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在蔬菜生产中,合理轮作,安排好茬口,是合理利用土地、提高土壤肥力、减少病虫害,取得高产、优质、高效的的重要措施。以下是几种较好的蔬菜间作与套种模式。1.瓜套豆:在苦瓜、冬瓜和丝瓜田中套种早大豆,相得益彰。2.菜套苗:菠菜播种后再种上适量的青菜籽。菠菜出苗迟,青菜出苗快,过20多天拔出青菜苗,移植到其他田里。 相似文献
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《党的生活(青海)》2009,(6):60-60
按照以下方法做.我们在家中就可以进行简单的足药浴。食盐每天洗脚之前,先在水中放入少量食盐,再用大火烧开,等水温适宜后泡脚,可以消除疲劳、缓解肌肉紧张。 相似文献
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我们需要什么样的党群关系、干群关系,应该不难回答。在战争年代,这并不是一个问题。党要生存、要壮大、要夺取政权.一时一刻也离不开人民群众的支持。各级干部和老百姓唇齿相依.同吃一锅饭.同睡一张炕.心心相连,群众宁肯自己饿着.性命不要.也要保证自己同志的安全。革命老区曾有民谣:“最后的一碗米。送去当军粮;最后的一尺布, 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(16)
正错误一:饭后把碗摞在一起。油腻腻的碗盘摞在一起,只会造成互相污染,让刷洗工作量增加一倍。吃完饭后要给碗盘分类,没油的和有油的分开放,先刷没油的,后刷有油的。错误二:吃完饭不及时洗碗。碗放得越久越难刷,特别是夏天,食物残渣都已经发酵,还会产生一股异味。因此,要趁着碗里的水分没干立刻刷碗,炒完菜立刻刷锅,趁锅底还有点热,加温水进去,油污很容易就刷掉了。错误三:刷 相似文献
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菲雪 《党的生活(青海)》2008,(1):47-47
上世纪九十年代的一个冬季.荷与杰在外地一所师范大学的食堂相遇。当时,荷是该校的大三学生,杰在该校食堂打零工。在窗口打饭的杰无意中发现,荷常常是在所有的学生打过饭后才出现在窗口,总是非常轻声地说:“要二两米饭”。杰:“要什么菜?”荷:“不要菜”。她是一个连素菜也吃不起的大学生.杰心里有一种莫名的痛。 相似文献
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《支部生活(山东)》2009,(1):51-51
少买不必要的衣服服装在生产、加工和运输过程中,要消耗大量的能源,同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下,每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤,相应减排二氧化碳6.4千克。如果全国每年有2500万人做到这一点,就可以节能约6.25万吨标准煤,减排二氧化碳16万吨。 相似文献
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郭戈 《党的生活(河南)》2011,(10):36-37
图片说明:1.两姐妹在前往病房的途中讨论患者的治疗方案。/2.邵素霞在为患者扎针。/3.遇到行动不便的患者,姐妹俩总是要帮上一把,像亲人一般。图为邵素霞针灸后搀扶病人下床。/4.邵素菊在为学生们讲课。/5.邵素菊热情地为患者把脉诊病。/6.忙完一天的门诊,姐妹俩还要轮流回家照顾年迈的父母。图为邵素霞为老父亲理发。 相似文献
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成秋生 《学校党建与思想教育》2009,(4):54-54
去年年底.胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话.他明确指出:“要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。”这一教育方略的提出切合了时代发展的脉搏。让每一个教育工作者有了明晰的实践指导思想,更增添了一份社会责任的担当意识。 相似文献
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<正>和很多超市一样,在位于南岸区弹子石泽科星泽汇商场的佳慧超市里,除了传统商品展架外,还增加了两个不同的展架,一个摆满诸如自嗨锅、自热饭等商品,一个摆满用小餐盒装配好的回锅肉、小炒肉等菜品。虽然品种不同,但它们有着共同的名字——预制菜。将食材预先制成半成品或成品食物,消费者只需加热或简单加工即可食用的预制菜,免去了很多做菜的繁琐流程,即便是厨房新手,也不用担心会“翻车”,简单、便捷,比单纯“点外卖”更加卫生、更具仪式感…… 相似文献
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顾雪飞 《学校党建与思想教育》2009,(1):66-67
叶澜说过.“要从生命的高度,用动态生成的观点来看课堂教学。课堂应该被看作师生人生中一段重要的生命经历”。在品德课堂中.如何体现品德学科的“生命性”,其基点就在于“情感”。我常常思索着:一个没有激情的教师.如何能调动学生的情感.如何能让学生充满热情地学习?品德教师.应该比别的教师更充满激情,要把自己的情感传递给学生。 相似文献