中共青岛市委党校经济学教研部

经济学教研部共有教师8人,其中教授3人,副教授4人,博士4人,硕士1人,本科2人。教研部主任：程国有,副主任：金花、于慎澄。负责政治经济学、产业经济学、社会主义市场经济理论、管理经济学、世界经济、财政金融学、西方经济学、国际金融与国际贸易、人口理论、国有资产管理、国内贸易管理、涉外经济管理、对外贸易管理、会计学、统计学、财务管理等学科及相关学科的教学科研。     

中共青岛市委党校文史教研部简介

文史教研部共有老师8人。其中二级教授1人,副教授6人,讲师1人;博士4人,硕士1人。教研部主任赵立波教授主持工作。教研部主要承担文化建设、城市发展、公共事业、社会组织、文史、外语、公文等方面的教学科研任务。     

中共青岛市委党校法学教研部简介

法学教研部共有教师4人,其中教授2人、副教授2人,法学博士1人、法学硕士3人。负责宪法学、法理学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学、经济法学、法律社会学、知识产权法学、国际法学、人权法学、比较法学等学科的教学科研工作。教学工作。近年来在党校主体班次先后开设依法治国建设社会主义法治国家、依法行政、当代世界法律格局、职务犯罪预防、法治政府建设的理论与实践、领导干部的法治思维、行政强制法的基本问题、行政许可法的基本问题、行政处罚法的基本问题、物权法的基本问题、当代世界法律格局及其发展趋势、当前社会法律热点问题评析、知识产权保护与创新型国家建设、公务员法的制度创新等教学专题。     

中共青岛市委党校马克思主义与政治学教研部简介

马克思主义与政治学教研部由马克思主义教研部和政治学教研部于2011年7月开始合署办公。教研部主任：敬志伟,副主任：吕飞云、王存福。教研部共有8位教师,其中教授2人,副教授3人,讲师3人,5人具有博士学位。     

中共青岛市委党校党史党建教研部简介

党史党建教研部共有7位教师,其中教授2人,副教授3人,讲师2人,3人具有博士学位。教研部副主任：刘小利（主持工作）、黄建明、刘桂英、王政堂。     

前进中的中共青岛市委党校 青岛行政学院

中共青岛市委党校 青岛行政学院实施课题带动战略，促进了科研和教学水平的双提高，近日荣获全国行政学院系统首届科左管理组织奖。     

公共管理学思想源流探析

公共管理学的思想源流汇集政治学、经济学、管理学等多学科的理论体系及其方法。其历史沿革要追溯到公共行政学的由来;新公共管理有公共政策途径和企业管理途径两种概念演进途径;当代公共管理学的理论基础源自公共选择理论、新制度经济学等。     

河口采油厂党校

胜利油田河口采油厂党校成立于1990年年5月,现有教职工9人,担负着全厂2300名党员干部的教育培训任务。自成立以来,按照采油厂党委和油田党较的工作蕊署,在党员干部中进行了基本国情和基本路线教育、社会主义市场经济理论教育、国企改革和现代企业制度教育、邓小平理论教育、“三个代表”重要思想教育、科学发展观教育、现代企业经营管理理论教育、党风廉政建设教育、企业改革发展稳定形势任务教育、党员先进性教育、青年后备干部培养等。为采油厂贯彻落实党的路线方针政策、培养具有合格履岗能力和创新能力的干部队伍饿出了贡献。该党校连续…     

马克思主义管理学的唯物管理观

(一)恩格斯认为马克思的两大理论贡献之一就是唯物史观的理论体系。历史唯物主义方法论的确立是马克思主义管理学产生的重要标志。—般而言,唯物史观就是运用唯物主义和辩证法分析解释社会历史的整个发展过程,从而揭示历史的运动和发展规律。社会各项事务的管理是社会发展的重要组成部分,脱离了社会的整体发展和运动,人们就根本不可能理解社会管理的各种现象和本质。所以,历史唯物主义方法论是马克思主义管理学研究管理现象的最根本的方法论。首先,历史唯物主义和辩证唯物主义的统一发展是历史唯物主义方法论的显著特点。辩证唯物主义是马克…     

《中共成都市委党校学报》《成都行政学院学报》征稿启事

一、《中共成都市委党校学报》（CN51-1541／D）紧扣时代脉搏,立足成都发展,以“围绕大局,服务中心”为重点,密切关注党建理论新动态、党建实践新趋势,积极研究成都在改革开放、和谐社会、统筹城乡及世界生态田园城市建设中的热点、难点和重点问题,为成都又好又快发展提供理论和智力支持。学报以刊发党史党建、政治理论、成都研究文章为主,突出应用性、实践性研究。     

学习强化提高—对《现代企业管理》教学方法的探讨

市场在变化,技术在变化,时代在变化。变革是当今世界的主旋律。对我们所有中国人来说,这是一种新的挑战,也是一种新的机遇。如果我们不能充分认识到这种现实,那么我们永远不能领导世界经济,永远不能在技术、质量、生产上领先,永远不能与西方发达国家竞争,永远只能被动甚至“挨打”。对中国企业管理而言,当前迫切的任务就是了解世界最新的管理创新和管理技术的新思维,创造一种适合中国经济发展的新的管理模式。而要达到这个目的,对经济及其管理人才的教育和培训必须采取一种全新的教学方法,即通过学习新的知识和思维,以强化应用为手段,不断提高理论水平和工作能力。     

创新社会管理 统筹城乡发展——青白江区委党校举办“加强和创新社会管理研究”成都学术沙龙活动

正由成都市社科联、中共成都市委党校、成都日报主办,成都党校系统邓小平理论研究会、中共青白江区委党校承办的加强和创新社会管理研究成都学术沙龙活动于2012年8月4日在青白江区委党校举行。青白江区部分乡镇(街道)、区级部门领导干部代表、区委党校教研人员共60人参加活动。学术沙龙由中共青白江区委党校常务副校长刘越主持。活动紧紧围绕省、市、区深入实施两化互动、统筹城乡发展战略工作会议精神的贯彻落实,以加强和创新社会管理为研究方向,对统筹城乡发展相     

管理市民社会

著者在该书《序言》中介绍说：“本书阐述的是一种马克思主义国家理论。”“本书的论点是，国家权力必须依然是社会政治理论的核心。然而，若不同时分析生产关系的建构和再生产中存在的国家权力，就不会有国家理论。我还会论证，国家这个概念只有当人们将它与‘市民社会’联系在一起加以使用时，才有意义，反之亦然。就此意义而言，本书所提出的国家理论有赖于国家-市民社会分立的使用和发展。因此，本书对‘市民社会’这一范畴的使用，     

稿约

《中共郑州市委党校学报》(以下简称《学报》)是中共郑州市委主管、中共郑州市委党校主办的社科类综合性期刊。《学报》的办刊宗旨是以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,着眼开展哲学、政治、经济、文化等学科和带有地方性、区域性、国际性的前沿理论以及热点、难点问题的研究,积极传播、弘扬先进文化,努力打造一份理论学术品位高、现实指导性强、体现党校性质     

也谈企业管理中的以人为本

一、"以人为本"的基本含义。"以人为本"就是尊重人的价值。一方面,人类社会是由具体的个人组成的,保证具体的个人的健康和幸福,是人类社会发展的重要目标;另一方面,人类社会是由一个个具体的个人来推动的。只有实现了具体个人的全面发展,才能保证整个社会的健康、持续发展。在马克思主义看来,并不是社会的每一个人都是推动社会发展的正面力量,"人民,只有人民,才是社会