邓小平大智慧中的小细节

作为中国改革开放的总设计师,邓小平为人熟知的风采集中体现在他的大魄力、大胆识、大智慧上,所渭“治大国如烹小鲜”。邓小平除了具备“举重若轻”的恢宏气度外,也拥有“举轻若重”的细致功夫。“精雕细刻”,就是邓小平成功处理具体问题的态度和方法。数十年“精雕细刻”地处理具体问题、打磨细节的丰富经验,也是成就邓小平治国理政“大智慧”的一个重要方面。     

习近平的语言魅力

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,包括大量的批示、演讲、访谈和信件等,形成了其独特的富有个性化的语言风格,充满了语言魅力。     

职业学校专业课教师的语言魅力

教师应努力提高教学语言的魅力,充分发挥语言的表现力在职业学校的专业课教学中更为重要。教学语言的魅力是以教师对职业对学生深厚的情感、扎实的业务功底和广博的知识、把握语言的高超技巧作为内涵的。     

邓小平“总设计师”称谓的来龙去脉

邓小平是“我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师”，这一生动而富有概括力的称谓，已成为对邓小平在新时期贡献的通行表述。关于“总设计师”这一提法的来龙去脉，曾有人作过梳理，也提及海外、国外媒体有过类似的提法，但没有具体的叙述，本文试作一些考辨。     

邓小平改革思想的形成与发展

三十年前，我国改革开放的总设计师邓小平，以无产阶级革命家的伟大气魄和胆略，从纠正“文化大革命”的错误开始，以整顿为突破口，萌发改革思想，成为我国改革的倡导者和践行者。党的十一届三中全会拉开了我国改革开放的序幕。     

邓小平与新长征

长征是邓小平一生中不同寻常的一段经历。在改革开放新时期,邓小平深刻总结了红军长征的经验教训,确立了新长征的战略目标,即实现社会主义现代化;设计出新长征的战略步骤——"三步走"战略思想。1978年党的十一届三中全会的胜利召开和1992年邓小平发表南方谈话,在实现新长征的历程中具有战略转折的意义。     

展示魅力 创造高效课堂

课堂注重的是学生的全面发展,不单单要求学生学习,不限制孩子的思维,让他们充分自由地发展自己的特长。学习是一块敲门砖,砖要足够硬,才能敲开门,方能使学生更好地发展。学习这块砖硬度的造就需要两方面的因素：教师和学生自身。课堂是师生共同经营的阵地,在这块阵地上师生通过对话交流来实现教学相长。每一节数学课好比电视节目,教师便是节目主持人,而学生便是观众。好的电视节目不仅靠节目主持人的外表魅力,更重要的是靠节目内容的精彩而吸引观众,从而使收视率提高。     

试论《邓小平文选》第三卷的语言风格

纵览《邓小平文选》第三卷全书,在语言运用方面具有如下独特的风格:简洁明快,意丰旨远,大气磅礴,主旨鲜明,幽默风趣,娓娓动人。     

邓小平的改革观及其时代特色

邓小平的改革观源自于他对历史的深刻反思、对当代中国国情和所处世情的准确把握以及改革开放的伟大实践。它包含改革的动因、性质、目标、内容、方法与途径等一系列丰富内容,体现了鲜明的时代特色,凸显了邓小平的历史眼光、全球视野和辩证思维,不仅是邓小平理论的重要组成部分,也是贯穿邓小平理论的一条主线。重温邓小平的改革观,对于全面深化改革,牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信具有重要的现实意义。     

改革开放前邓小平多党合作思想的历史考察

改革开放以前邓小平的多党合作思想已较为丰富。在抗日战争时期,围绕抗日统一战线的形成和发展,邓小平对多党合作进行了形式和内容上的积极探索,并集中体现在他对抗日民主政权的建设实践和理论思考。在新中国成立后的过渡时期,邓小平多党合作思想得到丰富和发展,他提出要让非党人士有职有权,打造多党合作平台,团结各民主党派完成过渡时期的历史任务,关心和保护党外人士,明确了政协的性质和任务;社会主义建设时期,邓小平多党合作思想进一步完善,他强调坚持毛泽东提出的"长期共存、互相监督",正确处理中国共产党与各民主党派的矛盾,维护党外人士的利益;复出后,他又积极推进多党合作方面的拨乱反正,恢复和发展统一战线,积极发挥政协的作用。改革开放以前邓小平的多党合作思想,既丰富了毛泽东思想,也为中国特色社会主义理论体系中的多党合作理论奠定了重要基础,展现出多党合作必须与党和国家的中心工作结合起来,为党和国家大局服务的基本经验。     

