法国大革命中的妇女运动

法国大革命中的妇女运动蔡黛云法国大革命中的妇女，曾引起不少历史学家的赞叹、批评或谩骂。在柏克的笔下，她们是“一群满身散发着……血腥气味的残酷的歹徒和凶手”；￣（１）泰讷则将她们斥为“乌合之众”、“社会渣滓”、“垃圾＂；￣（２）而米什勒却高呼：“群众中...     

法国革命与中国——法国大革命200周年国际学术讨论会侧记

3月18日到22日,“法国大革命200周年国际学术讨论会”在上海举行。来自法国、美国、英国、苏联、日本以及中国的80余位专家、学者围绕着法国革命与中国这一中心问题展开了热烈的讨论,提出了许多富有启发性的见解。     

马克思主义民族理论与中国民主主义革命

伟大的无产阶级革命导师马克思逝世已一百周年了。在过去的一百周年里,全世界无产阶级在他创立的无产阶级革命理论——马克思主义的指导下,与各种反动、没落的社会制度进行了英勇搏击,无产阶级取得了巨大胜利;无产阶级的革命运动得到巨大发展,一批社会主义国家诞生并得到巩固。实践证明,马克思主义是放之四海而皆准的真理,是革命人民进行革命斗争的强大思想武器。     

浅析法国大革命与辛亥革命的异同

在世界近代化的浪潮中,中国和法国虽地处欧亚大陆的东端和西端,但两个国家历史上都爆发了举世震惊的资产阶级革命,推翻了本国封建专制王朝的统治,深刻影响了人类走向民主与文明的历史进程。作为欧洲和亚洲资产阶级革命的典型代表,这两场革命虽然在时间和空间上相去甚远,但过程上却存在一些惊人的相似。法国大革命和辛亥革命是典型的资产阶级革命,都以军事独裁终结。两场革命分属自由资本主义时代和帝国主义时代,中国民族资产阶级相对而言更加弱小。辛亥革命指导思想局限于推翻清政府,人民群众没有积极参与到革命中来。两场革命在彻底性上走向了两个极端,法国大革命取得成功,开启了资产阶级革命时代,而辛亥革命没能完成资产阶级革命的任务。     

论马克思主义理论实践的时代主题

基于时代特点和马克思主义执政党的性质与使命,党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的正确而紧迫的战略任务。从一个主要领导革命的非全国性执政党转变为主要领导建设的全国性执政党,中国共产党的工作内容、方式、规律都发生了重大的变化,随着科技的发展和各种国际力量、国际关系的互动与调整,时代特征也不断发生着重大变化,这都使得把握马克思主义理论实践的时代主题、建设学习型政党具有尤其重要的意义。把握时代主题与特征是马克思主义学习型政党学习实践的基本内容与前提;与时俱进是马克思主义学习型政党学习实践的主要内容与要求。     

理论创新是马克思主义的永恒主题

马克思主义的产生是人类具有划时代意义的理论创新成果 ,毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想的不断创新 ,使马克思主义充满了生机与活力。社会实践为理论创新提供了机遇与动力。理论创新必须以邓小平理论和“三个代表”思想为指导 ,要符合时代的需要、人民的需要和建设中国特色社会主义的需要     

列宁马克思主义理论教育思想的革命品性

革命性这一马克思列宁主义的内在品质,在列宁的马克思主义理论教育思想中得到鲜活的体现。列宁马克思主义理论教育思想代表工人阶级的革命利益,直接为工人阶级的解放服务,体现出鲜明的无产阶级党性;列宁以传播和捍卫马克思主义理论为己任,在同各种错误思潮作斗争的过程中,表现出坚定的原则立场、持之以恒的革命战斗精神;列宁不仅把批判的矛头指向敌人,也时刻把反思的指针对着自己,表现出马克思主义者所具有的彻底的革命精神和巨大的理论勇气。     

马克思主义史学与中国革命

19世纪末,随着唯物史观的传入中国,并与中国史学研究相结合,中国马克思主义史学逐步形成并发展壮大。在整个新民主主义革命对期,中国马克思主义史学在传播与宣传马克思主义方面,在弄清中国革命的对象、任务和前途方面,在论证中国共产党所领导的反帝反封建的革命斗争的必然性和必要性等方面,都作出了重要的贡献。     

法国的家庭革命和杜蒙的人口理论

在西欧人口史上,从17世纪工业革命开始到19世纪前半叶,曾经出现过一个人口激增时期;而从19世纪下半叶开始,人口逐步缩减,到本世纪中叶,部分国家出现了人口负增长。这种人口由增长—缩减—负增长的现象,人口学上称之为“人口革命”。典型的“人口革命”出现在法国。出现“人口革命”的原因,按照马克思主义的社会学原理     

评法国革命中的立宪派

十八世纪末的法国资产阶级革命是继十七世纪英国资产阶级革命和十八世纪美国独立战争之后一次更彻底、更深刻的资产阶级革命。在这次革命中,资产阶级所显示的革命胆略和其采取的革命手段是历史上罕见的。它向封建专制制度及其精神支柱——神学权威展开猛烈的进攻,直至交战的另一方被消灭,资产阶级获得完全胜利时为止。历时数年的法国革命并非一帆风顺,它经历了一条曲折的道路,但革命总是沿着一条上升的路线行进,沿着彻底消灭封建主义、推     

