建设高校和谐校园的理性思考

高校和谐校园的建设是构建和谐社会的一个重要组成部分。高校校园的和谐是建设和谐社会的必然要求;是落实科学发展观的具体体现;是高校自身发展的内在需要。高等院校应该从全局和战略的高度,充分认识和谐校园建设的重要性和必要性,并应采取各种切实有效的措施做好和谐校园的建设工作。     

加强高校辅导员队伍建设构建和谐美好校园

构建和谐美好校园是构建和谐社会的重要组成部分，高校辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。辅导员在学生德育教育、班级管理、系统指导方面发挥着重要的基础作用，应加强高校辅导员队伍建设，从而保证和谐校园建设的健康发展。     

以科学发展观指导高校和谐校园建设

文章从构建社会主义和谐社会角度,首先分析了和谐校园建设中存在的不和谐因素,继而论述了用科学发展观构建和谐校园建设的重要性和必要性,说明了科学发展观对我国高校和谐校园建设具有指导作用,并提出了有关运用科学发展观构建和谐校园建设的若干途径。     

对高校构建和谐校园的几点思考

高校是引领社会发展与文明的阵地,是社会的重要组成部分,"构建和谐校园",既是和谐社会建设的现实需要,也是高校改革发展的必然选择。高校构建和谐校园的途径有:加强党建和政治理论学习,努力构建和谐校园;加强教师队伍建设,构建校园和谐人才学术团队;全面推进高校学生工作,提高学生综合素质。     

在构建和谐校园中加强师德建设的思考

高校作为社会的重要组成部分,在构建和谐社会中首先要建设和谐校园.大学教师是和谐校园建设的重要力量,加强师德建设是培养"四有"人才的根本需要.学校以育人为本,教师应以铸德为重,铸德重在自律慎独.建设一支师德优秀的教师队伍,是办好学校、构建和谐校园的的根本所在.     

和谐校园下班主任与学生心理沟通策略的探讨

和谐校园建设作为和谐社会建设的一个重要组成部分,已经引起各级教育行政部门和学校的高度重视。班级是学校最基本的构成单元,只有建设好和谐的班集体,才会有和谐的校园。而班主任是班级的教育者和指导者,是凝聚一个班集体的核心力量。构建和谐校园应要求班主任与学生建立和谐、友好、信任的心理环境,如出现心理沟通障碍,学生可能产生严重的对抗心理和厌学情绪,从而对构建和谐校园产生了一定的影响。因此,针对班主任与学生的心理沟通出现障碍的原因分析,提出了班主任与学生进行心理沟通的方法与途径,使班主任更好地完成构建和谐校园的重要任务。     

论和谐校园文化建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,和谐校园文化对和谐社会的形成具有巨大的推动作用。本文主要阐述了如何构建和谐校园文化。     

论高校思想政治理论课与和谐校园的构建

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是高校发展战略的重大课题。高校思想政治理论课有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生的思想道德素质和综合素质,使大学生全面发展,在和谐校园的构建中有着不可替代的作用。通过改进教学方法、丰富教学手段、注重实践性教学、加强教师自身综合素质等措施,不断提高思想政治理论课的教学效果,促进和谐校园的构建。     

论和谐校园文化建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，和谐校园文化对和谐社会的形成具有巨大的推动作用。本文主要阐述了如何构建和谐校园文化。     

以科学发展观为指导构建军校和谐氛围

构建和谐军校校园是建设社会主义和谐社会的题中应有之义，科学发展观是构建和谐军校氛围的理论依据。要坚持以科学发展观统领发展全局，以发展促进和谐，以和谐推动发展，坚持用发展的办法来解决前进中的问题，实现军校全面协调可持续发展．促进军校校园和谐。     

以信仰教育促进高校和谐校园建设

加强信仰教育能够消除大学生由于价值多元化,各种思潮、文化的碰撞造成的精神迷失,能促进高校和谐校园建设,为社会输送更多的人才。加强信仰教育是大学生成长成才的需要,是构建和谐校园的需要,是建设中国特色社会主义的需要。     

构建和谐校园对大学生思想政治教育工作的新要求

高校是社会系统中的重要组成部分，承担着为社会输送高级人才的重担，在社会系统中具有“轴心”的地位。构建和谐校园。是实现社会主义和谐社会的重要内容。“百年树人，德育为先”，培养大学生成为构建和谐校园的积极力量。必须加强他们的思想政治教育。本文从和谐校园基本特征及大学生思想政治教育和谐发展的论述入手，提出了在构建和谐校园进程中对高枝思想政治教育工作的思考。     

工会工作与和谐校园建设

构建和谐校园对实现和谐社会具有重要意义,而高校工会在构建和谐校园中承担重要责任。从认识工会工作在构建和谐校园中的作用的角度,讨论工会工作在构建和谐校园中的措施。     

科学发展观指导下的高校和谐校园的建设

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,对促进我国高等学校协调可持续发展具有重大的理论和实践意义。高校要坚持以科学发展观为指导,保证构建和谐校园的各项任务落到实处,努力构建和谐校园。     

构建和谐校园促进大学生全面和谐发展

构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的有机组成部分,是实现大学生全面和谐发展的重要保障与前提条件.构建和谐校园,需要全面落实科学发展观,树立以人为本的办学理念;给予人文关怀,实施人性化管理;以社会主义核心价值体系为主导,大力加强思想政治教育;营造和谐、有序、文明的校园文化氛围,从而不断促进大学生全面和谐发展,为社会培养高素质的社会主义事业合格建设者和可靠接班人.     

和谐校园构建中的高校人事制度改革

和谐校园的构建要从师生最现实、最关心、最直接的利益人手,以法规、道德、政策和舆论的力量,有效调控师生差异,确保学校稳定和谐,实现学校全面、协调、可持续发展;其中,领导班子和谐是建设和谐校园的关键;教师之间的和谐是校园和谐的基础;学校和谐的根本在于师生之间的教与学的和谐.因此,在和谐校园的构建中稳步推进人事制度改革与管理的任务更加艰巨.     

利用大学生心理档案构建和谐校园

大学生心理档案是高校在人才培养过程中，搞好教学、科研和管理工作的重要依据。大学生心理档案的建立是构建和谐校园的一项重要的基础性工作；开展大学生心理档案的层次性利用是构建和谐校园的重要途径；利用大学生心理档案构建和谐校园需要建立相应的保障机制.     

陶行知教育精神对高校和谐校园构建的启示

陶行知是言传与身教和谐融于一体的教育实践家,在教育思想上他推崇"知行合一"、"身教重于言教""、共学、共事、共修养"的和谐教育思想,而和谐进取的学风和校风也是现代高校追求的目标,教师和教师、教师和学生之间的和谐相处是和谐校风的保障,更是和谐校园构建中不可忽视的部分。     

论以人为本构建和谐高校

坚持以人为本即抱着以人为根本的态度、方式、方法来处理问题。高等教育有着特殊的历史使命,高校是发展科学技术和培养人才的重要基地,因此高校要构建和谐校园,要真正做到以人为本,就必须从三个方面入手:面对教师以人为本,面对学生以人为本,构建和谐校园以人为本。     

创建和谐大学校园文化

和谐的校园环境有利于培养美德，使人愉悦，给人以前进的动力，促进入的全面发展和健康成长，这正是培养合格人才的必要环境。努力建设和谐校园，不仅使全校师生员工人际关系和谐，把主要精力用在教学、科研和管理上，而且能不断促进硬件建设和软件建设协调发展，最终实现学校的全面发展和进步，更好地为和谐社会的构建提供智力支持。