建设创新型国家:国际比较及对策研究

提高自主创新能力,建设创新型国家是"十一五"时期我国经济社会发展的主要任务之一。目前我国和世界上公认的创新型国家有很大的差距。吸取世界上典型创新型国家的发展经验,立足于中国国情,更好地实施增强自主创新能力,建设创新型国家的战略,是关系到国家发展、民族复兴的重大实践和理论问题。     

建设创新型国家的若干思考

中国经济近30年的强行军取得了令世人瞩目的巨大成就，但也不可避免地暴露出一些问题，自主创新能力不足即其一。党的十七大报告前所未有地把“提高自主创新能力，建设创新型国家”的内容，突出地作为经济建设部分的首要任务加以论述，强调“这是国家发展战略的核心。是提高综合国力的关键”。我们要多方创造条件，积极为完成这一任务而努力。     

创新型马克思主义执政党建设研究

正党的十八大与时俱进地提出,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。建设创新型政党命题的提出,在党的建设发展史上尚属首次,是对党建理论和党建实践要求的重大突破。建设创新型马克思主义执政党是马克思主义政党性质的根本要求,是对政党发展规律的科学认识,是在面临"四大挑战"、"四大危险"形势下破解难题并巩固党长期执政地位的必然要求,是建设创新型国家和实现伟大中国梦的根本保证。     

高层次创新型科技人才建设研究

党的十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。我国提出实施人才强国战略和建设创新型周家，这两件大事都离不开人才。正如胡锦涛总书记讲的，“建设创新型国家的伟大事业，离不开广大科技工作者的艰苦劳动和创造性实践”。由此可见，实施人才强国战略，建设创新型国家，关键在人才。尤其是高层次人才，无论是国内还是国外，高层次人才都是稀缺的资源，在人才群体中，高层次人才起着基础性、战略性、决定性作用。     

科技文化与当代创新型国家建设

"建设创新型国家"理论是党立足国情做出的重大战略,通过大力发展科学技术,充分发挥科技进步的力量和创新作用,促进产业结构与经济发展方式的调整,为全面实现小康社会而奋斗。创新能力的发展都是在一定的文化环境中进行的,离开了适合并且能够积极推动创新活动的文化环境,自主创新能力就难以实现。为了更好地建设当代创新型国家,我们必须要重视新时期科技文化建设的重要意义,切实将科技文化建设融入到创新型国家建设的伟大征程中,不断开创科技文化建设的新境界。     

弗里曼“国家创新体系”对创新型国家建设的启示

以战后日本经济高速发展为研究对象,英国经济学家克里斯托夫·弗里曼提出"国家创新体系",坚持技术创新的核心地位,结合多个创新主体,在创新思想的指导下,促进技术创新,实现经济增长。弗里曼"国家创新体系"虽然具有自身的局限性,但对于我国创新型国家建设具有借鉴意义,坚持这一体系有利于我们以整体观念,立足深层次改革,建立国家创新体系内外联系制度,同时推进创新社会氛围的形成,提高我国的自主创新能力,最终达到促进经济增长的目的。     

开掘中国第一资源

在日前举行的两院院士大会上,胡锦涛总书记强调,必须坚持人才资源是第一资源的战略思想,把培养造就创新型科技人才作为建设创新型国家的战略举措,加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍。这是一种具有远见卓识的创新思维。当务之急是, 清醒地认识我们开掘“第一资源”的紧迫性,并为开掘“第一资源”创造一个良好的环境。     

人类发展的时代命题：大力造就自主创新型人才脱颖而出的人文环境

走自主创新道路,建设创新型国家,是胡锦涛总书记在全国科技大会上向全党发出的伟大号召,是全面落实科学发展观、开创社会主义现代化建设新局面的重大战略举措。关于走自主创新道路,建设创新型国家这一战略思想,胡锦涛总书记对此深思熟虑已久。2004年召开的中央经济工作会议就已明确提出了“自主创新是推进经济结构调整的中心环节”,在中央政治局第18次集体学习时,胡锦涛总书记再次强调“要坚持把推动自主创新摆在全部科技工作的突出位置”,十六届五中全会更是把自主创新放在经济社会发展全局的战略位置上加以调整和部署。提高自主创新能力,…     

政策创新:张江示范区助推新兴产业和创新企业

正2011年1月,国务院批准上海建设张江国家自主创新示范区,是深入实施自主创新战略、建设创新型国家的重要决策;是上海加快实现创新驱动、转型发展,建设社会主义现代化国际大都市的重大机遇。经过"起步、聚焦和改革"三个发展阶段,始建于1992年的张江高新区,如今已形成以张江高科技园区为核心的"一区十八园"发展格局。2013年张江示范区经济总量保持快速增长,实现总收入2.7万亿元、税收1986亿元、创汇601亿美元,地均经济产出名列国家级示范区前列。为了促使张江示范区成为全球创新资源的整合者,自主创新的战略高地的成功范例,就要不断地研究、建设适于张江的科技体制机制改革的政策环境,以利于更好地激发张江示范区的凝聚力和创造力。     

提高自主创新能力的政策导向

党的十七大报告指出:"提高自主创新能力,建设创新型国家.     

