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邓小平确认社会主义改革是“一种革命”,称之为“第二次革命”。因为他把新民主主义革命和社会主义改造统称为“一个伟大的革命”,即“第一次革命”。作为一个重大的理论创新,“第一次革命论”改变了以往把新民主主义革命与社会主义革命看作两次独立的革命的传统观念。两次“革命论”的提出与确立,有助于人们从这二者之间的关系角度进一步深入认识“第二次革命”发生的原因,揭示和把握社会主义社会改革与革命的一般规律,从而提高参与新时代全面深化改革的自觉性。 相似文献
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我国七十多年革命和建设的探索过程,是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合从而成功地实现了两次历史性飞跃的过程。以毛泽东为代表的第一代领导核心选择走农村包围城市、武装夺权的道路,实现了第一次飞跃;以邓小平为代表的第二代领导核心提出了建设有中国特色的社会主义理论,实现了第二次飞跃。毛泽东、邓小平同志为什么能在不同的历史条件下同样找到了中国特色,取得了同样瞩目的成就呢?笔者试图从他们对历史必然性和偶然性的准确把握出发作一粗浅探析。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,邓小平同志曾多次强调指出,改革是中国的第二次革命。今年年初,邓小平同志在南巡讲话中又进一步指出,革命是解放生产力,改革也是解放生产力。这就赋予了改革一种新的含义,即改革也是一场革命。在这里,邓小平同志从解放生产力的高度来认识改革的性质和意义,从而把改革和革命放在同等地位,第一次完整地揭示了社会主义社会发展的动力机制。这是对马克思主义理论重大发展。从理论上考察社会历史发展中的革命、微调和改革的发生、特点和作用及相互关系,考察社会主义改革的性质、地位和作用,对于理解邓小平同志的重要谈话,促进社会主义改革开放的发展是 相似文献
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邓小平理论思维方式的内在逻辑郭彦黑格尔说：“思维是地球上最美的花朵。”以邓小平同志为首的中国共产党领导了史无前例的改革开放，被誉为我党历史上的“第二次革命。”建设有中国特色的社会主义理论的形成与发展，直接是邓小平创造性地运用马克思实践唯物主义的思维智... 相似文献
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王敏、庞世伟的“大方之家 厚德载物——邓小平创造性思维的基本品质”认为:邓小平在领导全党全国人民建设有中国特色的社会主义的伟大实践中,高瞻远瞩,以大无畏的革命胆略和斗争精神,勇于创新和探索,大胆试验和变革,成功地领导了中国的“第二次革命”,表现了非凡的创造能力和创造性思维,主要表现在:明确的奋斗目标;强烈的自信心;敏锐的洞察力;非凡的革命胆略;顽强的斗争意志。 相似文献
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邓小平建党理论研究（二）孙天庆邓小平建党理论是指引中国共产党建设第二次革命走向胜利的光辉旗帜中国共产党已经走过了７３年的战斗历程，７３年间，党领导中国人民浴血奋战，取得了新民主主义革命的胜利；革命胜利之后，党又领导全国人民进行社会主义建设，尽管走了不... 相似文献
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马克思主义是无产阶级及其政党的科学世界观,是无产阶级和广大劳动人民群众争取解放并实现共产主义的强大思想武器。一部中国共产党的历史,就是马克思主义基本原理同中国革命和建设实际相结合的历史。以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合,创造性地提出了新民主主义革命的理论,在这个理论的指导下,结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治,建立了社会主义的新中国,实现了中国历史上的第一次飞跃。以邓小平同志为核心的第二代领导集体,高举马列 相似文献
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党的执政实践与对执政规律认识的深化 总被引：1，自引：0，他引：1
革命和建设时期 ,在以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体领导下 ,确立和巩固了党的执政地位 ;改革开放时期 ,在以邓小平为核心的第二代党中央领导集体领导下 ,扩大了党的执政资源 ;社会主义市场经济条件下 ,在以江泽民为核心的第三代领导集体领导下 ,进一步揭示了党的执政规律 ;强调全面、协调、可持续发展的现阶段 ,以胡锦涛为总书记的党中央系统深入地论述了党的执政规律 相似文献
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王伯军 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》1998,(4)
