基于协同创新模式的高校教师培养机制研究

教师是高校进行教学和科研的源动力,是高校的基石。教师培养是提升教师素质和能力的有效途径,也是推动高校发展以及教育事业进步的方法。基于系统创新模式对如何形成高校教师培养机制做了简要叙述,并给出了相应的发展建议。     

高校创新创业人才多元协同培养机制的构建

高校创新创业人才“多元协同”培养既包含学校与外部的协同培养,也包含学校内部的协同培养,是外部协同培养和内部协同培养的统一.外部协同培养是指通过突破政府、学校、行业、企业等不同社会主体间的壁垒,形成一个相互作用、相互配合的网络系统,以达成人才培养的协同效应.学校内部协同培养是指学校内部与创新创业人才培养相关的不同要素与不同部门的共同协作、相互补充、配合协作,以实现资源优化配置、行动最优同步.为实现高校创新创业人才“多元协同”培养机制的有效运行还需要相关制度的完善和实践创新.     

基于京津冀协同发展的河北省科技创新机制研究

科技创新是京津冀协同发展战略中的关键一环,也是京津冀地区高质量发展的重要驱动因素之一。京津冀地区区位优势明显,创新资源丰富,创新载体多元,产业基础雄厚,这是河北融入科技协同创新的优势所在。但由于过去三地发展不平衡造成的科技创新的马太效应明显,创新链布局不合理,区域创新协同发展机制不完善,知识产权转移机制不顺畅等问题,成了阻碍河北科技创新步伐的绊脚石。为此,河北应以体制机制改革为突破口,强化科技协同创新的主体驱动机制,打造科技协同创新支撑机制,完善京津冀科技协同创新链接机制,加强科技协同创新保障机制,推动产业协同创新机制形成,不断增强自身融入科技协同创新的能力,促进本地区高质量发展。     

警务创新中的协同机制探究

整体作战法是禹州治安防控模式中最为突出的亮点。这一举措强调的是整体联动,又名全警联动。由于在命案侦破中的应用十分有效,摘掉了禹州治安形势严峻的落后帽子,成为全市公安各项工作中的主业与核心战法。运用协同论的研究范式,对于整体作战法和全警联动中的原理和机制给予关注。党的十八大报告中也提出了协同创新的新理念,为研究警务创新和治安管控中的协同-联动提出了新的思路。     

基于耗散结构理论的企业协同创新动力机制研究

协同创新需要动力,动力机制是企业协同发展的重要保障。文章应用耗散结构理论分析企业协同创新系统的结构特征及引起系统演变的动力因子,指出系统的随机涨落是企业协同发展的基本动力,并据此构建企业协同创新动力机制。     

完善机制 协同创新 构建大统战工作格局

中南大学统一战线资源丰富,规模较大。在新常态下,如何突破以往主要依靠学校层面推动工作的传统观念与工作模式,中南大学党委认真贯彻落实中央关于统一战线系列重大决策部署,完善工作机制,建立工作体系;创新工作平台,形成工作合力;下移工作重心,激发工作活力,积极构建了纵向到底、横向到边的大统战工作体系。     

基于协同创新理念的校企合作模式研究

以协同创新理念统领校企合作,能够为校企双方提供全新的战略视角。文章将协同创新理念引入校企合作中,从理论支撑框架、合作模式框架、实践教学架构、科研协同创新架构等方面深入研究了协同创新理念下校企合作的模式与内容,并从宏观、中观、微观三个层次解析了校企合作模式的运行机制,对我国高校在新形势下校企合作培养应用型人才、提高科研成果转化能力提出了建设性意见。     

模式调适与机制创新:我国跨区域水污染协同治理研究

随着我国经济快速发展及城市化、工业化的稳步推进,跨区域水污染问题逐步凸显起来。多年来,尽管中央和地方政府高度重视并采取了多种措施治理水污染,期间取得了很多令人瞩目的成效,但碍于各种主客观因素,跨区域水污染治理情况依旧不容乐观。当前,我国跨区域水污染治理面临着协作困难等主要困境,运用协同理论构建跨区域水污染治理新模式,通过"协作""竞争""制衡"三大机制及其运行关系,推动跨区域水污染治理协同效应产生、协同效能提升、协同效益持续,能使我国跨区域水污染得到有效治理。     

基于协同理论视角下的侦查机制研究

当前,社会矛盾凸显,治安形势严峻,刑事案件不断攀升,侦查活动面临着前所未有的挑战和压力。侦查活动在侦查模式、侦查力量和侦查机构设置方面与严峻的犯罪形势之间存在诸多不适应和不协调,协同理论的产生和发展为提高侦查效益、减少犯罪活动、优化侦查机制提供了新的理论视角。     

高校创新创业人才的协同培养研究

当前国内高校创新创业人才的培养还不能完全适应社会需要,主要原因是培养主体各自为政,资源分散导致效益低下.在协同机制下,高校、企业和政府成为创新创业人才培养的共同主体,以协同建立科学的运营机制、协同开展创新创业理论教育、协同指导创新创业实践活动、协同培育创新创业的文化为路径,提高各类资源配置的效益,更好地为“大众创业,万众创新”培养创新创业人才.     

