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《理论学习(山东)》1994,(6)
发展社会主义市场经济离不开人才。邓小平同志在视察南方重要谈话中指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革和开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人”。1993年我省创办了山东干部函授大学。这所大学的创立,适应了为发展社会主义市场经济培养人才的客观要求,同时,也是寻求新形势下干部教育新路子的一种有益尝试。我们紧跟省里的部署,在市委和市委宣传部的领导下,结合济南的具体情况,立 相似文献
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沈亚东 《甘肃政法学院学报》1995,(2)
用建设有中国特色的社会主义理论武装自己沈亚东党的十四大报告确定要以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党，这是我们党的建设的指导思想。当前，我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济体制的伟大变革时期，国际形势又是风云变幻，在这种形势下，如何进... 相似文献
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赵振生 《胜利油田党校学报》1993,(1)
党的十四大鲜明地提出:用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党,这是新时期党的建设的根本任务。我们学习十四大文件,在新的历史时期,用建设有中国特色社会主义理论作指导,加强基层党的建设,有着十分重要的意义。其理由 相似文献
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李爱伶 《甘肃政法学院学报》1994,(Z1)
略论邓小平建设有中国特色社会主义理论李爱伶在世界面临重大变革的时代，作为中国改革的总设计师，具有雄才伟略的政治家和思想家邓小平，面向世界，面向未来，对中国的经济、科技、教育、政治等诸方面，提出了一系列符合国情的方针、政策、措施，形成了建设有中国特色社... 相似文献
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党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》,把建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践概括为十二条原则,从而使有中国特色的社会主义理论进一步具体化、系统化了。现将近期有关理论观点综述如下: 相似文献
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第一讲建设有中国特色社会主义理论的基本内容内容提要:邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。本讲旨在全面 相似文献
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中国特色社会主义理论与民主党派的思想建设 总被引：1，自引：0，他引：1
李波 《湖北省社会主义学院学报》2008,(5):13-14
中国特色社会主义理论不仅是共产党的指导思想,也是民主党派思想建设的指导思想。参政党的建设是社会主义政治文明建设进程中最为重要的一个环节。民主党派的参政议政、民主监督是我国民主政治的一个重要标志。中国特色政党制度理论体系是中国特色社会主义理论体系中的重要组成部分。我国始终非常重视参政党的建设,从制度上、组织上、思想上积极关心和帮助民主党派加快自身的建设,完善民主党派参政议政、民主监督的职能,更好地为国家经济社会发展建言献策,为中国特色社会主义民主政治的完善履行好自己的历史使命。加强中国特色社会主义理论的学习和贯彻对民主党派思想建设具有重大而深远的意义。 相似文献
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中国共产党第十四次全国代表大会是我党历史上的一次重要会议。为了更好地贯彻十四大文件的精神,本刊编辑部特约请一些著名专家学者就十四大报告提出的若干重大理论问题进行研讨,以期推动十四大文件的学习和研究。从本期起,本刊将陆续发表这些文章。 相似文献
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《理论学习(山东)》1994,(2)
邓小平同志南巡重要谈话发表和党的十四大召开以来,我省各级党组织认真贯彻落实党中央关于用建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务,按照省委的统一部署,组织全省160多万干部系统深入地学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,提高了广大干部贯彻党的基本路线的自觉性和创造性,推动了各项事业的发展。总的看,全省的学习呈现出四个突出特点: 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论有一个逐步形成和发展的过程。如何正确认识和理解这个过程,是我们深刻认识和理解建设有中国特色社会主义理论的前提条件。日前,党史界在对这个问题的研究中,提出了以下十种意见。 第一种意见认为,一种新理论不可能一蹴而就,总要在不断总结实践经验中达到新境界,同时又指导实践开辟新天地。建设有中国特色社会主义理论是党对中国社会主义 相似文献
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学习建设有中国特色社会主义理论的必备工具书汤有伦由中央党校副校长邢贲思教授担任顾问、中央党校科学社会主义教研部主任赵曜教授、中央党校马克思主义研究所所长吴雄丞教授主编的一部大型工具书《建设有中国特色社会主义理论宝库》已由吉林人民出版社出版发行。这部工... 相似文献
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《国际关系学院学报》1998,(1)
邓小平对社会主义本质的探索经历了一个逐步深化和完善的过程。他关于社会主义本质的科学概括，既继承了马克思主义的基本理论，同时又以新的视野强调一些，调整一些，否定一些。他强调的是生产力和共同富裕；调整的是：在公有制和按劳分配之后加上“为主体”；否定的是：计划经济，从而在更高基础上发展了马克思主义 相似文献
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宿忠显 《河北省社会主义学院学报》2002,(Z1):83-87
李大钊是中国科学社会主义运动的先驱,他运用马克思列宁主义基本原理,结合中国国情,初步描绘出中国社会主义蓝图.今天的建设有中国特色社会主义理论,就是历史的继承与发展.对于李大钊的社会主义特性思想与有中国特色社会主义理论进行比较研究,必然地会加深对邓小平理论的深刻理解. 相似文献
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《理论学习(山东)》1996,(9)
使用说明:建设有中国特色社会主义理论是山东干部函授大学开设的一门公共课。这门课的自学,以本校编写的《建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(1996年修订本)为基本教材,同时结合学习《邓小平文选》第二卷、第三卷和中宣部编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。本指导着重介绍了 相似文献
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中共中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心成立１９９４年５月２６日，中共中央党校建设有中国特色社会主义理论研究中心成立大会在中央党校召开。大会由中央党校常务副校长汪家同志主持，中共中央政治局常委、中央党校校长胡锦涛同志出席会议并作了重要讲话，中央... 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论纲要》评介郑建邦党的第十四次全国代表大会对建设有中国特色社会主义理论进行了全面深入的总结和概括，使之成为了一个完整的理论体系。全国人民学习、研究和探讨这一理论已经形成了高潮。在这一过程中，由中央党校刘玉芬同志撰写、青岛出版... 相似文献
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王现贵 《理论学习(山东)》1994,(11)
怎样才能学好建设有中国特色的社会主义理论,我认为,一要抓精髓、二要抓主体、三要抓理论创始人的思维特点进行学习。 一、抓住精髓学根本 这个理论的精髓是坚持把马克思主义的基本原理与当代中国实际和时代特征相结合,解放思想、实事求是,走自己的路。这是贯通这一理论的主线和核心。 抓住了这个理论和精髓,我们就能深刻地理 相似文献