陈立夫终老不忘追求国家统一

台湾知名人士陈立夫于2001年2月8日在台中逝世,享年103岁。半个世纪前,陈立夫是中国国民党内最重要的人物之一,他与兄长陈果夫一同主持的特务机构,人称"CC系"。陈家更是当时中国的四大家族之一,而且以陈氏兄弟为首的"CC派",还影响国民党政策一直到上世纪60年代。国民党派系斗争最严重的50年代,陈立夫被外放美国过了一段     

陈立夫:期盼统一三十载

我有幸从2000年起,作为中国作家代表团成员,连续三年三次到过祖国宝岛台湾.更有幸的是,第一次去台湾时,2000年6月7日我拜访了国民党元老、时已101岁的世纪老人陈立夫先生.据说,我是大陆最后一位见过陈立夫先生的人.对于那次会见,先生的音容笑貌如同昨日,尤其是他关于呼吁祖国统一,提出国共联手打击台独的主张言犹在耳,令我难忘!     

两岸盼一统 笔墨留佳音——记白雉山与陈立夫笔交十三年

2001年2月9日凌晨0时刚过不久,湖北诗词学会副会长、民建湖北省委离休干部白雉山先生在家中刚刚熄灯就寝,电话铃声骤然响起,他赶紧起床去接电话,心中揣度:莫非有什么紧急事,拿起话筒一听,果不其然,这是一个来自台湾海峡对岸     

爱国情深——记陈立夫先生为黄埔同学题赠书名

1999年12月,大陆及台湾部分二十三期黄埔同学编辑出版了《黄埔同学回忆录》,时年99岁高龄的原黄埔军校秘书陈立夫先生应我们之请,挥毫泼墨,为该书题赠了书名,以示黄埔之情。     

对中国民族政策“反思”的反思

2009年新疆“7·5”暴力事件发生后,国外一些媒体包括一些学者,对中国民族政策进行“反恩”。为避免谬种流传,文章对这些“反思”进行反思。认为,所谓“共产党创造民族”说,是无稽之谈。那种认为是中国民族政策把民族边界清晰化,提升了民族意识,酿成了民族分裂主义的恶果的观点也是错误的。中国民族关系结构的实质是多元一体格局。“中华民族”和56个民族的民族意识的分层次性和兼容性,民族意识并不一定等同于民族独立、民族分裂,但这种民族意识必须在中华民族认同意识的范畴之内,否则,就会滑入民族分裂主义的泥潭,给中华民族带来灾害。     

启蒙的反思

走过豪华的大堂,突然看到拐角有一排书架,喜欢书的我不自觉地走了过去。花花绿绿的,哎,角落里瑟缩着一本书,淡灰的封面、烫银的几个字———《启蒙的反思》,也许就是这几个字烫了我的眼睛,我抽出了它。已经落满灰了,我翻开它,里面没灰,而且那段话是那样触动人心:“今天所讲的人     

塑化剂风暴带给台湾人的反思

塑化剂风暴愈演愈烈,已经延烧对岸,大陆方面宣布暂停台湾问题食品进口,香港和大陆超市、卖场出现退货潮,厂商也纷纷将问题产品下架。起云剂祸首昱伸公司在大陆设有工厂,其大陆下游厂商是否受到波及还需要进一步追查。     

对我国宪法监督模式的反思

宪法监督是宪政的一项基本原则,由此,预期的宪法最高权威成为可以看得见的最高权威。2000年的《立法法》和2007年1月1日实施的《监督法》标志着宪法监督模式的初步制度化、程序化,是中国宪政发展的一大进步,但这种模式面临的深层次问题仍值得我们反思。     

中国道路中的低福利现象反思

中国道路中存在低福利现象,原因主要有政府对以经济建设为中心路线理解的偏颇导致的观念错误、对社会福利的认识错误、市场经济中政府定位不清、城乡二元户籍制度和城乡经济差距拉大,低福利现象对中国道路的危害性较大,影响人们对中国特色社会主义道路的信任,可能导致陷入＂中等收入水平国家陷阱＂,影响中国道路在世界的吸引力,导致社会的＂原子化＂,导致提高实现消除贫困目标的难度,必须采取措施消除中国道路中低福利现象,使中国道路顺利进行。     

论郑振铎对中国传统文学批评方法的反思

郑振铎反思了中国传统文学批评方法牵强附会、随意零散、字分句解的弊病,其反思表现出时代的局限性,而对中国传统文学批评方法的优势关注不够。     

中国西南乌蛮史研究与反思

乌蛮是我国古代西南地区一个上承氐羌系昆明、叟等民族,下启今天汉藏语系藏缅语族彝语支民族的重要族群。对乌蛮史作系统、全面、细致的研究,有助于了解西南各民族的由来与发展,对探讨中华民族多元一体格局的形成具有重要的理论和实践意义。学术界现有研究成果主要集中于乌蛮族属、源流、分布、发展等方面,对乌蛮民族文化、民族关系等的探讨显得较为薄弱,对乌蛮民族发展的关联性关注不够,其研究方法和视阈尚需改进,因此对中国西南乌蛮史作一个全面、系统的细致研究实为必要。     

湖湘文化的反思

湖湘文化中的固守传统、缺乏创新精神 ;过于浓烈的民族情节、拒斥外来事物而缺乏开放精神 ;重农轻商、重义轻利而局限了科技工商的发展 ;自负骄矜而易于脱离现实等四个方面 ,值得我们深深反思。     

中国大学生性健康教育现状的几点反思

本文着重论述了在当今中国大学生性健康教育中所存在的观念误区及课程教学现状中所存在的问题。作为长期从事大学生思想政治教育的德育教师,作者结合自身的教学经验,对我国的大学生性健康教育现状进行了反思,并总结出了一套较有新意的性健康教育课程教学理念及方式。     

农村社会保障中政府责任的反思

在社会保障体系建设中,农村居民的社会保障是不可忽视的重要组成部分,从现实来看,农村社会保障也是整个社会保障体系中最薄弱的部分。政府责任长期缺位是导致这种现状的主要原因之一。从学界到决策层都存在"政府能力缺乏论"和"土地保障替代论"两个理论误区,加之我国社会保障立法滞后,政策变动频繁,以致政府责任界定模糊,各级政府之间、政府与其他责任主体之间的分工不明确,政府责任的归位遭遇制度困境。     

反思的力量

我说反思,并不是要否定过去,只有在反思的基础上,才能进一步提高我们的水平。我国经济发展当中有哪些问题应该反思呢？     

乌镇的反思

我到乌镇,正值西栅景区居民返迁前夕。古街空无一人,高跟鞋踏上青石板路,敲击出古远与现代的交响,     

中国特色社会主义理论体系的问题域及其哲学反思

什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展,这是中国特色社会主义理论体系的基本问题。中国特色社会主义理论体系就是围绕这"三大基本问题"展开的,也是围绕这"三大基本问题"逐渐形成和发展起来的。我们党围绕"三大基本问题"探索确立中国特色社会主义理论体系的历史经验启示我们,必须增强问题意识,以系统、创新的实践思维方式,整体把握和探索解决"三大基本问题",不断推进马克思主义中国化。     

论教师反思能力的培养

教师的反思能力是指教师在教学中把教学活动作为意思的对象，不断地对教学进行积极，主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。