克服“厌学风”

当前部分党员干部理论学习的“兴趣”不浓，主要表现为：一日u不管用”。认为理论太空，离现实太远，不解决实际问题，而且说归说做归做，即使是从事理论教育的人，也是卖“拘皮膏药”。二曰“学过了”。认为邓小平文选在这十几年里都先后听过、学过、传达过，再反复去学是“炒冷饭”，唤不起学习的新鲜感。三日“不用学”。认为大政方针上边走，我只管执行就是了，学不学无所谓；还有的认为理论学习是经济工作的陪衬和点缀，学不学都一样，“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”，“经济发展了，什么问题都好解决”。四日“走过场”。把…     

关于“精”和“管用”的原则

“学马列要精,要管用的。长篇的东西是少数搞专业的人读的,群众怎么读?要求都读大本子,那是形式主义的,办不到。”小平同志这段话,我们每个思想政治工作者都耳熟能详。然而由于“精”和“管用”的原则是在特定历史时期提出的,所以就难免有人误认为它仅仅是市场经济条件下思想政治工作的标准,甚至以为它是对政工的简化和松动,说“以后职工群众不搞理论学习了,我们搞政工的可以轻松轻松了”。等等。对此,笔者有感而发,想谈几点不同看法。     

另一种特权废止的朕兆(杂文)

特权,作为前资本主义社会的等级制度的产物及其象征,在资本主义商品经济统治下是被金钱冲垮的。那就是,说得直白点叫做钞票面前人人平等。封建社会里尽管也有“王子犯法,与庶民同罪”之类的喊嚷,但历来的事实证明都是不管用的,说说好听而已;何况还有“刑不上大夫,礼不下庶人”之类的条条儿把略给平民以安慰的好听话也给格杀无遗呢！要而言之,超经济的等级制度“万寿无疆”一天,特权也就跟着“永远健康”一天,此之谓历史法则。     

文化体制改革提上日程

“清风不识字,何故乱翻书。“酷暑难耐,出门便是一身大汗,于是又进入了闲时乱翻书的季节。书店里清静,图书馆里安静,书斋里闲静,惟一美中不足者便是好书不多。恐怕并非笔者一孔之见,如今的读书界普遍有好书难求之感,顺便搭一句,好电影、好电视剧、好演出、好歌曲等等,均在难求之列。强烈的文化消费需求,总难碰上赏心悦目之作,也就难怪人们越来越不愿意为购书掏钱,也就难怪库房里的积压书堆成了山,也就难怪一些出版社的经营每况愈下。离开了公款消费,各种文化     

全过程人民民主践行“人民至上”

全过程人民民主,具有科学的理论依据和丰厚的实践基础,深刻反映出中国特色社会主义民主政治的基本特征,体现了人民当家作主这一社会主义民主政治的本质和核心最管用的社会主义民主,必须坚持“以人民为中心”,这是全过程人民民主的核心要义在中国特色社会主义民主政治制度下,必须坚持民主集中制原则,才能最大限度地发挥民主的价值功能。     

在“精”的基础上来“管用”在“管用”的目的中求“精”

在“精”的基础上来“管用”在“管用”的目的中求“精”西安空军电讯工程学院刘孟学邓小平同志在南巡谈话中指出：“学马列要精，要管用”、我们在具体实践中应怎样正确理解“精”与管用的思想。科学地贯彻运用这一项指导原则呢？一、“学马列要精”，重在强调学习方法。...     

