肇州县 抓实村“两委”班子成员集中培训工作

正年初以来,肇州县对换届后村"两委"班子成员进行集中轮训,切实提高村干部履职能力和服务水平,努力打造一支"懂农业、爱农村、爱农民"的工作队伍。打造"覆盖式"课堂。举办乡镇站办所长及村"三职"干部和乡镇党员干部及村"两委"班子成员教育轮训班,确保乡、村两级干部培训全覆盖。开展"套餐式"教学。科学确定培训内容,邀请县内挂职专家,遴选县纪委、县委党校、县农业局等单位部门业务骨干,为乡村干部量身设计教学方案,确保参训     

构建多元干部教育培训体系

<正>按照党的十八大提出的"加强和改进干部培训,提高党员干部素质和能力"的要求,沈阳市皇姑区结合区域经济和社会发展的实际情况,在构建多元干部教育培训体系上做了有益的探索与实践,取得显著成效。规划先行引领学,健全完善教育培训的生成模式。皇姑区委确定"以能力建设为中心,以提高干部综合素质为目标,理论培训与实践锻炼并重"的思路,以区委文件的形式先后下发了《皇姑区干部教育培训工作规划》《干部教育培训工作条例》(试行)等,配套建立了干部培训考勤制度、学分制度、签到制度、联席会议制度等     

中共龙泉驿区委党校 着眼常态化科学化 深化干部培训改革

中共龙泉驿区委党校深入贯彻落实市委总体战略、区委总体部署．遵循干部成长规律，按“联系实际创新路、加强培训求实效”要求，不断深化干部培训改革。围绕区委中心工作的重点问题举办专题研讨班，把单一辅导式培训转变为课题系统研究式培训，切实解决过去参训干部主体作用不突出、干部实战能力提升不明显的问题；围绕干部成长规律开设党校主体班，     

研究式教学在干部培训实践丁中的丁创新探索

研究式教学作为干部培训的重要教学方式,对于充分发挥学员的主体性,提高培训的实际效果具有重要的作用。在干部培训的具体实践中,研究式教学可以不断创新,与结构化研讨、辩论式教学、案例式教学等教学方式有机结合或者互相贯通,使其发挥最佳效果。当然,研究式教学在实践探索中,也要防止一些认识误区。     

以能力培训为目标创新党校教学

《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。     

运用现代培训理念增强干部培训的实效性

现代培训理念是以学员为中心、强调经验学习、综合运用多种教学手段、按需施教。从实践的过程看,它是适合成人学习特点的经验式学习形式,并能增强干部培训的针对性和实效性。     

长白县切实加强对换届后村干部的培训

为切实提高全县村干部的素质和能力,村级组织"三委"换届后,长白县通过推行"菜单式、封闭式、实践式、互动式"教学,开展大规模的村干部培训工作。"菜单式"选学,提高针对性。县委组织部为搞好培训,专门向8个乡镇党委发了意见征求函,共征求到4个方面的33条意见建议。在此基础上,结合当前农村工作需求、发展现状和村干部自身特点,着重围绕提高村干部综合素质、处     

关于党校开展以团体辅导为主要形式的干部心理健康教育培训的思考

干部心理健康直接关乎党的执政能力建设,关注干部心理健康状况,服务干部心理健康需求,积极开展干部心理健康教育培训是新时代党校工作的新命题。基于当前党校在干部心理健康教育培训领域的实践,思考党校干部教育培训和干部心理健康的有效结合,探索适应干部群体的心理健康教育培训方式,譬如团体辅导、心理运动会等,针对干部心理健康的教学规律的研究、培训模式的健全、培训方案的设计、师资的培养等方面提出建议,以期提高党校干部心理健康培训的针对性和实效性。     

三种形式创新干部培训

<正>在创先争优活动中,鄂托克前旗不断创新干部培训模式,拓宽培训渠道,提升培训层次,形成了"大教育、大培训"的新格局,提高了领导干部的执政能力和干部队伍的整体素质,推进了旗域经济的快速发展。     

突出“新”字抓教改 干部培训显实效

不断提高干部教育培训质量是党校教育的中心任务，通过教学改革增强干部教育培训针对性、实效性的则是提高教学培训质量主要途径。市委党校近年来坚持以学员为本，不断解放思想，在教学目的、教学方法、教学模式和教学手段上不断尝试，大胆创新。2010年，为贯彻落实市委四届七次全会精神，加大干部教育培训的力度，增强干部教育教训的效果，推动党校教学改革向纵深发展，党校首次举办了“揭阳市发展石化产业专题研讨班”，     

