试论贫困大学生人格特征及教育对策

学生的人格特征是影响人才培养质量的一个重要因素。本文分析了贫困大学生的自卑焦虑、内向封闭等人格特征,并根据这些特征提出了有效的教育对策,为有关部门制定大学生人才培养政策提供参考。     

贫困大学生思想政治教育的对策

做好贫困大学生的思想政治教育工作,对于提高贫困生的思想认识、促进道德品质的养成有着重要的作用。思想政治教育工作者要坚持以人为本的原则,提升思想政治教育目标,促进贫困生全面发展;拓展思想政治教育内容,满足贫困生成才需求;创新思想政治教育方法,提升育人效益;优化思想政治教育环境,体现人文关怀;重视思想政治教育队伍建设,保障教育成效。     

贫困大学生——值得关注的特殊群体

当今大学校园里,贫困生是值得社会高度关注的特殊群体,为使其成为国家栋梁之 材,全社会应从思想上、经济上、心理上关心关注他们。     

当前加强贫困大学生思想政治教育的有效途径

作为高校中一个重要而特殊的群体,贫困大学生在思想政治方面面临诸多问题。因此,加强对贫困大学生的思想政治教育,促进贫困大学生的健康成长,是当前对贫困大学生教育的迫切需要。对此提出了几点有效途径:一是坚持以人为本的工作理念;二是加强心理健康教育,促进贫困大学生健康成长;三是落实各项国家政策,帮助贫困大学生解决实际问题;四是让贫困大学生树立正确的人生观、世界观和价值观;五是提高贫困大学生自我管理、自我教育、自我发展的能力;六是培养贫困大学生情绪情感的调控能力和高度的责任心;七是重视校园文化的培育。     

地方高校贫困大学生理想信念教育的实效性探究

地方高校贫困生所占比例普遍较大,他们作为一个特殊群体,贫困的问题并不仅仅停留在经济或者说物质层面,更重要的是由此所引发的思想观念、心理、态度等方面的问题,在某种意义上说,思想方面的贫困才是最致命的贫困。因此,贫困大学生的理想信念教育尤显重要。而现实中,高校贫困学生的理想信念教育普遍在目标定位、内容品质、方法手段、组织力量等方面存在诸多问题,实效性不明显。从理论教育主渠道、遵循教育规律、构建新的精神家园、设计名人名家讲座、创新党团组织工作、发挥思政队伍合力等方面加强贫困大学生理想信念教育,教育的实际效果会得到有效提升。     

贫困大学生心理问题及对策分析

在对高校贫困生予以经济资助的同时，贫困大学生的心理问题也急需予以关注，本文针对贫困大学生所普遍具有的心理问题，分析其成因，并提出相应的对策。     

浅析大学生心理健康教育现状及教育措施

当代大学生的心理正处在从青少年的不成熟向成年人的成熟心理过渡转折时期,多种压力容易导致他们产生不同程度的心理问题。分析了大学生心理健康方面存在的问题和产生的原因,并有针对性地提出解决大学生心理健康问题的措施。     

高校贫困大学生身体素质状况的调查与研究

为了解高校贫困大学生身体素质现状与参加体育锻炼之间的相互关系,该研究采用了调查法,对贫困大学生和非贫困生进行了调查,结果发现,贫困男女大学生参加体育锻炼时间明显低于非贫困生(P<0.05),因而造成耐力素质、上肢爆发力、快速奔跑能力明显低于非贫困生(P<0.05或P<0.01),反映出高校贫困生较少参加体育锻炼,造成身体素质较差,因此,贫困学生的身体素质状况,应引起高校体育教育部门的高度重视.     

