者面前的一个新的课题。学习和研究政治经济学必须把政治经济学的研究对象从动态上扩展到市场经济的运行轨道;从理论和实践、经济规律与经济活动过程的结合上,具体研究当代资本主义生产关系和社会主义生产关系在商品经济形式下的市场经济运行中的表现和运动,从而加深理论认识和增强实践操作性  相似文献   

17.
工科高等学校马克思主义政治经济学原理课程教育教学要体现与时俱进.才能符合时代发展与高等教育改革的需要,切实提高马克思主义政治经济学原理课程的教育教学水平和质量。教育内容的综合性、教育过程的双向性、教育方法的现代化要求教育教学观念、教学手段、教学方式、教学内容等方面应有创新。  相似文献   

18.
一、《决定》展示了新政治经济学的七大理论要素 《决定》遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,把“三个代表”重要思想的基本原理和全面建设小康社会的实践结合起来,锐意进取,大胆创新,围绕不断促进中国先进生产力发展这个最根本的要求,继续调整和改革生产关系,并在社会主义社会基本经济理论、经济运行方式以及改  相似文献   

19.
发展是党执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础,就不可能全面建成社会主义现代化强国。经济工作始终是我们的中心工作,必须把当代中国马克思主义政治经济学作为经济建设的指导思想和基本理论。作为马克思主义政治经济学中国化时代化的最新成果,习近平经济思想作出了一系列理论贡献。  相似文献   

20.
《讲话》大体分四个部分。第一部分论述了发展当代中国马克思主义政治经济学的必要性。第二部分阐明了当代中国马克思主义政治经济学的理论成果及其意义。第三部分指明了发展当代中国马克思主义政治经济学必须遵循的根本立场、基本观念和原则。第四部分分析了发展当代中国马克思主义政治经济学的基础和条件。  相似文献   

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