从理论主题变化认识马克思主义中国化的历史进程

在马克思主义中国化90年的进程中,理论主题由选择什么样的道路,怎样选择?到什么是社会主义、怎样建设社会主义,再到建设什么样的党、怎样建设党,再到实现什么样的发展,怎样发展。中国共产党应对时代和理论主题的变化,在实践中不断推进马克思主义中国化的历史进程,形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。     

马克思主义理论教育与马克思主义中国化

作为以马克思主义为指导思想的中国共产党,始终重视对党员的马克思主义理论教育。马克思主义理论教育的开端是五四运动,此后曾经历了三次高潮。在全党马克思主义教育过程中遇到了两大特殊问题——受教育者的特殊性和中国国情的特殊性,解决的最佳途径就是把马克思主义的基本原理和中国实际相结合,使马克思主义中国化。马克思主义中国化的过程并非一帆风顺。马克思主义理论教育与马克思主义中国化始终是统一的,统一于中国革命和建设实践。     

马克思主义哲学在现代法国

从本期开始,本刊将连续刊载马积华同志依据苏联著名哲学家梅斯里弗钦科主编的《现代国外马克思列宁主义哲学》一书(1984年俄文版)以及其它有关资料编写的欧美各国马克思主义哲学研究情况的综述,供理论工作者研究参考。     

法在乱世中生长——以法国大革命为例

乱世为法提供了生长的社会环境和土壤,同时它也是法生长的必经阶段。一般来说,法在乱世中较之在治世中生长得更为迅速。本文拟以法国大革命为例,从法律思想、法制化进程、民众法意识和法律传统这四个方面来分析法在乱世中的生长。     

暴风雨中诞生的政治文明——纪念法国大革命二百周年

今年,世界上有许多国家要举行法国大革命二百周年的纪念活动。作为已经过去两个世纪之久的历史事件,法国大革命仍然有着很大的魅力。它给当时的世界带来了福音,也给后世留下了一系列具有强大生命力的济世原则。尽管它也有一些给法兰西民族带来伤害的重大失误,但在总体上则是泽被后世的,有着不可磨灭的历史功勋。     

琼崖革命早期先进青年与马克思主义的传播

经过五四运动的洗礼,海南先进青年掀起岛外"游学热潮",他们怀着改变琼崖落后局面的革命理想,在革命先进地区接受马克思主义理论教育,再结合琼崖革命实际,创造性地宣传马克思主义,激发了广大琼崖人民的革命意识。马克思主义在琼崖地区的传播实现了理论与实践的结合,推动琼崖地区从封闭走向开放,极大改变了琼崖社会风貌,为琼崖革命走向胜利奠定了坚实的群众基础,也为当代马克思主义的大众化传播提供了重要的启示。     

当代科技革命与西方马克思主义新课题

面对日新月异的当代科技革命,西方马克思主义研究者深刻思考了当代科学技术革命对马克思主义的影响,深入探索了新科技革命与社会变革、科学技术与意识形态等关系,并形成了新中间阶级论、生态技术论等重要思想。这些新课题的研究将对拓展我国当代马克思主义研究视域具有重要的启发意义。     

新科技革命与马克思主义的发展及展望

科学技术的发展,曾经在历史上极大地推动了马克思主义的产生和发展。近半个世纪以来新科技革命的发展,不仅推动了社会意识形态、理论形态的变革,使马克思主义面临许多新的课题;还深刻地影响着社会的经济、政治生活,促使社会主义国家进行改革和探索社会主义的新道路,并要求马克思主义有新的发展和开辟新的研究领域。新科技革命不仅没有扼杀马克思主义的生机与活力,而且更显马克思主义的强大生命力,成为发展社会主义的强力助推器。在新科技革命条件下,我们依然要坚持和发展马克思主义。21世纪将是高科技产业化和马克思主义发展的世纪。     

十月革命与中国马克思主义道路的选择

先进的中国人选择十月革命开辟的马克思主义道路,既有救亡图存的最直接原因,又有十月革命与中国新民主主义革命存在内在相通性的深层次原因,而马克思主义的超越性和科学性也是重要原因。十月革命使先进的中国人开始系统学习和研究马克思主义,创立中国的马克思主义政党,直接推动中国走上了马克思主义的革命道路。中国特色社会主义道路是当代中国对十月革命开辟的马克思主义道路的新发展、新提升,是对十月革命开创的苏俄式发展道路的反思和借鉴,也是十月革命开始的民族化马克思主义道路的实践再现。     

革命纪念类主题展览策划与实施

当前我国十分重视四史教育,强调弘扬革命精神,革命纪念类主题展览在弘扬主旋律、传承红色基因方面具有十分重要的意义。什么是革命纪念类主题展览?如何策划一场别具特色的革命主题展览?实施过程中需要注意什么问题?通过本文对这些问题的探讨,以期进一步提升革命主题展览水平,吸引更多观众走进博物馆,更好地发挥博物馆的窗口作用。