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相似文献
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1.
最近,学习《实践论》,帮助我解决了怎样对待通过听汇报来了解情况这种工作方法的问题。在这个问题上,我是走过弯路的。过去很长一段时间,把这种方法做为了解情况的主要方法。后来,响应党的号召,深入到教学的第一线去,通过亲身实践和亲自动手调查研究,了解了很多过去不了解的情况,真正尝到了深入实践的甜头,觉得过去的工作太不扎实了。可是,逐渐地我思想上又产生了另一种偏向,总觉得同志们汇  相似文献   

2.
学习《实践论》帮助我开始熟悉了我从来没有做过的炊事工作。这当中,我有几点初步的体会。不要被不熟悉的工作吓倒我是一九六○年入伍的,一直在班里当战士。今年九月份连里因炊事班人手少,调我去当炊事员。当时,在行动上服从了组织的调动,但是脑子里总转着一个念头:困难太大。  相似文献   

3.
在学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》时,许多同志都因为《决议》恰如其分地评价了建国以来党的重要历史,正确地肯定了毛泽东同志在中国革命历史上的地位,坚持和发展了毛泽东思想而深受教育。《决议》对统一全党、全国人民的思想起了积极的、巨  相似文献   

4.
《唯实》1982,(Z1)
《实践论》是毛泽东同志的一部光辉的马克思主义的哲学著作。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:毛泽东同志的“哲学著作和其他许多包含着丰富哲学思想的著作,从总结中国革命的经验教训中,深刻地论述和丰富了马克思主义的认识论和辩证法。毛泽东同志着重阐明辩证唯物主义认识论和能动的革命的反映论,特别强调充分发扬根据和符合客观突际的自觉的能动性。他以社会实践为基础,全面系统地论述了辩证唯物主义关于认识的源泉、认识的发展过程、认识的目的、真理的标准的理论;指出正确认识的形成和发展,往  相似文献   

5.
六中全会通过的《决议》指出,“文化大革命”中把马、恩、列、斯著作中的某些设想和论点加以教条化,其中重要一点,就是“认为社会主义改造基本完成以后小生产还会每日每时地大批地产生资本主义和资产阶级,因而形成一系列左倾的城乡经济政策和城乡阶级斗争政策。”弄清楚这个问题,对于理论上进一步拨乱反正,正  相似文献   

6.
周新城 《学习论坛》2007,23(1):32-35
把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确定为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,是我们党的重大理论创新,对整个社会主义初级阶段的实践具有根本性的指导意义。必须用历史唯物主义来理解社会主义初级阶段的基本经济制度,全面理解和贯彻这一基本经济制度,关键是全面贯彻“两个毫不动摇”的方针。  相似文献   

7.
江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话指出:“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”(1993年11月4日《人民日报》)《邓小平文选》第三卷的内容博大精深,它是邓小平同志领导我们推进改革开放  相似文献   

8.
毛泽东同志的《矛盾论》系统地论述了马克思主义辩证法的核心——对立统一规律,同时也阐明了矛盾的客观性。他指出:“人的概念的每一差异,都应把它看  相似文献   

9.
一、执法为民是政法工作坚持以人为本理念的要求和体现(一)执法为民是党坚持"立党为公,执法为民"对政法工作的必然要求政法机关树立执法为民理念,从根本上说是由我党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨决定的。  相似文献   

10.
章凡 《前线》1964,(11)
主观能动性是人类所具有的,它是人类区别于其它动物的根本特点。毛泽东同志说:“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。这种能动性,我们名之曰‘自  相似文献   

11.
坚持“两手抓”的辩证思考──学习《邓小平文选》的一点体会于德水,徐永平邓小平同志关于“坚持两手抓”的思想体现在“特色理论”的诸多方面,主要内容:一手抓物质文明,一手抓精神文明;一手抓建设,一手抓法制;一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓改革...  相似文献   

12.
坚持和发展唯物辩证法的光辉典范──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会高峻《邓小平文选》第三卷,是一部马克思主义的不朽文献,是一部充满辩证唯物主义和历史唯物主义光辉思想的经典著作。实事求是是马克思主义哲学的精髓,也是贯穿《邓小平文选》第三卷的一条红线。...  相似文献   