在探索中回答世纪命题

科学技术的飞速发展，给思想政治工作提出了严峻的挑战。实现思想政治工作的现代化，这是新世纪交给我们的命题。一、实现思想政治工作现代化，必须要把它作为一门科学来研究和应用。把思想政治工作作为一门科学，用科学的理论作指导，用科学的方法来研究，用科学管用的研究成果指导实践，是实现思想政治工作现代化的一个重要前提。把思想政治工作作为一门科学来研究，必须坚持“实践第一”的观点。没有实践就谈不到有针对性地做好思想政治工作。思想政治工作要渗透到企业的经济工作中，政工干部首先要自觉地融入企业的生产活动中。几年来，…     

打造哈尔滨现代大都市 在“四个真”上下工夫

最近一段时间，系统地学习了盏如垠同志关于领导方法的讲课，很受触动，很受启发。盖如垠书记用平实的语言和工作实践中的例证，科学地诠释了“一切从实际出发”、“具体情况具体分析”、“理论与实践相结合”等马克思主义方法论的基本命题，不说教、不卖弄、真解渴、真管用，于质朴之中见功力，于平淡之中见神奇，给我们上了一堂活学活用马克思主义方法论的生动一课。     

迈向“实践——理论”的研究范式——对乡村司法理论的回顾与反思

乡村司法的研究主要表现为“问题——策略”、“国家——社会”和“理论——实践”三种模式.由于“问题——策略”模式与“理论——实践”模式有着很大的亲和性,即均缺乏对中国社会实际的关怀,因此整个乡村司法的研究实际表现为“国家——社会”与“理论——实践”之间的二元对立.为了克服当前乡村司法研究中游走于理论和实践两个极端的现状,有必要迈向一种“实践——理论”的模式.     

毛泽东读书生活片断

俗云:“有为之士,行万里路,读万卷书。”毛泽东是当之无愧的。他青年时代就“身无分文,心忧天下”,徒步跋涉进行调查研究,以后又长征万里,信步过长江,走遍了神州的山山水水。他“道通天地有形外,入风云变幻中”,是一位哲学家、政治家、军事家、史学家、诗人……,他的渊博学问、崇高理想,伟大实践、卓越胆识,凡是与他作过长谈的人,都无不击节赞赏。毛泽东是读书同革命实践相结合的楷模。     

抓课题 带动党委中心组学习

自1995年起，我区以课题调研方式组织中心组学习，由此找到了一种理论联系实际的好形式。我们督促各级干部从实践中找课题，从工作大局中找课题，从自己身边找课题，策划、设计成各有特点的学习调研计划，边读《邓小平文选》、边学习，边调查，边研究，边实干。我们还运用社会的智力资源，引进“头脑”，形成专家指导、课题评选、检查督促、责任考核的四方面运行机制，改变了过去学习“空对空”、“会里会外两张皮”的现象，邓小平理论的学习从“要我学”变成“我要学”，开始尝到了“学马列要精，要管用”的甜头。一、联系改革、发展历程，…     

试析“无产阶级专政下继续革命论”

彻底否定“文化大革命”,当前首要的任务就是剖析“无产阶级专政下继续革命论”。这个理论是指导“文化大革命”实践的基本理论。当时称为“帝国主义走向全面崩溃、社会主义走向全世界胜利时代的马克思列宁主义”,是“马克思主义发展到了一个崭新的高峰”,是“马克思列宁主义发展史上第三个里程碑”,一句话是吹到天上的理论。事实已经证明这个理论完全是错误的,荒谬的。过去,我们揭露和斥责了林彪、江青反革命集团的反革命罪行,但对这两个反革命集团中的康生、陈伯达之流,利用领导思越E的错误,制造和宣扬的这一反革命理论批驳很不够。今天如果不从理论上进一步剖析它的反动本质,就不可能彻底否定“文化大革命”。     

“半生著述一家言”——记《汉语外来词词典》主编刘正埮

历时二十余年编纂成的《汉语外来词词典》终于由上海辞书出版社出版、问世了。它为我国汉语外来词研究领域填补了一项空白。听到这一喜讯,我们赶紧去访问该书的主编刘正琰先生。 踏进刘先生的斗室,迎面是叶圣陶先生书写的条幅:“三近书屋”。书斋的名号是刘先生自己起的,所谓“三近”,出自《中庸》,即“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。”     

这“墨水”有色有味有苦有甜

有人说:搞政工的人是“玩笔杆子”、“喝墨水”的。打我18岁那年一个猛子扎到那有色有味、有苦有甜的“墨水”里,便不能自拔,一干就是22个年头。 这“墨水”有色有味。1974年我下乡插队时就初尝这“墨水”的色调和品味:宣传思想工作对人们很管用。后来,从农村     

学马列一定要“管用”

邓小平同志说过,学马列要精,要管用.这里讲的“要管用”,并不是要以实用主义的态度来对待马克思主义,而是提出了在今天的历史条件下,如何运用马列主义来指导中国建设有自己特色的社会主义这一实际问题.     

