进一步解放思想，促进县级党校发展

当前，县级党校发展既有全党重视、全社会参与的良好机遇，也面临师资队伍、培训布局、培训模式等方面的挑战。县级党校要解放思想，必须抓住机遇，直面挑战。县级党校要继续解放思想，不能偏离党校实际，必须把握几个原则：坚持用科学理论武装党员干部的原则；坚持“围绕中心、服务大局”的原则；坚持“党校姓党”的原则。县级党校要继续解放思想还必须抓住几个重点：创新培训内容、方式，深化教学改革；创新调研形式，深化科研改革；创新教师流动机制，深化人事制度改革。     

推进广西县级党校事业高质量发展研究

县级党校是整个党校系统的基础,县级党校办学质量的高低影响着党校事业的发展和兴衰。文章从研究推进县级党校事业高质量发展的重要性入手,分析了推进县级党校事业高质量发展的基本要求,提出促进广西县级党校事业高质量发展必须坚持“党校姓党”原则、健全办学治校制度机制、完善办学基本保障体系、加强校园服务环境建设等对策。     

促进县级党校发展的“四重奏”

促进县级党校发展的“四重奏”张海明县级党校是各级党校系统的重要组成部分，承担着各个时期党的重大方针、政策和重要理论的宣传、培训，是培养党的领导干部，提高全县各级党员干部的理论水平和增强党性修养的重要阵地。高度重视党校的发展，是关系到我国的改革开放和社...     

在全省党校工作视频会议上的讲话

云南省委高度重视全国党校校长会议精神的贯彻落实，8月7日，省委书记秦光荣同志主持召开九届省委第16次常委会议，专题学习全国党校校长会议和全国县级党校工作座谈会精神，研究部署全省党校工作。云南省委党校党委书记、常务副校长黄顺同志汇报了习近平同志在全国党校校长会议上的重要讲话精神和初步贯彻意见，同时还汇报了全国县级党校工作座谈会精神、全省县级党校调研和《中共云南省委组织部、中共云南省委党校关于加强县级党校建设发展的意见》起草的情况和需要省委研究解决的重点问题。在听取汇报后，省委书记秦光荣、省长李纪恒同志作了重要指示。     

党校教师姓党应把握的三个方面

正习近平总书记在全国党校工作会议上指出"要坚持党校姓党,党校教师姓党",明确了新形势下做好党校工作的根本原则。党校工作的基本因素是人的因素,强调党校姓党,其核心是党校人必须姓党,尤其是党校教师必须姓党。在新形势下党校教师要把党校教师姓党的原则坚持好、贯彻好、落实好,需要对这一原则在认识上十分清醒、在行动上十分自觉,切实将这一原则内化于心、外化于行、固化于制,彰显作为党校教师在"姓党"方面先人一步的思想自觉和行动自觉。一、党校教师要把"姓党"原则内化于心,切实做     

干部培训功夫在课外

干部培训工作是加强党的执政能力建设、保证干部队伍不断提高执政能力以适应社会主义现代化建设需要的重要途径。党校教师要认清形势、把握方向、锐意进取,在提升总体能力上狠下功夫。一、要有准确把握形势的能力加强党的执政能力建设,首先要求各级党政领导坚持正确的执政方向,而准确把握形势则是坚持正确执政方向的前提。作为干部培训的主要参与者,党校教师有责任帮助学员准确把握形势、坚持正确的执政方向。为此,党校教师自己要有意识地培养准确把握形势的能力。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》中曾明确提出党校教师…     

党校教师要在学习型党组织建设中发挥表率作用

党校教师在学习型党组织建设中发挥表率作用是党校性质决定的,更是其责任使然。作为一名党校教师,在创建学习型党组织的过程中,要在全面系统地掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系、掌握科学文化知识、弘扬理论联系实际的学风、加强学习修养提高专业素质和职业技能上做出表率。     

县级党校师资队伍建设存在的问题及对策

县级党校教师的素质直接影响着基层干部教育培训的质量。县级党校必须着力提高教师业务素质,努力打造一支政治强、业务精、作风正的师资队伍。本文主要针对县级党校师资队伍中存在的主要问题,提出相应的对策建议。     

浅谈县级党校教师党性锻炼的途径和方法

县级党校如何结合实际情况,认真贯彻执行中央关于把党校办成“三个阵地,一个熔炉”的指示,除了建设好领导班子外,必须建设好一支有坚实的马克思主义理论功底,坚定的共产主义信念,坚强的无产阶级党性的教师队伍。这就要求教师要自觉地进行党性锻炼和修养,不断提高政治素质和业务素     

从县级党校特点出发深化党校教学改革

从县级党校特点出发深化党校教学改革段耀廷县级党校要适应新形势，提高教学质量，发挥好＂阵地＂、＂溶炉＂作用，关键在于从县级党校的特点出发，深化党校教学改革。一、从县级党校的特点出发是党校教学改革的落脚点党校是一贯强调理论联系实际的，但在教学中并没有真正...     