更新教学理念 强化能力培训——对改革完善干部培训方式方法的思考

新世纪、新阶段、新任务,对党的领导水平、执政能力提出了更高的要求。为应对这种要求,党校和干部院校要更新教育培训理念,拓展和创新培训方式和教学方法,强化对干部的能力培训,以不断增强干部的能力素质,进而提高干部的执政能力和领导水平。     

创新培训模式 在培训中考察干部

从2008年以来，东丽区创新教育培训模式，延展教育培训功能，每年组织优秀科级干部、后备干部进行封闭拓展培训，通过采用开放式、体验式、互动式培训，不仅把教育培训作为提高干部思想政治水平和能力素质的主要途径，同时成为考察、检验和鉴别干部的重要方法。     

培训要讲精准化

正加强干部培训是我们党的优良传统和成功经验,但当前一些培训存在针对性不够、实效性不强的问题。一些培训只是"炒炒剩饭",缺乏新意,培训讲授的并不是干部想学的,致使培训工作上紧下松、流于形式。这不同程度地制约了干部的成长成才,甚至成为干部因能力不足而"为官不为"的一个诱因。因此,干部培训亟须树立精准化理念,着力满足干部的实际需求,提高干部履职担责的能力。     

关于干部法律培训若干问题的思考

现行干部法律培训的目标偏重于能力的培养,在强调提高干部能力的同时应兼顾法律信仰的培养,以全面提高其法律素质;就法律培训的内容而言,应纠正＂务虚多,务实少＂、＂重实体,轻程序＂的倾向,重视培养学员运用法律的能力;就法律培训的方式而言,应综合运用多种培训方式,以适应培训目标和培训内容的要求,尤其应强调案例式教学的运用。     

创新培训内容 改进培训方法 不断提高干部教育培训质量和效果

为适应"大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质"的需求,近年来,我校不断深化教学改革、创新培训内容、改进培训方法,切实提高干部教育培训工作的整体水平。一、创新培训内容,把马克思主义中国化的最新成果作为主体班课程设置的中心内容     

以主题活动为载体 推进大规模培训干部工作

内蒙古自治区党委开展的“大力解放思想 ,优化开放环境”培训教育活动 ,是干部培训教育“动力工程”的重大步骤 ,其创造性的作法是 ,提升培训能力和水平 ,创新干部教育培训理念 ;加强能力建设 ,创新干部教育培训内容 ;提高培训质量 ,创新干部教育培训方式 ;提高培训效率 ,创新干部培训体制。活动在不断深化和拓展主题的实践中 ,赋予了教育培训活动十分鲜明的特色 ,探索出一条围绕经济抓党建 ,围绕“第一要务”抓干部培训的新路子。     

加强组织领导抓好干部培训--党校干部培训工作的实践与探索

中共上海市教育党校自1984年建校以来,在上海市教育党委的领导下,着力办好青年干部培训班和各类主体班,在充分发挥教育系统"中心党校"作用和教育干部培训主渠道的作用方面,进行了一些探索,取得了一些经验.     

创出大格局 实现“五合拍”——晋煤集团“五位一体”干部教育培训模式的实践

近年来,晋煤集团坚持以科学发展观指导干部教育培训工作,通过拓宽培训平台,丰富培训内容,创新培训手段,加强培训管理,逐步构建起分阶段大课培训、专业讨论、在线自学、选点观摩、学习应用"五位一体"的干部教育培训模式,实现了干部教育培训工作与新形势新任务的需求、与干部能力素质提升的诉求、与干部自主选学机制的要求、与企业对标世界500强目标的追求、     

深化教学改革 提高干部培训质量

党校、行政学院肩负着为经济发展和社会全面进步培养高素质干部队伍的光荣使命,适应干部培训工作的新形势,优化教学队伍、整合教学资源、创新教学理念、完善教学布局、改革教学方法,是提高干部培训质量的必然要求。目前新疆党校、行政学院的教学工作还面临着干部培训的竞争化趋势与我们驾驭市场能力的矛盾;培训对象的高素质化趋势与教师知识、能力不足的矛盾;坚持学科的专业性与干部培训要求知识综合化的矛盾;干部培训方法的创新与传统教学方法的矛盾。为深化教学改革,必须进一步更新教学理念,创新教学运行机制,深化教学内容和方式的改革,加强师资队伍建设。     

围绕中心抓培训 提高教育质量

天津市北辰区在新一轮大规模培训干部工作中．始终坚持围绕中心抓培训．用培训服务发展大局的理念．既看培训成果．更注重把知识转化为能力．探索出了一条适合管用的培训工作新路子．极大地提高了干部教育培训的有效性和针对性．促进了干部综合素质和工作能力的不断提升。