知荣辱方能当好带头人

加强国企党员领导干部的党风廉政建设要抓住三个关键,即:常问“我是谁”,常念“紧箍咒”,别碰“高压线”。常问“我是谁”就是每一位党员领导干部,都要时刻保持清醒头脑,任何时候都不可以飘飘然、昏昏然,明明白白做人,清清白白执政。周恩来总理曾要求领导干部要始终保持一种“总觉得自己对革命有所缺欠,总觉得工作做得不好,不满意”的心理状态。用孔子的话讲,就是“战战兢兢、如临深渊、如履薄冰”,这是一种共产党人高度的使命感、责任感和事业心,是一种崇高的精神境界。常问“我是谁”,就是要时常告诫自己是一名党员,做人做事别辱没了党员…     

谈"官德"

“官德”是一种特殊的职业道德，为古今中外的统治阶级所重视。中国传统上是一个崇尚德治的国家，中国传统文献几乎无一不涉及“官德”问题。诸多政治家、思想家的共识是“惟治乱在庶官”，“官德”直接关系到国家的治乱兴衰。今天，党的领导干部虽然不同于旧时官吏，但从执掌社会公共权力的共性着眼，人们通常也把领导干部称之为“官”，领导干部的从政道德也就被称之为“官德”。以德治国的治国方略要求领导干部首先具有高尚的道德情操。以德治国，重在以德治“官”。在新时期的严峻挑战面前，领导干部的“官德”建设在公民道德素质建设中…     

领导干部对权力要有“敬畏感”

前不久，一位领导同志在与新提拔领导干部任前谈话时说：“作为领导干部，不论从事什么工作，担任何种职务，都要对自己岗位的权力有一种敬畏感；只有对手中的权力心存敬畏，才能干干净净为民工作。”话虽朴素，却道出了领导干部对待权力的正确态度。     

双向纳入 共同负责

近年来,在完善企业领导体制、加强企业领导班子建设的过程中,我们体会有三个重点和关键问题必须下功夫着力解决:一是增强班子团结,特别是党政之间尤其是党政正职之间的团结,解决个别班子缺乏凝聚力、形不成合力的问题。二是增强领导干部“两手抓”的意识和能力,解决部分党群领导干部围绕中心不紧、搞“自我循环”,以及部分行政领导干部不关心、不善于抓思想政治工作的倾向。三是增强落实“三句话”方针的可操作性,解决部分党政领导干部之间思想上有“两心”之争,工作上有“越位”之嫌,甚至出现“种谁家田”之说,以及决策上存在不规范、随意性的问题。 解决上述问题,不仅需要思想上的共识,素质上     

"换位"思考

子曰,“己所不欲,勿施于 人。”言外之意是要多站在别 人的角度上考虑问题,我们故且称之为换位思考。其实,换位思考是一种极好的工作方法。领导干部在工作中注重和善于运用这种方法,有利于捉高自身的工作效能,增强自身在下属中的威信,调动下属工作的积极性、主动性和创     

开展“三讲”教育要注意解决的几个问题

江泽民同志多次强调领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气。并把对领导干部开展“三讲”教育作为提高其思想政治素质的重要举措之一。去年年底,在全国组织部长会上,中央又对“三讲”提出了新的明确的要求,要求各地要从战略高度出发,把领导干部的“三讲”教育,作为各级党委的头等大事抓好落实。在新的形势下,要把对领导干部“三讲”教育顺利开展起来,并收到明显成效,各级党组织和领导干部要注意解决好三个问题。 一、开展“三讲”教育要防止出现几种不良倾向 开展对领导干部的“三讲”教育,     

领导干部也是"人"

“领导干部也是人”是我们耳熟的一句“名言”。乍一听，似乎言之有理，但细细分析，却又品出另一番滋味。大凡说这话的人有两种，一种是有求于领导干部的人。他们通过对少数领导干部的言谈举止、生活习性和喜爱好恶的观察、揣摩，找到他们人性中的弱点，并瞄准这一弱点作为“公关”的突破口，以达到自己不可告人的目的。另一种则是领导干部自己。有的领导干部为了满足一己私利或者贪婪的欲望，“领导干部也是人”往往就成为他们自我放纵、贪污堕落的挡箭牌和开脱之词。无论从自然人的角度看，还是从社会人的角度看，领导干部确实是一个普通…     

莫把"公开选拔"误作"公开考拔"

时 下全国各地公开选拔领导干部工作渐成热潮 ,这是贯彻落实中共中央办公厅下发的《深化干部人事制度改革纲要》 ,建设高素质干部队伍 ,培养造就大批优秀人才的重要举措。但是 ,在具体操作中 ,一些地方也存在片面地、不恰当地把考试作为“试金石” ,简单地“以考取人” ,从而把公开选拔变成了公开考拔 ,产生了许多负面效应。其实公开选拔≠公开考拔。我们实行公开选拔领导干部的措施 ,首先要对这项工作准确定位。所谓公开选拔领导干部 ,就是采取组织推荐 ;群众推荐、个人自荐与考试、考核相结合的方法选拔领导干部 ,这是干部制度改革的重要…     

领导干部“五官”要端正

当前,以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动,正从中央到地方的各级党政领导班子和领导干部中深入、扎实、有效地开展。这是十分可喜的。在实际工作中,笔者认为,各级领导干部务必以“三讲”为镜子,努力端正自己的“五官”——眼、耳、口、身、心:而端正领导干部的“五官”,又是“三讲”教育问题中应有之义。眼。领导干部应善于从政治高度看问题,目光应具有政治敏锐性。具体讲就是,要有辩证性。只有以     

领导干部要解决好“三个正确对待”

最近，江泽民总书记在学习邓小平理论工作会议上，对领导干部改造世界观提出了“三个正确对待”，即：正确对待自己和同志，正确对待组织，正确对待群众。这是领导干部世界观改造要解决好的问题，也是世界观改造的现实途径。解决“三个正确对待”的问题，抓住了领导干部在...     