南京市高校贫困大学生的心理健康问题调查研究

通过对南京市高校贫困大学生心理健康问题的调查研究,客观、全面地了解了贫困大学生的心理健康状况,为他们心理健康维护及进行有效干预提供了依据和新思路,为树立大学生健全的人格,促进贫困大学生的心理和谐以及构建和谐校园和社会提供建设性意见。     

贫困大学生心理特点及应对策略

随着教育体制改革和高等教育产业化的不断深入,接受高等教育的费用越来越高,近年来贫困大学生比例不断增高,他们作为大学生中的特殊群体其心理健康日益成为高校和社会关注的热点。就高校贫困大学生心理特点及应对策略进行分析研究。     

贫困大学生心理倾向及预防

现如今贫困大学生数量随着高校的扩招增加,其心理问题相应也急剧增多。究其原因,主要是经济、就业、学习、人际关系等压力造成的。对此,可以从社会环境、家庭环境和校园文化环境等方面出发,积极预防各种心理倾向的产生。     

贫困大学生来源初探

贫困大学生是高校大学生中的弱势群体,是高校乃至党和国家高度关注的重点对象。针对贫困大学生的主要来源进行分析,有利于更加深入了解这个群体的特征,从而为从事贫困生工作者开展各项工作提供初步的理论参考,最终解决贫困大学生问题。贫困大学生来源主要是西部欠发达地区;农村地区;父母离异家庭;下岗失业家庭;低保家庭;天灾人祸六个方面。     

高校贫困大学生就业难原因及对策探析

在大学生普遍就业难的现实条件下，贫困大学毕业生由于其特殊性，他们的就业更为困难。贫困生能否顺利就业不仅对其个人、家庭和学校产生重要影响，而且对于维护整个社会的稳定和发展具有至关重要的作用。分析贫困大学生就业难的原因，针对贫困大学生就业出现的问题，提出解决的对策，可为贫困大学生顺利就业提供帮助。     

构建贫困大学生心理素质教育体系——基于高职院校校园文化对贫困大学生心理成长的影响

随着高职院校的不断发展,贫困大学生心理问题日益突出。贫困大学生属于特殊群体,由于他们所处的成长环境不同,承受着"物质贫困",在心理上笼罩着阴影,带来了巨大的心理压力,造成一些负面影响,以此为初衷,针对高职院校近年来相关的工作经验,从校园文化角度对贫困大学生心理健康做出相关的分析,为促进高职院校贫困大学生心理素质教育的发展,提供有益的参考。     

少数民族贫困大学生的“心理贫困”与对策研究

少数民族贫困大学生主要存在强烈的自卑和失落心理、严重的焦虑情绪和人际交往障碍等心理问题,找出引起少数民族贫困大学生心理贫困的原因,并采取有效的教育和管理对策,帮助他们摆脱心理贫困,走向心理健康,形成健全人格。     

中国城市贫困大学生救助政策分析及对策

维护社会公平，扶助弱势群体是政府社会管理的重要内容，做好贫困大学生的救助工作是维护教育公平的重要方面。文章在调查研究的基础上具体分析了大学贫困生救助政策及存在的主要问题和薄弱环节；并对完善贫困大学生救助政策及体系提出了相应的对策。     

贫困大学生生活及心理的调查与反思——以内江师范学院学生为调查对象

贫困大学生在各种花费(即物质)方面,在心理方面以及对未来的信心方面都存在一些问题,造成这些问题的因为是他们来自不同的地区,不同的家庭,而且有着不同的文化背景.我们必须在资助制度、人文关怀、校园文化方面下工夫来解决贫困大学生存在的问题.     

大学中针对贫困群体扶助工作的几点对策

高校中越来越多的贫困大学生形成了群体,群体中存在各种值得社会和学校关注的问题,从如何预防、解决特困生心理贫困问题入手提出扶贫工作的几点对策.     

贫困大学生就业援助案例分析

贫困大学生是高校大学生中的弱势群体,其就业问题是检验社会的公平正义和我国高等教育事业成败的重要指标,关系到学校的长远发展和学生的成长成才。通过两个典型案例来探讨贫困大学生就业援助问题,为解决贫困大学生就业采取对策如下:及时了解每一个学生的基本情况及就业中的优势和不足;有针对性地训练和培养;高校充分利用人力资源和社会资源。     

浅论我国贫困大学生的伦理关怀

为援助贫困大学生使其完成学业,我国已经出台了一系列相关政策,在一定程度上解决了部分学生的经济困难。但是对贫困大学生的救助,除要给予物质帮助外,更要在心理、情感、思想道德等方面对其进行伦理关怀,这不仅有利于大学生健康人格和优良品质的形成,而且有利于整个社会和谐的伦理关系构建。