党的十一届三中全会以来,我国以改革为先导,建设有中国特色的社会主义。它的实质和目标,就是要从根本上改变束缚我国生产力发展的旧体制,按照跨越“卡夫丁峡谷”而建立起来的现实社会主义自身的规律和要求,建立社会主义的新体制,以实现中国的社会主义现代化。邓小平同志把这一改革伟业称为“中国的第二次革命”。为什么要把改革称为“革命”呢? 相似文献
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中国特色与世界意义──评《世界的反响：国外人士论建设有中国特色社会主义理论与实践》一书李延年进入８０年代后，中国成为世界瞩目的焦点。以邓小平同志为代表的中国共产党领导中国人民开创了改革开放和现代化建设的崭新时期，开始了当代中国的第二次革命。在这场以经... 相似文献
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马克思在对进化与革命关系科学论述的基础上,提出一般意义上的"社会革命"。邓小平将改革称为社会主义社会的"第二次革命",深刻剖析了社会主义社会改革的可能性及必要性,将改革作为社会主义社会的基本范畴,并就改革的"革命性"及其在社会主义革命的地位和作用等方面做出相关论述。 相似文献
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“干部年轻化”问题不是什么新鲜话题。早在二十年前邓小平同志就提出过这个问题。1979年7月，邓小平同志就指出：“现在摆在老同志面前的任务，就是要有意识地选拔年轻人。”“我们的人才是有的，关键是要解放思想，打破框框。”(《邓小平文选》第二卷第192、193页)1981年7月2日，在省、部、自治区党委书记座谈会上，邓小平同志又说：“选拔培养中青年干部，这个问题太大了……现在，解决这个问题已经是十分迫切了，再过三五年，如果我们不解决这个问题，要来一次灾难。”(《邓小平文选》第二卷第384页)以江泽民同志为核心的中央第三代领导… 相似文献
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戴舟 《思想政治工作研究》1998,(7)
二十年前，在中国发生的真理标准问题大讨论，是一次空前的思想大解放，也是一次广泛深入的马克思主义认识论的再学习、再教育，对具有伟大历史意义的党的十一届三中全会的胜利召开，重新恢复和确立党的解放思想、实事求是的思想路线，实现全党工作重点的历史性转变，开创改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期，发挥了不可估量的巨大作用。从此，中国人民在以邓小平同志为核心的党中央第二代领导集体和以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体的领导下，在建设有中国特色社会主义的道路上阔步前进，取得了包括政治、经济… 相似文献
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邓小平对毛泽东哲学思想的应用与发展体现在诸多方面，尤其表现在对毛泽东的对立统一思想的应用和发展。这是唯物辩证法的最根本的法则。毛泽东的这一对立统一思想，贯穿于邓小平理论的诸多核心内容。第一，邓小平以辩证法的宇宙观重新确立实事求是的思想路线在中国革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义的普遍真理与中国革命的具体实际相结合，取得了中国革命的伟大胜利。半个世纪后，在社会主义建设的过程中，这个问题又被重新提了出来。邓小平以辨证法的宇宙观，坚定地同“两个凡是”做了针锋相对的斗争，重新确立了实事求是… 相似文献
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改革具有革命的性质,改革是我国的第二次革命,这一点在1984年10月通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》中就已经提出来了.今年2月邓小平在视察南方时的重要谈话中进一步指出:革命是解放生产力,改革也是解放生产力.推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,使中国人民的生产力获得解放,这是革命,所以革命是解放生产力.社会主义基本制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生 相似文献
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在党的全国代表会议上,邓小平同志对全党干部提出了学习马克思主义理论的新的要求,这是非常适时和具有深远意义的。迅速提高全党的理论水平,是夺取经济体制改革、即中国的第二次革命胜利的重要保证,关系着党的事业的前途。革命需要有充分的理论准备人们从事任何一项较为复杂的技术工程和工作,都要有一个周密的设计和计划,并需要有相应的专业理论和基础理论的指导。这已成为人们的常识。革命,是复杂的社会工程,为了夺取革命的成功,必须有明确的斗争目标和正确的战略、策略,而制订这些目标、战略和策略,就必须以革命理论为依据。一个政党有没有系 相似文献