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《党的生活(青海)》2016,(5)
正4月21日,全省"两学一做"学习教育工作视频会议在西宁召开。会议深入学习贯彻习总书记关于"两学一做"学习教育重要指示精神和中央"两学一做"学习教育工作座谈会精神,对我省开展"两学一做"学习教育进行部署。省委书记、省委"两学一做"学习教育领导小组组长骆惠宁出席会议并作重要讲话。他强调,要深刻认识开展"两学一做"学习教育的重大意义,认真贯彻"两学一做"学习教育的基本要求,牢牢把握经常性教育这个基本定位,确保我省"两学一做"学习教育沿着正确方向深入推进。 相似文献
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正一、习近平总书记深刻指出:"一个政党要走在时代前列,一刻也离不开理论指导;一个领导干部要做好本职工作,一刻也离不开理论学习"。当好一名合格的党员领导干部,关键在于能不能学习、善于不善于学习,把学习成果转化成实际工作,大兴学习之风,首要问题在于牢固树立新的学习理念。这是大兴学习之风的重要前提,也是使学习持之以恒地坚持下去,并不断地引向深入的关键所在。一要树立学习就是责任的理念。在新的历史条件下,学习已经不是个人的事情,而是一种政治责任,是对党的事业无限忠诚和高度负责的具体体现。我们必须牢固确立学习就是责任的理念,把学习当作第一要务,培养浓厚的学习兴趣,不断增强学习的责任意识和使命意识,不断提高学习的自觉性和积极性,做到"生命不息,学习不止"。 相似文献
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云锡物资储运公司机关党总支结合实际,突出重点,提出"九个一"学习新思路,组织党员、入党积极分子认真学习党的十八大精神。一是制定一个学习方案。成立学习活动领导小组,科学制定学习方案,确保学习活动计划落实、制度落实,措施落实,力争通过学习收到实实在在的效果。二是开展一次自学活动。要求 相似文献
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在新的历史条件下,党员干部要把学习当作一种精神境界和终身追求。重视和加强学习,提高学习能力, 必须首先端正学习态度,牢固树立现代学习理念。一是“终身学习”观念。“学习为 相似文献
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胡国民 《中共宁波市委党校学报》2011,33(4):55-57
知识经济迫切要求党加强创新性学习。学习型党组织创新性学习的特点有：创新学习是一种面向未来的超前学习，是一种独创性学习，是一种强调兴趣的学习，是一种激发集体智慧的学习，是一种提高能力的学习。我们要以科学的态度、方法和制度来推进创新性学习。 相似文献
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我们党是一个重视学习、勤于学习、善于学习的马克思主义政党．始终高度重视学习问题。无论是革命、建设时期还是改革开放新时期．我们党的领导人始终率先垂范、带头学习、提倡学习,为我们树立了很好的榜样。面对新的形势和任务．我们一定要深刻认识读书学习的重要性和紧迫性．真正把读书学习当作一种政治要求、一种精神追求、一种工作责任、一种生活态度, 相似文献
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魏绪东 《党的生活(黑龙江)》2016,(B08):46-47
长期以来,我们党始终把加强学习作为一项关系党和人民事业兴旺发展的战略任务来对待、来倡导、来坚持.特别是党的十八大以来,党中央高度重视学习,坚持中央政治局集体学习制度,为全党加强学习做出了表率.在党中央的带动下,全国各地高度重视学风建设,切实把加强学习作为坚定信念、应对挑战、推动发展的重要抓手,认真贯彻落实,形成了一批行之有效的学习制度,取得了一批重大学习成果,注重学习蔚然成风,对学习重要性的认识深入人心,学习的自觉性逐渐加强. 相似文献
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重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。陈云一生学而不厌、诲人不倦,不尚空谈、求真务实,堪称我们党重视学习、勤于学习、善于学习的典范。陈云不仅论述了学习的重要性、研究了学习的内容,还深入论述了学习的方法。陈云集中地谈学习的方法有两次,一次是1939年12月在《学习是共产党员的责任》一文最后谈了六条读书的方法;一次是1952年12月就准备大规模经济建设必须下决心努力学习。 相似文献
