人文关怀在思想政治教育中的育人路径

为使高校思想政治教育在新的挑战与新的形势下继续发挥和增强其实效性,必须在高校思政工作中引入＂人文关怀＂的模式,并将此模式作为高校思想政治工作的指导思想。本文在对当前高校思政工作加强人文关怀的必要性、存在问题及原因进行分析的基础上,阐述了人文关怀在思想政治教育中的育人路径。     

论人文关怀在高校学生思想政治教育创新中的重要性

高校思想政治教育的创新必须突出人文关怀,要充分认识到在当前高校思想政治教育中缺失人文关怀的严重性和加强人文关怀的必要性,积极探索人文关怀在高校思想政治教育创新中的实现途径,使高校思想政治教育在大学生中起到良好的作用。     

社区教育在德育一体化中的作用

社区教育与德育一体化有着十分密切的联系。社区教育保证了德育一体化的实施熏丰富了德育一体化的内容熏拓宽了德育一体化的渠道,从而保证了德育的整体效益。     

人文关怀在英美文学中的融合

英美文学既是世界文学十分重要的一个分支,同时它又以有别于其他地区的独特的文化底蕴．历史背景和叙事视角展现了英美的历史、政治、社会、人文等。本文中对人文关怀在英美文学中的发展历程与具体表现进行了研究和阐述,以便对英美文学作品日后的分析提供一些有价值的参考。     

德育、心育与未成年人犯罪预防

未成年人犯罪问题既是社会各界广泛关注的治安热点,又是社会治安综合治理的难点,同时也是法学理论界和司法界正在潜心探究的重点课题。加强对未成年人的教育,预防未成年人犯罪理所当然地成为了社会热点和难点问题。本文从德育与心育的角度探讨未成年人犯罪的预防。     

开究生思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的出发点就是现实的个人．终极目的就是实现人的全面发展。人文关怀与思政教育从理论到实践都是十分契合的。本文通过对研究生思想政治教育人文关怀的研究,结合当代研究生的思想特点和需求状况．从研究生思想政治教育主要任务和人文关怀现状出发．以期对加强和改进研究生思想政治教育进行有益探索。     

区域文化在大学生德育中的作用

区域文化是人类文化的重要组成部分,是大学生生长和生活的文化背景,其所蕴涵的丰富内涵为大学生思想道德教育提供了不竭源泉、鲜活蓝本和新范式。把区域文化融入大学生思想道德教育,丰富大学生思想道德教育资源,对提高大学生思想教育实效具有十分重要的意义。     

关怀教育在高校特殊群体思想政治工作中的实践与思考

关怀和关怀教育,不仅是人们情感交流的行为,更是做好高校学生工作的有效手段和途径．是促进人的全面发展,维护社会及校园安全稳定,构建和谐校园的需要。实践表明,从关怀教育入手．创新学生思想政治工作的内容和手段,着重抓好高校毕业生、经济困难学生和后进生三个特殊群体的教育工作,才能进一步扩大和延伸高校学生思想政治工作的覆盖面,从而充分体现学生思想政治工作的活力．切实提高高校学生工作的实效。     

心理健康教育在大学生自我管理自我教育中的作用

本文从大学生的自我意识、情绪和动机三个方面来分析心理健康教育在大学生自我管理自我教育中的作用,并倡导一种实现大学生自我管理自我教育的理念和策略。     

心理学专业在心理健康教育体系中的作用

我国的心理学专业多分布在师范院校,在高校心理健康教育的热潮下,心理学专业应发挥其优势,服务于大学生心理健康教育.高师心理学专业在心理健康教育体系中发挥着重要的作用,但也存在着一些问题.     

心理学专业在心理健康教育体系中的作用

我国的心理学专业多分布在师范院校,在高校心理健康教育的热潮下,心理学专业应发挥其优势,服务于大学生心理健康教育。高师心理学专业在心理健康教育体系中发挥着重要的作用,但也存在着一些问题。     

突发事件报道中的人文关怀浅探

人文关怀 ,是对人的生存环境、价值理念以及全面发展的关注与关怀。在新闻文化中 ,最能体现人文关怀色彩的新闻报道 ,当是对突发事件的报道与诠释。突发事件报道的日益增多 ,一方面反映了人作为社会主体意识的觉醒 ,另一方面也说明了新闻人注重对现实矛盾的关注与解剖 ,注重对生活中人的价值与权利的尊重与维护。     

思想政治课教学中的人生关怀培育

人生关怀指向的是一种心灵的涵纳与吞吐,是对社会、对自然(宇宙)、对生命、对人性、对人的价值的一种终极追问。人活着,应该是一种有意义的存在,对自我价值的追问,对大爱的追求,这是一个健康向上的人应该具备的一种普世情怀。当今的中学生,由于缺少这一方面内容的教育,存在着漠视生命、信仰缺失、不知感恩、心理脆弱等问题。这些问题的存在严重地影响了青少年健全人     

马克思主义哲学中的人文关怀

在马克思哲学中,对人的终极关怀成为一种核心价值。作为马克思本人,其积极向往渴望的是理想的社会发展形式,但这种境界的实现必须要依赖于诸多前提条件,社会生产力、人类思想理念等都是其所必须的要求,但马克思眼中人文理念的最终目标是保证人的全面自由发展。     

军校任职教育人文关怀刍议

人文关怀是现代教育的核心理念.在军校任职教育中,人文关怀直接关系到人才培养的质量,为此,军校任职教育要进一步强化人文关怀的意识,积极探索任职教育中加强人文关怀的有效途径,努力实现人文关怀的回归.     

论思想政治教育的人文关怀

人文关怀与思想政治教育都是关注与解决人的问题,两者统一于“人”之中。人文关怀作为一种价值取向。是思想政治教育的题中应有之义。由于在价值取向、教育内容和教育方法上定位不准。当今思想政治教育的人文关怀相对缺失。严重制约其效度。为此,必须转换视域,充分挖掘思想政治教育应有的人文意蕴,将人文关怀融入到思想政治教育的本质、内容和方法中,以提高思想政治教育的实效性。     

亲情关怀与农村留守生教育

本文就农村留守生问题,提出了亲情关怀教育思路。分析了亲情关怀在留守生教育中的特殊作用,论述了亲情关怀在留守生教育中的要求,即教育者、教育过程、教育方法、教育评价机制等。     

在人文关怀中构建和谐社会

和谐社会离不开人文关怀,人文关怀促进和谐社会的构建,人文关怀是和谐社会建设的题中应有之义。人文关怀在构建和谐社会中担当着动力源和平衡器的角色,具有重大的现实意义。为此,我们应在彰显人文关怀中构建和谐社会,在构建和谐社会中提升人文关怀。     

贫困青年的教育关怀与高等教育公平

目前,我国社会公平机制尚不完善,教育制度性障碍尚未除却,贫困青年教育弱势状况还没有根本改观。实施教育关怀,优化制度设计,使贫困青年在高等教育上由弱走强,是建设和谐社会、增进高等教育公平的必然选择。     

谈图书馆人性化服务中的人文关怀

读者服务在传统服务的基础上,应为求知者们热情地投入一份更为深刻的感情和关怀,努力营造一个充满人文关怀、充分尊重读者人格的、温馨的、平等的文化环境。本文解释了什么是人文关怀,图书馆服务体现人文关怀的重要性以及从哪些方面来体现图书馆服务的人文关怀。