公安院校与创新人才

公安机关担负着维护社会政治经济稳定的重任,知识经济的兴起向公安机关提出了更高的要求.要提高公安机关的整体素质,使之适应21世纪中国社会政治经济发展的需要,公安院校对现有的人才培养机制必须进行创新,加大培养创新人才的力度,构建新型的人才培养模式.     

关于创新公安机关假日制度的思考

目前公安机关假日制度中存在诸多弊端,所以有必要对其进行创新,建立与公安职能相适应的假日制度,以推进公安机关勤务模式改革,提高公安机关应急管理能力,加快社会管理创新。     

创新人才的培养与教学改革

在科学技术与生产力高速发展并充满竞争和挑战的时代 ,高校传统的教学已不能完全适应时代的需要 ,本文在课程体系、教学方法、教学手段、教学评价体系等方面提出了具体的改革措施 ,并且提出要拓宽学生的知识面以及组织兴趣活动小组。     

创新人才的早期发现与培养

创新人才的早期发现与培养引起了国际的普遍关注,对此进行研究需要分析其影响因素,需要理性的规范。创新人才的培养首先要构建良性生态系统,借助好的家庭与师承关系,借助国家人才培养系统工程的综合培养,创造更多合适的培养模式,联合更多部门协同培养。     

论公安机关的社会管理创新

公安机关社会管理是政府社会管理的重要组成部分,其管理的成效直接影响到群众的生活和社会的稳定。新时期公安机关社会管理工作面临着市场经济发展、社会结构分化、互联网普及、民众权利意识增强等新的社会形势所带来的严峻挑战,因此社会管理创新势在必行。公安机关社会管理创新应在以人为本、执政为民、提高科学化水平和法治化水平的价值取向下...     

公安机关推进社会管理创新初探

公安机关作为社会管理的重要职能部门,承担着增强社会活力、维护社会稳定、为经济社会发展创造良好社会环境的重要职责。公安机关推动社会管理创新的目的是实现公正廉洁执法,源动力是理念创新,出路是机制创新,保障是队伍建设。     

创造性人才特征分析

创造性人才在人格、思维、知识、能力等方面与一般人有明显区别。在人格方面,创造性人才具有积极的创造意识和强烈的创造动机,探索性、独立性、坚韧性、自信心比较强。在思维方面,创造性人才的思维品质和思维方式具有流畅性、变通性、独特性、新颖性的特点。在知识方面,创造性人才表现出广博而深厚的特点。在能力方面,创造性人才在获取和运用知识、开发新领域、预测和捕捉机会、发现和解决问题、创造新成果等方面表现突出。创造性人才的规格在不同的领域、不同的时代应该有不同的要求。     

二十一世纪创新人才的培养与教学改革

21世纪是知识经济的时代 ,充满了竞争和挑战。目前 ,高校传统的教学已不能完全适应时代的需要 ,本文在教学改革提出了具体的思路 ,在培养创新人才方面提出几点意见。     

试论创新人才的培养选拔

创新人才一般具有活跃的求异思维、丰富的想象力、善于站在巨人的肩膀上、强烈的好奇心和求知欲、执着的追求和坚强的意志等特征.培养选拔创新人才,对于发展知识经济、实施科教兴国战略以及改革开放和现代化建设具有重要的意义.因此必须采取多种措施加以培养选拔.     

公安机关创新社会管理的理性思考

当前,我国正处于经济转轨、社会转型、社会矛盾凸显的特殊历史时期,各类刑事犯罪、治安事件、民事行政纠纷、群体性事件持续高发,公安机关社会管理创新的现实需求迫在眉睫。公安机关应当重点围绕以下几个方面大力提高社会管理创新能力：以政府发展为中心健全社会管理新格局;健全和完善社会治安打防控机制,进一步提升社会治安动态管控水平;着力创新互联网管理模式,切实提高对＂虚拟社会＂的管控能力;加强海上治安管理工作,提升沿海管控新水平;建立健全社会矛盾预防机制,切实提升社会矛盾掌控和化解水平。     

论公安机关社区治安管理创新的内容与途径

推进公安社会管理工作创新,要紧紧抓住社区建设这一关键点.通过社区建设扎实推进流动人口服务管理、特殊人群帮教管理、社会治安重点地区综合治理、网络虚拟社会建设管理、社会组织管理服务等问题,整合各方资源推动公安社会管理模式的创新,打牢执政的根基.     

