浅析学习型组织的创建

学习型组织是提高企业学习力、创造力和执行力的有效手段,创建学习型组织要与单位的实际情况结合起来,创造良好的学习气氛和学术氛围,为企业职工全面发展提供条件。     

论建构主义理论对心理学教学改革的启示

建构主义理论对于心理学教学改革有着重要的启示。在这种理论的指导下,教师应树立科学的教学观,努力构建新型的心理学课堂教学模式,合理运用现代教育技术,积极实施个性化的心理教育。     

创建学习型组织初探

学习型组织这一新的管理理论问世以来,得到了世界各国、各界人士的高度重视,国内外都在积极创建学习型组织。探索创建学习型组织的方法和强化学习型组织的措施,成为企业可持续发展的有力保障。     

建构主义教学理论对大学英语教学的启示

建构主义教学理论以其新颖而独特的理念越来越受到教育界的关注和推崇。它认为学生是认知的主体,强调教学应以学生为中心,重视学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构,并重视创设真实的情境和良好的学习环境,其评价机制是过程评价,建构主义教学理论对我国大学英语教学带来了新的启示,对大学英语教学具有启发、借鉴和推动作用。     

建构主义学习观对组织警务实战情景训练的启示

建构主义学习观倡导的观点与目前我国公安机关提倡的"贴近实战,结合实际,讲究实用,确保实效"的警务实战训练理念是一致的。建构主义理论的借鉴可以贯穿情景教学的始终,在警务实战情景训练实施中应优化情景设计,灵活地控制训练进程,营造合作的学习环境,提供开放的总结与讲评。     

企业工会创建学习型组织的思考

在企业创建学习型组织活动中,工会要从自身的性质和特点出发,在“创争”活动的认识上发挥先导作用,在强化宣传和舆论引导上发挥宣传动员作用,在健全组织、明确目标上发挥示范作用,在运用阵地和载体上发挥推动者作用。     

试论建构主义教学理论对英语口语教学的启示

建构主义教学理论为我国英语口语教学提供了新的理论依据,对我们有重要启示:创造以学生为中心的英语口语教学方式;创设积极、真实的课堂学习环境;鼓励学生最大限度参与课堂活动。它将对我们的英语口语教学起到积极有效推动作用。     

建构主义学习观与学生的主体性发展——兼论建构主义学习观对教育改革的启示

时代呼唤主体性教育,建构主义学习观主张学习是学生积极建构的过程,对学生的角色以及教师的作用都有崭新的定位,这对于教育改革,尤其是促进学生的主体性发展具有相当的理论与实践价值.     

论中共湖北早期组织在中共创建史上的地位

中共湖北早期组织在中共创建史上具有重要的历史地位。其一,它在组织上是仅次于中共上海早期组织成立后的第二个党的早期组织。它的成立有两条线,一是由中共上海早期组织联系的,一是以恽代英为首的具有初步共产主义思想知识分子自觉创立的。这进一步说明中国共产党的成立,是中国革命运动的产物。其二,它在思想传播上是仅次于上海、北京的第三个马克思主义传播主阵地。其三,它积极组织工人运动,使湖北武汉成为中国第一次工人运动高潮的中心地。     

试论工会与创建学习型组织的关系

创建学习型组织是工会贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是广大职工群众对工会的要求和期望，可以使企业和工会实现“双赢”，同时也是工会履行维护职能的重要途径。     

以机构改革为契机 推动机构编制工作

机构编制委员会必须将机构编制摆到党和政府重要的执政资源的高度,为行政体制运行、转变政府职能、推进机构改革、实现铜仁地区经济社会跨越式发展提供支持和保障。     

以学习型组织的创建提升企业核心竞争力

构建学习型组织是企业实现技术创新、流程改进和管理优化的基础,是企业提升核心竞争力的有力保障。黄河固井公司通过以“创争”活动为载体,营造学习成才氛围l以机制建设为重点,搭建成长成才平台;以科技创新为动力,推动公司持续有效发展等有效措施,进一步提升了企业的桉心竞争力。     

马克思中间阶层思想的当代启示

马克思的中间阶层思想是马克思主义理论的重要组成部分。深入研究马克思的中间阶层思想,可以为正确认识和把握当代中国的阶层关系及其变化趋势、推进社会主义和谐社会建设提供解决的途径——扩大中间阶层。     

建构主义理论在商务英语教学中运用和尝试

商务英语课程是一门结合了经济和英语两门学科的综合性课程,运用建构主义教学模式能够很好地发挥教师在教学中的引导和辅助作用,树立以“学生为中心”的教学理念,使学生能够主动学习,真正实现教学目的。笔者以《商务英语综合教程》中《市场营销》一章为例,阐述了运用建构主义教学模式设计、实施和检查教学的过程,并提出了运用该模式对教师的新要求。     

中国工人阶级的世纪奋斗与现实启迪

中国工人阶级是我国先进生产力和生产关系的代表,是中国共产党最坚实最可靠的阶级基础,在历次革命、建设、改革和发展变革中,做出了巨大历史贡献。新形势下,要始终保持工人阶级的先进性,高度重视巩固党的阶级基础,充分发挥工人阶级主力军作用,切实加强和改进工会工作,实践时代所赋予的光荣使命。     

刑事视频案例在构建主义教学中的运用

在当今信息技术迅速发展的时代背景下,刑事视频案例的广泛应用,使建构主义教学理念在<刑法学>教学领域得以实践.正视刑事视频案例建构性教学中案例独大、形式浮夸、拿来主义等现实误区,强化学生中心主义教学模式组织设计,这些教学尝试和改革对改变当前刑事实务训练不足的现状、促进公安院校刑事执法通识教育和职业技能培养...     

农民工:一个新阶层的权利主张

我们的时代是权利的时代。用权利范式去思考农民工问题是当代中国经济和社会发展的必然要求。城乡的不平等对立导致农民被限定在土地上,农民的平等权利实际上受到了侵害。当农民进入城市以后,农民工的权利集体失语已成常态。但越来越多的农民工已经出现了权利意识觉醒,农民工的权利抗争意识与日俱增。政府意识到了保护农民工权利的重大责任,而且也努力用法律推进,保护制度正义。农民工作为一个新的权利阶层在崛起。