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<正>《三国志·蜀书·诸葛亮传》记载,建安十二年(207年),刘备三顾茅庐,问诸葛亮统一天下大计,诸葛亮以“跨有荆、益”“外结孙权”等一系列战略为答复。以此为据,刘备在短短十年之内迅速崛起,成为三分天下的霸主之一。为实现“跨有荆、益”,刘备集团首先凭借赤壁之战在荆州取得立足之地。建安十九年(214年),刘备集团占领益州,使这一战略布局有了基本成果。但接下来能否占领汉中,决定了这一成果能否被进一步巩固和完善,这也关系到未来北伐中,两路夹击中原的策略能否实现。 相似文献
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诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家,娴熟韬略,多谋善断,长于巧思,"每自比管仲、乐毅"。他为刘备量身制定的"先夺荆、益为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南扶夷越,西和诸戎"的战略方针,最终助其成就霸业。如此经天纬地之才,弃精光耀日的曹操,舍 相似文献
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《三国演义》上有这么一段很耐人寻味的故事。一天,刘备见到屡立大功的小将关兴、张苞,十分感慨地说:“昔日从朕诸将,皆老迈无用矣;复有二侄如此英雄,朕何虑孙权乎!”此话被武威侯将军黄忠听到了,很不高兴。第二天,他便悄悄提刀上马,引亲随五、六人,直奔前线。他对其他蜀将说:“吾自长沙跟天子到今,多负勤劳。今虽七旬有余,尚食肉十斤,臂开二石之弓,能乘千里之马,未足为 相似文献
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临江,风景秀丽,人杰地灵。唐朝渤海国时期就在此设过郡,清朝时曾是鸭绿江都护府,日过千帆热闹繁华;到了近代又是“三下江南、四保临江”的革命根据地。58年前,陈云、肖劲光、肖华等老一辈革命家发动群众,依靠群众,取得了“四保临江”战役的伟大胜利,为解放东北和全国奠定了坚实的基础。58年后的今天,临江市委在保持党员先进性教育活动中又带领全市 相似文献
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<正>东汉建安十三年(208年)十二月,赤壁之战落下帷幕。这场中国历史上著名的以少胜多战役深刻改变了当时天下群雄的力量对比格局。战后,曹操、孙权、刘备三方加紧了力量调整和地盘争夺。作为此战最大的获益方,刘备自此告别了四处投靠的颠沛岁月,逐渐有了自己的立足之地,开始朝着《隆中对》规划的“跨有荆、益”的战略目标迈进。入川成为此时刘备集团的阶段性目标,但在群狼环伺的汉末乱世中,其入川之路仍面临不小考验,需要诸多契机。 相似文献
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正1949年7月,第四野战军进入中南地区后发起宜沙战役,49军146师主攻荆州,147师主攻沙市。荆州、沙市被攻克后,49军从沙市渡过长江,经旱水两路进入湖南。145师攻克灃县,歼敌一个保安旅;146师收降安乡、沅江、益阳地方武装,歼敌1400人。益阳解放后,146师向安乡进发。安乡距益阳50公里,有敌100军的一个特务团2000多人,一个补充师5000多人,最高指挥官是敌一个副军长。攻击宁乡之敌,由146师436团担任。一营担任牵制西北方向高地之敌,策应团主力将外围之敌分割,防止敌龟缩城内。8 相似文献
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毛泽东对《三国演义》情有独钟.从1906年13岁起始读《三国演义》,到1976年9月逝世前还以赞赏的口吻谈论曹操自学成才,毛泽东评读三国历史整整70年.他读三国历史持续的时间之长、评三国历史涉及的范围之广,均为世所罕见.仅就三国人物而言,经毛泽东仔细评点的就多达30人.如曹魏集团的曹操父子、郭嘉、夏侯渊、刘晔等,刘备集团的刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮等,孙吴集团的孙权、周瑜、吕蒙、陆逊等,司马氏集团的司马懿父子,其他军阀如董卓、吕布、袁绍、刘表等,几乎囊括了三国时期各实力集团的主要人物.一方面,毛泽东的点评信手拈来,挥洒自如,在切中要害的同时,往往又能发前人所未发,可谓把历史读活了.另一方面,毛泽东又并非就史论史,而是紧密联系实际,阐幽发微,以史为鉴,可谓把历史用活了. 相似文献
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《刊授党校.学习特刊》2008,(11)
若论霸业之兴,刘备和诸葛亮并没有什么基础。一个贩履织席,一个躬耕陇田。祖上虽然曾为官宦,但到他们这一代,早已是家道败落了。二人又都少年丧父,诸葛亮还从琅琊郡随叔父迁到南阳,该算是"流浪汉"一个。为什么在这样艰难困苦的条 相似文献
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东汉末年,军阀混战,天下大乱。不甘老于田间巷陌之才俊士人,舍苟全性命于乱世之无奈,怀闻达于诸侯之雄心,纷纷择良主而侍。此种情势之下,才华横溢,出类拔萃,自比管仲、乐毅的隆中才俊诸葛亮,不去投雄才大略、挟天子以令诸侯的曹操,不去奔承父兄之基业、虎踞江东的孙权,而是选择了未有立锥之地、势单力薄的落荒者刘备。其中原由何在? 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2014,(7):76-76
正作为我省交通基础设施投资建设的省属特大型国有投资集团,省铁投集团在党的群众路线教育实践活动中,坚持"两手抓两促进",在推进中心工作中深化活动,借活动之机破解发展难题,为推动改革发展取得新成果、构筑我省现代综合交通运输体系作出新贡献提供了强大的动力支持,得到了省委第二十五督导组的高度评价。坚持"四个结合"统筹兼顾助推发展集团党委以"四个结合"为抓手深入推进教育实践活动,进一步把党员干部职工的思想和行动统一到建设"千亿企业"上。 相似文献