按照"三个代表"要求搞好"三想"教育

江泽民总书记在中纪委五次全会上的讲话,对各级领导干部提出了“每个领导干部都应该好好想一想,参加革命是为了什么?现在当干部应该做什么?将来身后应该留点什么?这个问题,各级领导干部都要经常想、反复想、深入想”。这     

企业领导干部加强学习必须解决的几个问题

依照党中央部署精神，国有大中型企业领导干部和党政机关、事业单位的县处级以上干部，都要以整风精神搞好“三讲”。从我们对企业领导干部的调查来看，企业领导干部要把学习搞好，必须解决好“三个问题”：一，要解决好对“讲学习”尤其是理论学习的认识问题。有些企业领导干部认为：企业干部与党政机关干部不一样，我们是抓实的，做具体工作的，不必花那么多时间来学习理论。这种认识是很片面的，也是不对的。当然，企业干部和党政机关干部的工作内容、工作性质有所不同，要求也不完全一样。但对于“讲学习”来说，却没有特殊可讲，没有什…     

为民讲好"三种话"

宣传、组织、发动、教育群众, 是党员干部一个重要基本 功。怎样对群众讲话并起到积极的效果,我以为,关键还是要讲好“三种话”。一是“北京话”。就是党中央的声音,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策;就是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想;就是理     

讲"三言"慎"二拍"

领导干部要坚持讲好“三言”,慎待“二拍”。一要讲真言。讲实话,报实情,是马克思主义认识论的基本要求。对上级要报实情,如实反映基层情况,为上级决策的制定和执行提供准确的依据;对部属要言实事,让部属做好工作;对群众要讲实话,接受群众的监督,理顺群众的情绪,争取群众的支持。二要     

保持五"官"端正力戒形式主义

形式主义的实质是一种极端利己主义。在反对形式主义斗争中,领导干部责任重大。笔者认为,要防止和克服形式主义,领导干部应做到主明、耳聪、眼亮、嘴实和手勤,保持五“官”“端正”。 一、心要明。十六大报告指出:“推进党的作风建设,核心是保持党同人民群众的血肉联系。我们党的最     

树立"以民为本"的工作理念

黄丽满书记在深圳市委党校辅导报告中指出:“要从大处把握全局,从小处抓好落实,切实解决好群众关心的热点难点问题。”对群众关心的热点难点问题要从“大处把握,小处落实”,从深层次理解,这是市委向全市干部传递了这样一种理念:各级领导干部要在工作中树立“以民     

河池地区公路局领导干部“双学”“三带头”

河池地区公路局领导干部“双学”“三带头”河池地区公路局领导干部在“双学”活动中，坚持做到三个带头：一是带头上理论辅导课；二是带头到联系点指导工作；三是带头照镜子查样子，解决突出问题。（韦瑞国）河池地区公路局领导干部“双学”“三带头”@韦瑞国...     

谨防变味的“借东风”

当下，有这样一种倾向令人忧虑：有些地方的领导干部乐于并且善于把上级领导不经意间随意、随性甚至随便说的一些“场面上的话”、“应景式的话”、“拍肩膀”式的话，放大叠加、炫耀张扬。或把它作为“尚方宝剑”，上下挥舞，拿着鸡毛当令箭，     

关于领导干部“讲正气”的学习体会

讲学习、讲政治、讲正气是一个不可分割的整体,讲学习是关键,讲政治是核心,讲正气则是“三讲”的直接表现。这里。就“讲正气”谈点认识和体会。 第一,“讲正气”应表现出崇高的精神 “讲正气”,是中华民族和我们党的一个优良传统,是党员领导干部的本色。看“三讲”教育的成效,首先要看领导干部在工作和个人行为中表现出来的精神和道德风范。当前各级领导干部“讲正气”应表现出五种精神: 一是奋发向上的精神。精神状态很重要,江总书记对它的重要性概括为三个“事关”:“事关党的凝聚力、战斗力,事关党同人民群众的关系,事关我们事业的成功。”当前,各项     

如何树立"代表"形象

坚持以十六大精神和“三个代 表”重要思想指导工作实际, 关键要在落实“代表”要求、强化“代表”意识、树立“代表”形象三个方面做好工作。 第一,要在端正“三个指导思想”上下功夫。 一是确立“讲稳定,顾大局”的思想。能否从大局上分析思想问题,做到知大局、明大理、懂大势、识大体、顾大局,很大程度上反映着这一领导干部的政治水平、党性原则和领导能力。要把一切工作置于党和