13.
在《邓小平文选》这一理论宝库中,关于新时期全党应当怎样学习马克思主义的论述占有相当分量。邓小平关于新时期全党怎样学习马克思主义的论述的要点是:必须坚持马列主义、毛泽东思想,坚定对马克思主义的信仰;必须重新学习马克思主义,并把完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系和加强党的各级干部的学习作为重点;在学习中要牢牢把握实事求是这一马克思主义的精髓;学习马克思主义要着眼于求精,并突出重点。这一论述成为新时期全党学习马克思主义的指针。  相似文献   

14.
科学理论是关于经验事实的思想构造,它建立在经验、感性认识的基础上,又高于经验、感性认识和现实。特定历史阶段,人们的知识大部分来自间接经验。随科学理论的大量积累,理论很难以具体的形象保存和传播,接受者接触到的是文字抽象符号。人如果缺乏感性认识基础,如果孤立地学习、研究理论,将可能缺乏学习、理解的激情。"感性和理性二者的性质不同,但又不是互相分离的"。二者共同构成了人的完整的心理结构和内心世界。解决接受科学理论感性认知"不足"难题,一要读点历史,学习、了解、体会理论提出的时代背景、历史环境、针对的现实问题,增强理解问题的历史感;二要投身社会实践,深入实际,把理性的认识再回到社会实践中去,接受实践的检验,理论应用于实践,才能铸成符合科学理论的自身特质。  相似文献   

15.
党的四中全会《决定》是新形势下加强党的建设的纲领性文件。《决定》中一个十分重要的内容就是论述了坚持和健全民主集中制问题。 民主集中制作为党的根本组织原则,正确地反映了党内各种关系,反映了党内生活的根本规律,是马克思主义党的学说的一个重要原理和党的建设的重要方面。因此,切实坚持和健全民主集中制对加强党的建设和党的领导,具有极为重要的意义。  相似文献   

16.
商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。这是马克思主义经济理论的一条基本原理,是毫无疑义的。但是,马克思在《资本论》第一卷和第三卷中,分别对社会必要劳动时间作了两种不同含义的规定(普遍称作为第一种社会必要劳动时间和第二种社会必要劳动时间)。那么,究竟哪种意义上的社会必要劳动时间决定商品的价值量呢?这个问题,在我国理论界存在着意见分歧:有的同志  相似文献   

17.
邓小平同志说:“中国搞四个现代化,要老老实实地艰苦创业。”(《邓小平文选》第221页)他认为,现在很需要再次向群众和干部进行艰苦创业的教育,发扬延安精神、解放初期的精神和六十年代初期克服困难的精神。认真学习、深刻领会小平同志  相似文献   

18.
《周恩来选集》上卷是我国新民主主义革命经验的结晶,是党的建设的宝贵财富。这部著作,记录了周恩来同志为中国人民的革命事业英勇奋斗的光辉业绩;记录了他在把马列主义同中国革命实践相结合中作出的卓越贡献,是毛泽东思想的重要组成部分。其中有许多篇章还对毛泽东思想的形成和发展过程,以及它在中国革命中的历史地位和伟大作用,作了精辟的分析和深刻的阐述,是我们学习和研究毛泽东思想的重要文献。 怎样认识和对待毛泽东思想的问题,是目前全党同志和全国人民普遍关心的一个问题,也是关系到我们党和国家命运、前途的一个重大问题。《周恩来选集》上卷的出版,  相似文献   

19.
黄远固 《探索》2006,(5):4-6
中央要求对<江泽民文选>要学通弄懂,学以致用.怎样才能做到,笔者认为应以历史为线索,从"时代、实践、经验总结"三个方面来"学通";传承与创新相统一,从"八个深刻领会"上做到"弄懂";从团结人民、创新理论、加强党建、推动发展四个方面学以致用,用有所成.  相似文献   

20.
赵紫阳同志在五届人大四次会议上的政府工作报告中提出了十条方针,为我国今后经济建设指明了方向。十条方针,贯穿着一个社会主义的基本原则,即发展国民经济必须坚持计划经济,在这个前提下,发挥市场调节的辅助作用。怎样认识和处理计划经济和市场调节的关系,这是我国经济建设中的一个重大的理论和实践问题。早在一九五六年,毛泽东同志在《论十大关系》一文中,就提出要在中央的集中统一领导下,正确处理各方面的关系,调动各方面的积极因素,保证我国国民经济有计划按比例地协调发展。陈云同志在《社会主义改造基本完成以后的新问题》中也明确指出:“计划生产是工农业生产的主体,按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。”可是,多年来,上述这些正确意见和主张没有能够得到始终如一的贯彻执行。在  相似文献   

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