加强学习提高领导干部的执政能力

党的领导干部必须不断学习 ,提高执政能力。学习是适应新形势新任务、实践“三个代表”重要思想、提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力以及加强党的建设的必然要求。党的领导干部要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策、法律法规以及当代世界发展的各种新知识 ;要积极弘扬马克思主义学风 ,活跃学习形式 ,完善机制建设 ,加强制度保障 ,以增强学习的实效性、吸引力、影响力和约束力 ,从而保证领导干部不断提高执政能力。     

提高干部五大能力

当今世界，人才资源已成为最主要的战略资源。治国兴邦，人才为本。近年来，党中央、国务院对领导干部素质提出了新的更高的要求。根据领导干部队伍现状，结合落实科学发展观的需要，当前应注重提高干部改革创新等五个方面的素质和能力，努力建设一支政治坚定、业务精湛、开拓创新、作风过硬的领导干部队伍。     

提高干部五大能力

领导干部应着力培养改革创新能力、话语表达能力、文字撰写与材料综合能力、组织协调能力和妥善处理人际关系的能力     

领导干部学习能力的评价机制研究

领导干部的学习能力主要是学习和提升自身的思想政治水平和伦理道德水平的能力。对于领导干部学习能力的评价要坚持适应性原则和客观公正性原则,致力于建立长效机制。领导干部学习能力的评价体系必须包括合理高效的评价目标、评价周期、评价内容、评价过程和评价组织等方面。     

学习科学发展观，提高“四种能力”

学习贯彻科学发展观，是民革作为参政党坚持中国共产党领导、巩固多党合作政治基础的需要，是民革不断提升参政议政水平，服务科学发展的需要，是民革加强参政党建设、实现自身科学发展的需要。深刻把握科学发展观的精髓，对于民革广大党员干部，特别是各级领导班子成员不断提高政治把握能力、组织协调能力、参政议政能力和合作共事能力，具有重要意义。     

提高参政能力的四个着力点

民革十一届十一次中常会专门就加强民革参政能力建设进行专题研究．周铁农主席在会上所做的专题报告．强调指出：“加强参政党的参政能力建设．是中国特色社会主义政治制度赋予民主党派的崇高政治职责。”     

提高领导干部抓落实的能力

抓落实，是各级反复强调的一个重要问题。江泽民同志曾指出：“抓工作在于落实，落实，归根结底还是落实”。因为．再好的思想，再振奋人心的目标，离开落实都只能是镜中花、水中月。结合下部队调查时发现的一些倾向性问题，笔者就如何提高领导干部抓落实的能力谈谈自己的认识。     

不断提高领导干部总揽全局的能力

文章分析了新时期领导干部提高总揽全局能力的必要性,提出了提高领导干部总揽全局能力的途径。     

领导干部应提高五种能力

在学习实践科学发展观活动的过程中．深深感到实现科学发展是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。实现科学发展，关键在人。各级领导干部肩负着引领科学发展的重任，必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命．特别是要提高以下五种能力。     

领导干部要提高四种能力

今年1月,胡锦涛总书记在十七届中央纪委全会上强调了在新形势下保持党的纯洁性的问题,习近平同志更是在今年3月1日中央党校春季学期开学典礼上,明确指出“领导干部要以身作则带头保持纯洁性”。新形势下,领导干部要带头保持好党的纯洁性,笔者认为尤其需要注重提高以下四种能力。     

试论提高民主党派的“四个能力”

加强参政党能力建设，是贯彻落实科学发展观实现自身科学发展的必然要求，是新形势下巩固和发展多党合作的客观需要．也是发挥参政党作用的基础和关键。新世纪新阶段，适应党和国家形势任务的发展变化及民主党派地位作用的日益提高，加强民主党派能力建设，最基本的就是切实提高政治把握能力、参政议政能力、组织协调能力、合作共事能力。     

论推进国家治理能力现代化的四个维度

当下中国推进国家治理能力现代化需要特别重视共识凝聚能力、制度构建能力、科学发展能力与改革创新能力,即以凝聚共识能力为基础,凝聚对国家民族和社会主义基本制度的认同、对中国特色社会主义核心价值观的共识以及对改革开放的共识;以制度构建能力为保障,通过发展和完善民主提升制度体系的合法性和认同度,通过发展和完善法治提升制度体系的权威性和执行力,通过注重制度的整体性、系统性和协调性提升制度体系的科学性和运行效能;以科学发展能力为牵引,全面协调地发展,以人为本地发展,求真务实地发展;以改革创新能力为抓手,促进全面深化改革能力和创新能力的提高。     

多学科并举提高中职学生的学习能力

中等职业学校的学生文化基础较弱,缺乏良好的学习能力,在大力发展职业教育的环境下,应当扬长避短,提高他们的实践能力.<会计电算化>是一门复合型学科,与会计知识和计算机知识关系密切,在教学过程中,应当强化其与其他学科的综合化,多学科并举,提高中职学生的学习能力.     

提高领导干部运用新媒体的能力

一、增强自学意识主观努力是党政领导干部提高能力的前提。党政领导干部要看清新兴媒体带来的巨大变化,加快学习新兴媒体知识,特别是要学习新兴媒体的运行规律,以便正确地运用新兴媒体。     

提高领导干部面对媒体的能力

随着经济社会快速发展和科技不断进步,媒体在社会公共事务和人们实际生活中的影响力越来越大。对于领导干部而言,如何面对媒体,提高同媒体打交道的能力,不仅关系其工作能否顺利开展,更在一定程度上影响党和政府的形象,影响社会和谐稳定发展。通过对领导干部面对媒体存在种种问题的简要分析,提出了新形势下提高领导干部面对媒体能力的对策建议。     

试论领导干部依法执政能力的提高

领导干部提高依法执政能力有着非常重要的意义,必须从正确认识法的价值,理解党的领导、人民当家作主和依法治国三者的关系,养成法律思维方式,加强法律学习和制度保障等方面入手来提高领导干部依法执政能力。     

论远程学习者自主学习能力的培养

在文献调研的基础上,结合了问卷调查、访谈、实验分析等多种研究方法,对自主学习的内涵,远程学习者自主学习能力的现状进行了研究,并提出了提升远程学习者自主学习能力的方法与策略。该策略为远程学习者自主学习能力的培养提供了理论指导和实践指导。     

论公安院校学生自主学习能力的构成

个体学习中,自主学习能力是影响其学习效果的直接因素。自主学习能力是大学生必须具备并要着重培养的一项基本素质,它是个体自主学习过程中各项能力的总和,全面深入分析自主学习能力,有助于个体对自主学习的把握和自主学习能力的培养。     

论大学新生自主学习能力的培养

由于受中学应试教育的影响,大学新生的英语自主学习能力普遍较差,大学英语教师可以通过更新教学观念,帮助学生设立学习目标、制订学习计划,加强学习方法和策略的指导,培养自主学习的习惯和为学生构建良好的外语学习环境等来培养他们的自主学习能力。     

浅谈学习实践科学发展观与提高党的执政能力

科学发展观具有极强的思想理论性,执政能力具有极强的实践性,学习实践科学发展观与提高党的执政能力二者既相互区别,又相互联系.本文从学习实践科学发展观与提高党的执政能力二者联系入手,对如何开展好学习实践科学发展观活动和促进党的执政能力提高进行初浅的分析和思考.