浅谈高校创新人才的培养

面对21世纪新形势,我们既有机遇又有挑战。一个国家的强大及其竞争力关键取决于人才和科技。高等学校担负着人才培养的重任,要不断深化教育教学改革,转变教育观念,优化人才培养模式,为社会主义现代化建设培养高素质的创新人才。     

浅谈创新型人才的培养

创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养新目标。无数创新型人才成功之路告诉我们:教育是培养创新型人才的基石,创造性思维是创新型人才的潜力,能力是创新型人才的关键。     

培育创新文化 培养创新人才 推动企业创新

企业文化是企业科技创新的基础,要推动企业科技创新,就要坚持“以人为本”的科技创新理念。科研管理体制是科技创新的机制保障,要推动国有企业的科技创新,就要加强科研体制的创新。人才是企业科技创新的根本,要推动企业科技创新,就应更新人才观念,加大创新人才培养力度,实施“二次培养”工程。     

基于地方公安机关的社会管理创新思考

公安机关的社会管理创新是公安机关有效实施社会管理的突破口。文章结合近年来甘肃西部酒泉市的实际,分析了地方公安机关在社会管理创新中存在的问题,点对点地进行了深层原因剖析,同时解放思想、与时俱进地提出了信息主导警务革新,破解公安机关自身创新不足的难题;整合资源优化管理,破解社会管理覆盖率低的难题;‘打、防、管、控’整体推进,破解社会治安基层基础薄弱的难题;打击引导统筹结合,破解虚拟社会管控不力的难题等社会管理创新措施。     

基层公安机关维护社会政治稳定能力创新研究

在构建和谐社会的国家战略下,基层公安机关在维护社会政治稳定方面发挥着重要的作用。但是现阶段基层公安机关维护社会政治稳定的能力仍然存在着不少问题,严重制约了基层公安处理社会问题的质量和效率。对基层公安机关维护社会政治稳定能力的创新进行研究,需要将维护社会日常稳定和处理群体性纠纷两个方面作为分析基层公安机关能力创新的重点,分析存在的问题并提出改进的建议。     

浅议财经类院校应用型创新人才的培养

如何培养应用型创新人才,是财经类院校必须认真研究的课题。财经类院校创新人才的培养应从以下几个方面着手:构建柔性化的课程体系,建立校内外创新相结合的实践教学体系,加强创新型师资队伍建设,完善学生考评体系。     

实施创新教育培养创新人才

培养适应时代需要的创新型人才,必须实施创新教育.开展创新教育,教师是关键,它需要教师转变教育观念,具备创新素质,进而有效地改革课堂教学,培养学生的创新素质;同时,创新教育还需要学校、社会和家庭共同创设宽松的教育环境,开发学生的创新能力.     

法律人才分类培养模式创新论

随着经济社会发展的日益多元化和复杂化,社会各界对法律人才的需求也呈现出多层次和分类别的特点,传统的法律人才培养模式已很难满足社会发展的需要。本文从教育部实施的卓越法律人才教育培养计划之中的实施法律人才分类培养模式创新的任务出发,深入分析法律人才分类培养模式的背景、法律人才的基本类型,进而试图探索出一套能够满足不同目标需求、职业取向的创新法律人才分类培养模式。     

关于武汉市公安机关社会管理创新的实践与思考

社会管理创新是指在社会政治管理、经济管理、文化管理、综合治理等过程中,寻求满足人民群众新期待和新要求,更高效地实现国家安全和社会稳定,更优质地服务经济社会发展和构建和谐社会新举措的过程。提供高效管理服务,社会稳定和谐是前提,社会经济发展是目标,三者有机结合,相辅相成,均统筹于社会管理创新、执法规范化建设、打击犯罪、和谐警民关系建设和科学发展观指令之下。