现代人应怎样对待人生

改革大潮汹涌澎湃，现代生活瞬息万变，无处不在的选择、挑战、竞争日益给人价卜C理上带来压力和不安全感；加之环境污染、集资建房、治安问题以及交通拥挤，使人们的精神日益变得焦躁、不平衡。我们面临的社会现实和当今人们感到不平衡的心理素质，无疑给我们新时期的思想政治工作提出了一个严峻的课题──现代人应怎样对待人生？芒芒人海、英吉众生、各有各的社会角色、各有各的人生轨道，各有各的生存和生活方式，自然就各有各的生命观念，人生观的不同，看问题的角度就自然各异。面对当今改革开放及建立社会主义市场经济体制过程中出现…     

我们的国产大片少了什么

观赏国产大片，为何总让人感到某种不快、遗憾、迷惑或是缺失？正是文化精神的缺失，创造活力的低迷，现实题材的缺位，使我们应该深思如何让延续了500O年灿烂辉煌的中华传统文化推陈出新、焕发生机，向世界亮出自己的民族旗帜。 近年来，作为我国文化产业支柱的电影业迅猛发展，收获了诸多的成功和喜悦。就拿去年来说，电影产品尤其是大片的数量之多、收益之好为历年之最，国产电影票房份额继续领先进口电影，内地总票房达到26．2亿元人民币。应当说，国产大片为推动中国电影产业化、推动中国电影走向世界和未来，取得了有目共睹的历史性成就。 然而，尽管如此，人们对大片的议论却从未间断，对大片的思考依然在继续。当下来看，我们的国产大片有着与国际接轨的电影制作和投资意识，有着阵容强大的明星班底，有着毫不逊色的宣传攻势和包装技巧，也更加具备了诸多电影的元素和艺术含量，总之，似乎是别人具有的我们都有了。但是，这些获得了高票房的国产大片真的具有了抵抗好莱坞、与世界电影对话的能力了吗？观赏我们的大片，为何总让人感到某种不快、遗憾、迷惑或是缺失？我们的大片究竟少了什么？     

思想道德建设应重在教育和综合治理

思想道德建设是精神文明建设的重要内容。加强思想道德建设的根本措施是抓好全民思想道德教育，通过进一步的精神灌注，引导人们树立正确的人生观、价值观，弄清人为什么活着？怎样活得有意义、有价值？人的一生应该怎样度过？只有抓住了人生价值观这个关键环节，思想道德建设才能取得突破性进展。从当前思想道德建设面临的严峻形势来看，我认为要着重强化三个方面的教育，反对三种倾向。首先，要强化理想信念和职业道德教育，坚决反对金钱至上，唯利是自的拜金主义倾向改革开放以前“左”的思想教条使人们视盈利为危途，不敢侈言富裕。近20…     

每个人都是文化的担当者

文明和文化是什么关系？文化的终极目的就是文明。我们所有的文化事业，终极都是为了社会。艺术家、作家改变不了社会，但他们能够影响社会，抚慰人们的心灵，补偿社会的缺失，当然这个缺失是精神的缺失。     

财富与手段

金钱的好处是使人在金钱面前获得自由 今天这个时代，大家都很看重财富。我并不认为财富一点也不重要，我没有那么清高。我的看法是，金钱是好东西，但不是最好的东西，我们不能为了这次好的东西而把最好的东西牺牲掉了。最好的东西是什么？就是我所说的生命的单纯和精神的丰富，那是真正能使人感到幸福的东西。你可以去挣钱，挣得越多越好，但是要记住，第一不能让挣钱的过程损害了人生的主要价值，第二应该让挣到的钱有助于实现人生的主要价值，这样财富才会是增进人生幸福的一个砝码。     

社会主义市场经济条件下大学生的文化价值观初探

社会主义市场经济条件下大学生的文化价值观初探何万金，王为群文化价值观是人们对社会文化价值的认识和评价所持的基本观点，它渗透于人们的社会精神文化的各个领域，是人生价值观的一个重要组成部分。一在社会主义市场经济体制下，当代大学生的文化价值观具有以下特点：...     

“伟人，祖国感谢你们”

在这个蓝色的星球上，我曾一次次仰望星空、一次次思索：在人类文明演进的征程上，思想和精神的灯光到底能照亮多远？我们该如何聚集人类历史中最灿烂夺习的思想和精神光束？     

市场经济条件下对学生的价值观教育

人生价值观，就是人们认识和评＿价自己在社会中所处的地位和作用时，所持的基本观点。不同的人生价值观导致不同的人生结果：享乐主义人生价值观，使人颓废腐败；悲观主义人生价值观，使人厌世、无所作为；实用主义人生价值观，使人自私自利；无产阶级人生价值观，使人大公无私、乐于奉献。在社会主义市场经济条件下，对学生的价值观教育显得尤其重要。正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》所指出的：“现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到对世纪中国的面貌，关系…     

小议科学精神

“科学精神是人们科学文化素质的灵魂。”求真务实、开拓创新，是科学精神的核心。什么是科学精神，如何让科学精神成为现代社会一种重要的人生价值观，科学家对此有着独到的见解。     

素质教育的内涵与本质简

“什么是素质教育？我们一直感到十分困惑。推进素质教育，是不是还要求教育的质量？教育的质量从何体现？”最近给中小学校长做讲座，一位校长说，素质教育搞了这么多年了，但他仍不清楚何为素质教育。不只他一个，很多中小学校长也有同感。     