以科学发展观为指导 推进县级党校工作协调发展

县级党校是在县党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是学习、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的重要阵地。在新时期相对复杂的发展视野下,县级党校工作的展开要更加注意多方面的协调性,这就在客观上要求我们在党校建设中加入科学发展观的指导因素。但实践表明,我国县级党校的办学状况还远远落后于现实的需要,要适应现实的发展规划就必然要加大党校的办学力度。     

做政治过硬的新时代党校教师

正党的十九大在承前启后、继往开来的关键节点上,作出了中国特色社会主义进入新时代这一重大政治论断,进一步指明了党和国家事业的前进方向。这也对党校教师提出了新的更高的要求。新时代要有新气象,更要有新作为。我们必须时刻牢记自己党校教师的身份,做政治过硬的新时代党校教师。一、旗帜鲜明讲政治习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出,党校在"政治上必须有更高要求""要坚持党校姓党,党校教师姓党""坚持党校姓党,核心问     

与时俱进竞一流

中共利川市委党校是恩施州在全省党校系统评估达标中唯一获得"合格党校"荣誉称号的县级党校。利川市委党校通过确立一种理念、锤炼一支队伍、健全一套制度、绘制一幅蓝图,旗帜鲜明地坚持党校"姓党"和党校"事党",求真务实、与时俱进、不断创新,在县级党校建设发展史上谱写了光辉的篇章。     

把拓展训练打造成党性锻炼的新载体

党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，搞好学员的党性锻炼始终是党校工作的一个重要内容。如何在新形势下不断开辟学员党性锻炼的新途径、新方法，提高党校学员党性锻炼的质量和水平，是党校工作者面临的一个重要课题。党性锻炼，主要是指党员自身在实践中，按党性原则改造思想和规范行为的活动。它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面内容。     

坚持党校姓党 开创党校工作新局面

党校姓党是贯穿习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话的一条红线,更是开创新形势下党校工作新局面的根本遵循。我们必须在坚持党校姓党中开创新形势下党校工作新局面。为此,我们必须高度重视党校工作,必须改进党校教学内容,必须提升思想智库水平,必须加强教师队伍建设,必须完善对党校的领导。     

新媒体条件下加强县级党校教育工作初探

网络新媒体给党校教育工作带来了新的机遇和挑战。在网络新媒体的作用下,县级党校只有积极创造软硬件条件,不断改进当前党校教育工作中存在的问题,努力提高县级党校教育工作水平,才能使县级党校的地位和作用不断得到加强。     

县级党校的呼应

县级党校在基层干部教育培训方面发挥着重要作用。胡锦涛总书记曾指出:"地、县党校是党校体系的大头,加强地、县党校工作,确保培训质量,是提高干部素质一项重要措施,要切实把地、县党校办好。"习近平同志也强调:"办好县级党校,对于加强基层干部队伍建设,夯实党的执政基础具有重要意义。"《党校工作条例》明确规定:"县级党校主要轮训副乡科级党员领导干部和基层党员干部"。据统计,当前全国县市以下党政机     

发挥县级党校作用增强学员党性修养提高干部队伍素质

提高干部队伍整体素质,必须把加强党性修养作为一项长期任务常抓不懈。党校作为培训轮训各级领导干部的主阵地、主渠道,是党员干部党性锻炼的熔炉。分析县级党校党性教育存在的问题,可为县级党校加强党性教育的提出一些思考。     

发挥县级党校作用 增强学员党性修养 提高干部队伍素质

提高干部队伍整体素质,必须把加强党性修养作为一项长期任务常抓不懈。党校作为培训轮训各级领导干部的主阵地、主渠道,是党员干部党性锻炼的熔炉。分析县级党校党性教育存在的问题,可为县级党校加强党性教育的提出一些思考。     

建设高素质干部队伍关键要提高党校教师素质

新的形势对党校教师提出了新的要求。作为学习、研究、宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉、党校特殊的地位和作用对教师素质提出了新的更高要求，即党校教师要有坚强的党性修养、宽广的世界眼光、务实的战略思维能力，特别是坚实的马克思主义基本理论，政治强、业务精、作风正。 　　当前提高党校教师素质，造就一支能坚持正确的政治方向和良好学风，具有比较扎实的理论功底，善于应用邓小平理论研究新情况，回答新问题的、高素质的党校教师队伍，是新形势下加强干部队伍建设的关键。 　　一、新形势下提高…