我们的说明

今年本刊的栏目作了较大幅度的调整。调整后的栏目分为三大块:多党合作、议政热点、党派人物。“多党合作”这一大块,其编辑意图是要在实践和理论两个方面,更为积极地“参与多党合作进程”。为此,在这一块里设有“全记录”一栏,刊发对多党合作某项实践、某项工作进行具体描述和深入总结的文章。与此呼应,还有“映象”一栏,对多党合作进程中的一事一侧面,作出反映,就像DV的现场拍摄。“理论探索”,自然是就多党合作理论进行研究、探索,与此呼应,就是设“论点摘编”一栏,提供更多的理论信息。“议政热点”这一大块,其编辑意图是要对中国特色…     

新农村建设:从一分为二到一分为三

社会主义新农村建设战略的提出,实现了思维方式从“一分为二”到“一分为三”的飞跃,具有重大的理论创新和实践指导意义。以“一分为三”为视角,中国新农村建设战略的理论创新和实践指导意义可以具体诠释为:(1)不A不B:无偏无颇;(2)亦A亦B:和谐并进;(3)A而B:良性互动。     

探索工人学理论新路子

羊城铁路总公司地处京广线南端,辖下独立核算的基层单位４３个,拥有固定资产８４亿元,正式职工３６０００多人。近年来,在省委的正确领导下,在集团公司的总体部署下,我们紧扣企业改革发展中心,以邓小平的学理论“要精、要管用”的精辟论述为指导,努力探索新时期工人理论学习新路子,不断贴近实践,创新内容,丰富载体,以工人理论学习的深入推进企业的振兴。铁路工人具有学理论的良好传统,８０年代羊城铁路总公司就有几十个工人理论小组。随着市场经济的推进,在计划经济体制下产生的工人理论队伍还有没有存在的土壤和条件？如何发展才有生命力？…     

论邓小平的马克思主义学风观

邓小平作为我党第二代领导核心 ,他不但是我国改革开放的总设计师 ,而且也是马克思主义学风的杰出倡导者和实践家。其学风思想主要体现在 :一、必须始终坚持马克思主义不动摇 ,即“老祖宗不能丢” ;二、要抓住马克思主义最基本、最本质的东西 ,要学以致用 ,理论与实际相结合 ,即“学马列要精 ,要管用” ;三、“应该准确地、完整地理解”马列主义、毛泽东思想的科学体系 ;四、坚持“解放思想 ,实事求是” ;五、马克思主义不是僵死不变的教条 ,而是在实践中不断发展的科学 ,即“要发展马克思列宁主义”。     

好的民主制度需要强的国家能力——王绍光民主研究访谈录

<正>编者按：党的二十大报告指出,“人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。”全过程人民民主植根于中国共产党带领人民追求民主、发展民主、实现民主所进行的百年奋斗,科学概括了新时代人民民主的实践形态,明确指出了新征程发展社会主义民主政治的行动方向。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,为深入贯彻落实党的二十大精神、推动社会主义民主政治高质量发展,中国社会科学院社会主义民主研究中心和《政治学研究》编辑部共同推出“民主大家谈”栏目,由青年学者对在民主研究领域卓有建树的专家进行深入访谈,力求为广大理论和实践工作者准确把握全过程人民民主的理论精髓、内涵要义、实践要求提供有价值的参考。本期访谈嘉宾为华中科技大学国家治理研究院特聘研究员、香港中文大学荣休讲座教授王绍光,特约记者为中国社会科学院政治学研究所研究员、中国社会科学院国际中国学研究中心主任唐磊。