关于生病

生病是人们对生命的一种体验，是对人生的一种咀嚼。永远走马平川，岂知山道崎岖？如同“养儿方知父母恩”的认识一样，病中也会感到生活的美好似锦，如果说是黄莲树下弹琴，到底也有几分苦涩中的余甜。     

三维价值观体系的管理学反思

价值观是人类精神的组成要素和重要支柱，是人类行为的导向和动力，个体价值观、组织价值观和社会价值观，组成的三维立体价值观体系，像三驾马车一样，共同决定人们的行为和选择，驱动着社会向前发展，如果该体系存在问题，必将给人生管理、组织管理和社会管理带来障碍和难度，本文通过三维价值观体系的存在问题分析，对当代管理学思想进行了反省。     

青年毛泽东价值观之研究

价值观是人们对人生价值的认识和态度。青年毛泽东价值观反映在人生理想、读书学习、强身健体、革命斗争等诸多方面，是毛泽东思想价值观的基础部分。“毛泽东”作为超越个体的整体精神现象已转化为价值形式和文化符号，积淀在人们的血液和灵魂中，研究青年毛泽东价值观不仅具有强烈的现实意义，而且有着重要的历史价值。     

人生规划教育进初中课堂

面对着每年全国数百万大学生毕业即待业的现实，如今的学习是为了什么？未来将从事什么职业？理想职业需要具备怎样的素质？尽早确定自己的人生方向，对于人生观、价值观已初步形成，同时又面临人生第一个分水岭的初中生来说，也到了该讨论讨论的时候。近日，按照广东省教育厅要求，今年秋季开学，全省将开始“初中生人生规划指引”专题教育试点，人生规划教育首次走入初中课堂。     

在新形势下要更加重视人生观、价值观、道德观教育

在当前形势下，要不要进行理想、信念、人生观、价值观、道德观教育、这是政治思想工作中一个十分重要的问题。人为什么要活着？人生的目的、意义、价值可在？应当以什么原则来规范自己的思想与行为？社会上有不同的看法．也就是不同的理想、信仰、人生观、价值观、道德观c共产主义理想、信仰、人生观、价值观、道德观是我们的精神支柱。我们认为为共产主义事业，为国家富强、社会进步作出奉献．是人生的意义所在。把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，是人生的最大幸福与最高价值个人利益服从国家、社会、人民的公共利益，先公后私…     

优秀的团队需要建设性批评

我们都需要它——建设性批评，但是我们都能做到它吗？我们都能适当提出它吗？很多经理人会对评估感到特别不舒服．因为他们并不愿意批评自己的员工。     

择业停车位理论

很多即将毕业的大学生常会在心里自问：我是应该全力以赴选择一个自己最想要从事的工作，还是找一个十拿九稳的工作？说到底，他们是在暗自掂量：我能找到自己最想要从事的工作吗？答案是：只有试过了才知道。就像我们不能因为觉得肯定没有停车位了，就把车停在距离目的地2公里远的地方。我们应该直接去自己想去的地方，如果车位已满，再绕回来还不迟。这就是“择业停车位理论”。这个理论同样适用于其他事情。人生中要做的选择很多，总有时间去实施备选方案，但不要一开始就退而求其次。如果我们这一生有一半以上的时间都在做自己不喜欢做的事情，那我们还有什么幸福可言？如果我们因为恐惧，而不去追求我们认为最有意义的东西，等到老了，我们又怎能不后悔？通向有意义、幸福生活的必由之路是，时刻记住自己的梦想，并为之努力奋斗；就算梦想不可能实现，也要记住，它是我们人生的北极星，会指引我们到达对自己和世界都有意义的彼岸。     

从“法轮功”的危害看意识形态建设的重要性

中国共产党掌握政权以后，宣传了很多年的无神论，可为什么李洪志在短短几年里，就使一些人转而信奉有神论，为什么李洪志这么一个骗子，就能使那么多人上当？在彻底揭露和批判李洪志及其“法轮大法”祸国殃民罪恶行径的同时，我们有必要从这个事件中进行思考：造成这种反常情况的根源在什么地方？从中我们应吸取什么教训？放松了社会主义意识形态的建设社会主义意识形态的建设在整个社会主义建设中占有十分重要的地位。它对于巩固社会主义经济基础，维护和巩固社会主义政权，对于坚定人们的社会主义信念，激发人们奋发向上的积极进取精神具…     

我们拥有什么

我们拥有什么？我们拥有青春？！然而，就像五月的鲜花，它的美丽并不因为今天的盛开而格外与往日不同。青春不应是我们值得骄傲的本钱。那，我们拥有什么呢？我们拥有训练场上的摸爬滚打，我们拥有烈日暴雨下的酸甜苦辣，我们拥有来自社会的不理解和冷嘲热讽……如果说人生像一杯酒，那我们的人生就像一杯ＸＯ，它的滋味要比其他酒烈许多；如果说生活像一团麻，那我们心中也有很多解不开的小疙瘩……我们都是凡人，社会在我们周围变化着，色彩斑斓，纷纭喧嚣，我们也难以忍受内心的那份孤寂，这时，痛苦和烦恼便与我们相伴：奋斗了，却难以…     

试论毛泽东的人生价值观

试论毛泽东的人生价值观刘长林人生价值观是人们对自己的人生意义和作用、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法。人生价值观是毛泽东皙学的重要组成部分。他论述了人的价值、人格价值和人生价值的内涵，提出了评价人生价值的标准，指出了实现人生价值...