提高与创新——和谐社会视角下的地方政府能力建设

我国目前正处在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康社会目标的关键时期.地方政府在这一时期的政治、经济、文化和社会建设中起着举足轻重的作用.适应经济全球化和区域经济一体化的发展趋势,地方政府能力建设要以政府职能为内容,强化宏观公共管理职能,弱化政府微观管理职能;以服务型政府为标准,增强政府"回应性"和"顾客导向"价值观.提高地方政府执行力,实现科学执政、民主执政和依法执政;提高地方政府公信力,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋;提高人民群众满意率,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;创新政府管理,建设创新型国家.     

我国企业驰名商标国际保护的问题与策略

与普通商标相比,驰名商标内含产品或服务更高的信誉和更广的影响力,具有潜在的巨大经济价值,其数量多寡标志着一家企业、一个国家(地区)的市场竞争实力和整体经济实力。创名牌与保名牌已经成为建设创新型企业和创新型国家的重要任务。贸易全球化和我国外向型经济模式的转型对驰名商标的保护提出了严峻挑战。驰名商标保护策略应当适应创新型国家战略与"走出去"战略的现实要求,合理利用贸易伙伴国家和国际社会的驰名商标保护制度,预防与应对驰名商标侵权行为。     

国际金融危机背景下我国“开放型经济体系”框架构建研究

国际金融危机对中国经济的影响正不断加深。在此背景下,扩大国内消费,以消费和投资的高增长对冲净出口下降;转变贸易增长方式,进行出口多元化建设,阻止贸易下滑;创新利用外资的方式,提高利用外资的质量,减少我国外汇储备的损失;加速推进创新型国家建设,不断提升中国制造的国际竞争力;加强双边和多边经贸关系,探索国际经济合作新机制等是实现"内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系"建设的现实路径。     

提高自主创新能力 建设创新型国家

提高自主创新能力，建设创新型国家，是提高我国综合国力，全面推进小康社会建设的关键环节。走中国特色自主创新道路，对于全面落实科学发展观，推进社会主义现代化建设，推动经济社会主义又好又快发展具有重要的现实意义。     

科技成果转化难在何处

投入多、风险大、缺乏转化环节、评价机制错位、科研与市场脱节,一句话:难随着自主创新、建设创新型国家成为国家战略目标,曾被称为"世纪顽症"的科技成果转化难,再度成为社会关注的话题。接受《瞭望》新闻周刊采访的科技领域一位权威人士指出,科技成果转化是科技与经济相结合的关键环节,是最直接、最有效促进经济增长的形式。"我们享受     

论建设“三型”马克思主义执政党的必要性

伟大的复兴需要伟大的党。历史地看,只有中国共产党才能真正凝聚起亿万中国人民的智慧和力量,实现国家独立、民族解放,完成伟大复兴的基础环节;现实地看,中国共产党用政绩向中国和世界证明了自己的合法性,推进了国家富强、民族振兴和人民幸福,越来越逼近"中国梦"。伟大的党是不断加强和改进自身建设的党,是永葆先进性、始终成为中国特色社会主义事业领导核心的党,是具有学习型、服务型和创新型特质的新型马克思主义执政党。建设学习型服务型创新型马克思主义执政党就要做到"四个坚持",即坚持科学理论武装,坚持整体推进,坚持对症下药,坚持制度建设。     

区域（城市）自主创新能力评价研究述评

2006年国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，提出我国争取未来15年进入创新型国家行列。2007年党的十七大提出要提高自主创新能力，建设创新型国家。白此，全国各地掀起了建设创新型区域、创新型城市的热潮。而究竟该怎样建设自主创新型区域？一套科学、合理、可操作的评估指标体系格外重要。     

论思想政治理论课教技创新与创新人才培养

提高自主创新能力,建设创新型国家,是我国发展的战略核心。建设创新型国家关键在于培养创新型人才。高等院校是我国人才的摇篮,是培养创新型人才的基地,而高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育一个重要环节,为高校人才培养提供了思想理论基础及品德保障。因此,我们要加强高校思想政治理论课教技创新,创新思想政治教育模式,促进创新型人才的培养。为此,要提高授课教师的思想认识;改进创新课堂教学方法;实施个性教育。     

逾越创新四大障碍

在探讨如何建设创新型国家时,人们更多地关注科技领域现存的问题或称弊端,希望为建设创新型国家“清障”     

实践科学发展观提升创新管理水准

创新是当前国家战略重心。如何促进创新,提高创新效率？这是国家创新体系中各参与主体共同面临的问题,也是实施建设创新型国家战略的重要挑战。要促进创新,提高创新效率,必需创新工作方法。作为一名基层政府部门工作者,科技创新的政府管理人员,需要用创新的工作方法引导、促进和管理本地的创新活动,提高创新水平。