经济学视角下高等学校协同创新的战略选择

协同创新是通过创新资源和要素的有效汇聚,突破创新主体间的壁垒,充分释放彼此间人才、资本、信息、技术等创新要素活力而实现深度合作。从经济学视角解析,从协作、协调到协同符合经济发展演化的内在规律。高等学校协同创新存在开放性、目标整体性、非线性互动、扁平化、可持续性的特点,未来高校应该坚持主流与特色互动,建立实践导向型平台,构建协同创新战略。     

以创新理念推动成渝产业协同发展研究

设立成渝经济区既是新一轮西部大开发的重点,也是中国统筹区域经济,实现东西部地区协调发展的关键举措。按照《成渝合作共筑成渝城市群工作备忘录》,2020年,成渝经济区将成为国家重要的统筹城乡发展先行示范区和国际知名、国内领先、辐射带动西部地区发展的重要增长极。在全球经济不景气,中国经济下行压力较大的宏观背景下,实现这一目标必须深刻认识中国经济社会发展所处的时代性特征和成渝经济区自身的特殊性,突破常规思路,抓住双方合作共赢的战略制高点,通过创新思维构建更加和谐的产业关系,在经济领域率先实现突破。     

协同创新视角下的网络侦查教学新模式研究

处于起步阶段的网络侦查专业高等教育在教学模式上存在着一系列的问题。基于协同创新的视角,通过教学和科研协同、理论与实践协同、校企协同、教师间的协同、学生间的协同、师生间的协同、师生以及公安相关部门协同等等建立新的多赢教学模式,力争培养出网络侦查专业高质量应用型创新人才,使之更契合公安高等教育教学规律和人才培养目标,是解决网络侦查专业现有教学模式弊病的有效路径。     

协同治理的社会基础及其实现机制——一项多案例研究

推行协同治理,既需要社会基础,即政府对社会主体地位的尊重,并培育发展社会组织等社会力量,又需要实现机制,即构建沟通渠道和参与平台,并健全多元主体间运行机制.为此,政府需要发挥主导作用,并和社会力量形成治理合力,不断为协同治理创造良好的社会与制度环境以及体制机制条件.德清县“民间设奖”、“桐庐百姓日”以及慈溪市“和谐促进会”等案例,分别代表了协同治理发轫及生长的三种路径,即自下而上路径、自上而下路径以及上下互动路径.在三种不同路径中,协同治理的发展和完善状况存在着差异.在上下互动的路径中,协同治理的绩效是最佳的;在自下而上的路径中,如果社会力量的发展能够受到政府重视并积极创建协同治理的实现机制,治理绩效比较显著,但政府必须在各种沟通渠道参与平台的构建,尤其是在运行机制的健全方面付出艰苦努力;在自上而下的路径中,因为社会基础薄弱,特别是如果对社会组织的培育发展重视不够,加上治理主体本身不健全,就会导致协同治理的运行机制难以健全,尽管这一路径的治理绩效也比较显著,但需通过培育发展社会基础并健全运行机制来确保其可持续性.     

论领导干部的创新意识

增强创新意识 ,是时代向各级领导干部提出的迫切要求。新时期的领导干部必须从创新需要、动机、兴趣、理想、信念等方面来增强自己的创新意识 ,从而树立起与时俱进的发展意识、竞争意识、风险意识、系统意识     

成渝地区双城经济圈协同创新的空间关联效应与耦合机制研究

协同创新是企业、研发机构、中介机构等进行大跨度整合的创新组织模式。多元主体间产生的空间关联效应和耦合机制实现彼此利用资源整合、优势互补而达到协同创新的目的。成渝地区双城经济圈协同创新具有政策、交通、产业的优势,也面临高水平创新载体和平台建设滞后、研发（R&D）活跃度和投入强度较弱、创新成果转化率偏低、创新合作机制不完善、创新评估体系尚不成熟等瓶颈。因此,要优化“中心+走廊+网络”创新能力布局,构建“产业链+创新链+价值链”创新生态体系,健全“金融+技术+资源”创新支撑体系,完善“资金+信息+技术+人才”创新保障机制。     

基于平衡计分卡的协同创新中心绩效评价研究

建设协同创新中心是我国提升高校创新能力的重要战略举措,而创新能力的高低集中表现在协同创新中心开展创新研究所产生的绩效成果,因此,有效的绩效评价体系成为促进创新能力提升的保证.通过引入平衡计分卡的理念和方法,可为协同创新中心构建一个系统、高效、可行的绩效评价体系,从而为日后协同创新中心的绩效评价提供有价值、可借鉴的手段和途径.     

协同创新与博士后培养模式的重构

基于协同创新的视角探究我国博士后培养模式对于提高博士后培养质量、产出高水平研究成果意义重大。针对我国的博士后教育在培养过程中存在培养模式单一、校企合作关系松散、校际缺乏合作、国际合作不足等问题,分析其主要成因在于博士后教育的主体之间协同不够顺畅,缺乏行动的一致性。鉴于此,在协同创新思想的指导下,汇聚各方资源,构建新型校企合作、校际联合、国际交流等富于创新性的博士后培养模式,从政策出台、资金投入以及评价机制等方面提出保障条件,是提高中国博士后培养质量的必然选择。     

论农村生态环境治理的协同创新

当下农村生态问题日益突出,严重影响全面小康建设。其污染和破坏原因呈现多元。治理农村环境,实现农村生态文明必须走协同创新之路。     

创新统战艺术 做好新世纪新阶段的统战工作

统战艺术是统战工作者在统战工作实践中灵活运用统一战线战略和策略的技巧技能、方式方法。它具有政治原则性、大局前提性、策略灵活性、语言丰富性、方式多样性等基本特征;主要由较强的政治把握能力、广博的知识水平、丰富的经验技巧、风趣的语言技巧、敏捷的思维能力、高尚的人格魅力等六个要素构成。在新世纪新阶段,统战工作遇到新情况新问题,我们要在观念创新、语言创新、方法创新等方面创新统战艺术,才能更好地做好新世纪新阶段的统战工作。