浅谈思想政治工作的语言魅力

我们党之所以具有思想政治工作方面的优势,根本原因是掌握了马克思列宁主义这一锐利思想武器。但是,语言作为交流工具,是否具有魅力,能否打动人心,直接关系到思想政治工作的成效,应当引起我们的重视。     

邓小平与当代中国思想解放——纪念改革开放30周年

十一届三中全会以来的30年,是改革开放的30年,是经济社会持续快速发展的30年,也是解放思想的30年。在这一历史进程中,邓小平作为解放思想的旗手,对当代中国的思想解放作出了历史性的贡献:是邓小平旗帜鲜明地反对"两个凡是",拉开了当代中国解放思想的序幕;支持和领导真理标准大讨论,吹响了当代中国解放思想的号角;抓住当代中国解放思想的根本,领导我们开创了中国社会主义事业的新局面。在纪念改革开放30周年之际,回顾邓小平领导我们解放思想的艰辛历程,重温邓小平关于解放思想的重要论述,对于贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上继续解放思想,具有重大的现实意义。     

邓小平的风险观及其时代价值

改革开放是决定中国命运的关键一招,改革开放作为一项新事业也必然面临诸多的风险考验。邓小平对此有着清晰的认识,对内改革和对外开放中的风险、执政党党内腐败的风险、执政党脱离群众的风险、西方国家对华和平演变的风险、理想信念动摇的风险等等,都是对中国共产党的严峻考验。对于这些风险考验,邓小平都提出了有效的应对策略。邓小平的风险观不仅指导着中国改革开放的稳步前行,而且作为中国共产党风险理论体系的重要内容不断丰富和发展,成为中国共产党治国理政的重要理论资源,对于新时代推进党的自我革命、践行总体国家安全观有重要的启示意义。     

邓小平南方谈话的地位和意义探析

邓小平南方谈话是对改革开放的新诠释与再表态,解决了改革的全局性、根本性和方向性问题。南方谈话有六个创新点:改革是解放生产力和发展生产力;改革开放要大胆地试验和创新;加快发展经济是解决中国难题的头等大事;要坚持两手抓;正确的政治路线和思想路线要靠正确的组织路线来保证;坚信将有更多的人信仰马克思主义。南方谈话在中国改革开放和社会主义现代化建设历史进程中占有极其重要的地位:它是解放思想、实事求是的宣言书,是中国社会主义现代化建设的分水岭,是确立社会主义经济体制的总纲领,是中国社会主义发展的转折点,是马克思主义中国化发展的新境界和深化改革开放的总遵循。南方谈话具有重要的历史和现实意义:为实现全党在认识上、行动上的统一,完成"三步走"中的第二步创造了条件;促进了思想解放,为深化改革推动开放奠定了思想基础;拯救了社会主义事业,开创了国际共产主义运动的新局面;作为党的十四大报告的灵魂,为坚持和发展中国特色社会主义奠定了基础。南方谈话为中国特色社会主义主义理论体系、道路、制度的发展和完善开拓了光明的前景。     

邓小平的理论创新对改革开放的引领作用

邓小平的理论创新以"和平与发展成为时代主题理论"、"社会主义初级阶段理论"、"社会主义本质理论"及"社会主义市场经济理论"为主要成果。这些理论创新不仅有重要的理论价值,而且有极强的实用价值,在推动改革开放上显示出极强的效用性。     

解密习大大语言魅力之引用古文诗词

正十八大以来,习近平总书记发表了系列重要讲话,风格鲜明、内涵深刻,说真话说实话,说老百姓爱听的真心话,为国内外社会各界喜闻乐见。习大大的语言力量到底来自哪里?最近出版的《平易近人——习近平的语言力量》一书深入分析了习大大的讲话内容和语言风格,给出了这个问题的答案。治大国如烹小鲜——了解国情,科学施政"治大国如烹小鲜"语出老子《道德经》第六十章:"治大国,若烹小鲜。以道莅天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不伤人;非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉。"意思是,治理大国,好像煎烹小     

历史人物与社会主义运动的关系——以邓小平与改革开放为例

马克思主义的历史唯物主义观告诉我们:在人类历史上,文明的进步从来都是靠广大人民群众的劳动创造完成的。历史人物只有顺应民心,顺应潮流,才能成就伟业,产生影响。在中国的社会主义运动中,中国人民选择了社会主义而抛弃了资本主义,选择了经济发展而抛弃了以阶级斗争为纲的路线,选择了改革开放而抛弃了闭关自守的国策。邓小平同志顺应历史潮流,顺应人民的呼声,以改革开放的方式引领着中国的社会主义运动,并且这种影响已扩展至世界范围的社会主义革命运动。