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在2003年2月28日的省委中心组学习会上,省委决定将原来每季度一次的学习会,改为每月举行一次,并使学习变成一种制度。中共中央政治局委员、广东省委书记张德江在这次学习会上说:“在新的形势下,不少同志面临‘知识恐慌’、‘本领恐慌’的问题,不抓学习就不能有效解决这些问题。对领导干部来说,学习是一种责任。”学习提高认识,认识决定行动。去年以来,中共广东省委中心组通过创新学习形式,抓好学习选题,扩大学习视野等一系列行之有效的方法,将中心组的学习搞得生动活泼,有声有色,让学习成为领导干部贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展… 相似文献
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试论信息技术与人类学习方式的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭缔 《中共成都市委党校学报》2005,13(5):77-78
新世纪将人类带入了一个以信息和知识为基础的知识经济时代。信息技术飞速发展及其在教育领域的迅速渗透,为教与学提供了一种全新的平台和工具,改变了学习系统各要素及其相互关系,成为推动学习者学习效能提高的一股重要力量。为适应信息时代的要求,我们必须充分认识信息技术对学习方式的影响,合理运用信息技术的功能来改造和变革我们的学习,构建出一种基于信息技术的新型学习方式。一、人类不同时代学习方式的发展演变学习方式是指学习者完成学习任务过程中基本的行为和认知取向。人类历次生产方式的改变都要求人类的学习方式随之变革,学习… 相似文献
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近几年来,我们坚持以科学理论武装人,走出了一条“学理论,搞调研,促工作,创业绩“的路子。并提出把理论掌握的深度,作为检验学习效果的标准,理论学习成效显著。市委中心组1997年被省委宣传部评为先进中心组,1998年被宜昌市委评为先进中心组。一是抓学习,扎扎实实求实效。为了在“扎实“上下功夫,市委中心组学习力求达到“三化“:1、学习安排专题化。学习计划是对一年学习的总体安排,为了避免学习的随意性,市委中心组根据每年国际国内的重大时事,结合本地实际,确定十二个专题,逐月安排,并对每个专题安排中心发言人,同时由中心发言人负责组织辅导学习。经过几年的实践,学习安排专题化成为市委中心组的一条宝贵的学习经验。2、学习管理制度化。为了保证理论学习工作的扎实开展,市委中心组制定了严格的管理制度。一是固定学习时间制度。市委中心组成员除了每周四晚 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(22)
正"两学一做"学习教育开展以来,辽沈工业集团有限公司党委精心组织,积极筹划,以"4+3+2"模式扎实推进学习教育有序开展。以"四个一"学习制度打牢"学"这个基础。为切实打牢"学"这个基础,辽沈集团党委制定了"每周一次支部学习会、每月一次党委中心组学习、每名党组织书记在本单位上一堂专题党课、每季度组织开展一次主题微党课"的"四个一"学习制度,并将"学党章党规、学系列讲话"列入本年度中心组学习计划,每月组织学习。为广大党员购买了学习资料,给每名党员制作 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(6)
正开展"两学一做"学习教育,怎样才能提纲挈领、纲举目张?"两学一做",基础在学。学习这一基础环节直接关系"两学一做"学习教育的成效。学习,既要学进去又要学出来。毛泽东同志指出:"学习有两种态度。一种是教条主义的态度,不管我国情况,适用的和不适用的,一起搬来。这种态度不好。另一种态度,学习的时候用脑筋想一下,学那些和我国情况相适合的东西,即吸取对我们有益的经验,我们需要的是这样一种态度。"认真贯彻落实省委书记骆惠宁在全省"两学一做"学习教育工作视频会议上讲话的要求和部 相似文献
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正(2016年4月19日)同志们:今天,我们在这里召开福建省委党史研究室"两学一做"学习教育动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记对在全党开展"两学一做"学习教育作出的重要指示精神和中央学习教育工作座谈会精神,学习贯彻省委尤权书记对在全省党员中开展"两学一做"学习教育提出的重要要求和省委学习教育工作座谈会精神,对在全室党员中开展"两学一做" 相似文献
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口陈峰 《党的生活(黑龙江)》2011,(10)
建设学习型党组织是胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上对所有党组织提出的一项重要要求.通过我们党支部近两年来加强学习型党支部建设的实践,我有以下三点体会:一、在学习理念上求“新”,营造良好的学习氛围.建设学习型党组织不同于传统意义上的学习,更不是简单的读书看报,而是倡导全员学习、终身学习的一种新理念.一是党支部班子集中学.班子集体学习每月不少于一次,每次不少于半天;班子成员每季度至少读一本理论书籍. 相似文献