贯彻科学发展观树立科学稳定观

科学稳定观的稳定，是以人为本的稳定，是积极的、适度的、可持续的稳定。要维护科学稳定的局面，不仅要加强对党员干部和群众的思想教育，而且要有一个稳定工作的基本方针和一套行之有效的应对机制。     

用科学方法落实科学发展观

本文对科学发展观的研究和落实现状进行了评述，追溯了科学发展观的形成过程，将现行政策、规划同科学发展观的内涵进行对比分析，指出现实与科学发展观的要求有较大差距，制定科学发展观的落实方法、对现行政策和规划进行修改和完善，是用科学方法落实科学发展观的首要任务。     

高校辅导员队伍的专业化建设

高校辅导员队伍建设一直存在着数量不足、素质不高、职责不清和队伍不稳定等问题。为此,必须构建以认识辅导员队伍建设的重要性,推进辅导员队伍的专业化、职业化,严格规范的辅导员选聘机制和科学合理的培养机制为主要内容的辅导员队伍建设的长效机制。     

浅谈辅导员队伍的专业化建设

淄博技术学院强化人本意识、科研意识、创新意识是新时期做好学生管理工作的重点和关键,也将是辅导员工作面临的新挑战.     

浅析高校辅导员队伍专业化建设

党和国家为适应思想政治教育的新要求,对辅导员进行了系统规定,高校辅导员的队伍建设应以科学发展观为指导,亟须摆脱经验型、政治型的旧模式,确立专业化的发展方向。要深刻理解辅导员队伍专业化建设的时代意涵和理念,探索出加强辅导员队伍专业化建设的具体途径。     

落实科学发展观构建和谐的师范教育

师范教育是基础教育的“母机”,担负着为基础教育培养师资的重任。因此,树立和落实科学发展观,构建和谐的师范教育的意义显得更加重大而且深远。以人为本、以学生为本、以教师为本、以学校为本、以文化为本是落实科学发展观、构建和谐的师范教育的重要途径。     

民族院校辅导员队伍专业化建设探析

民族院校辅导员是开展民族院校大学生思想政治教育的主力军,是民族院校学生健康成长成才的指导者和引路人。积极推进辅导员队伍专业化建设,打造专业化、职业化的辅导员队伍,必须从正视民族院校辅导员队伍建设现状出发,着眼于提升民族院校大学生思想政治教育质量,积极探索推动新形势下民族院校辅导员队伍专业化建设的路径。为此,应掌握专业理论知识和应用技能;培育专业的服务理念和职业伦理;构建专业的培训培养体系;建立健全专业化的制度机制。     

民办高校辅导员队伍的专业化和职业化建设

民办高校作为高等教育的重要组成部分,面对新情况和新形势,民办高校的思想政治教育亟待加强,民办高校辅导员队伍存在着非专业化和非职业化的现状,解决这一现状需要加强民办高校辅导员队伍的专业化和职业化建设。     

落实科学发展观 构建和谐北辰

党的十六届四中全会从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的重大任务。这不仅适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，也体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，反映了我们党对三大规律的深刻认识。近年来，我们以科学发展观为统领，积极探索适合区情的发展道路，实现了经济社会全面协调发展，开创了和谐北辰的新局面。     

构建社会主义和谐社会必须树立科学的稳定观

构建社会主义和谐社会,是党和政府确立的一个长远的战略目标。实现社会和谐,建设小康社会,人民安居乐业,经济持续发展,社会稳定有序,充满公平和正义,等等,这些都是人们所追求和向往的目标。但是,如何构建社会主义和谐社会,什么样的社会才是和谐社会,和谐与稳定的关系怎样,在社会稳定的问题上是否存在一些认识误区,我们应树立什么样的稳定观,科学的稳定观对构建社会主义和谐社会将产生什么样的影响,所有这些,都是值得我们去思考的。     

社会主义核心价值观教育长效机制构建研究

新时期国民价值观呈现"多元化"和"复杂化",扎实推进社会主义核心价值观教育,加强其长效机制建设,可有效促进人们形成长期稳定正确的价值观念。探讨构建社会主义核心价值观教育长效机制的意义与原则,基于整个国民教育角度,提出构建社会主义核心价值观教育长效机制的建议,以保障社会主义核心价值观教育有效开展,促使人们更好地培育与践行社会主义核心价值观,使中国特色社会主义健康和谐地发展。     

浅析高校二级学院科研秘书应具备的业务素质

高校二级学院科研秘书是科研管理团队中的基层成员,是科研体系中不可缺少的一环。其不仅是科研管理工作的具体执行人员,也是各项管理活动的组织人员。以高校二级学院为视角,阐述科研秘书更好地服务高校科研建设所应具备的业务素质。     

当前高校辅导员队伍职业化建设思考

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的基础，肩负着对大学生实施思想政治教育，维护高校稳定的责任，是高校学生工作的主力军。但是，长期以来，“辅导员是一个临时性的过渡职业”的观念和实际情况始终存在，使辅导员在高校中的重要作用受到影响，队伍自身建设也面临诸多问题。本文通过调研，分析当前高校辅导员队伍建设中存在问题，并提出职业化建设思考。     

谈职业经理人制度建设中的约束机制

企业是各种生产要素的所有者依据一定的合约关系而组成的经营主体 ,也就是说 ,企业实际上是各种生产要素的所有者之间的一种合约关系的集合。所谓各种生产要素的所有者 ,就是指企业经营活动中所使用的所有生产要素 (土地、资本、技术、劳动等 )的所有者 ,例如 ,出资人是货币资本的所有者 ,职业经理人和技术创新者是自身人力资本的所有者 ,一般职工是自身劳动的所有者 ,等等。各种生产要素的所有者在企业中因共同利益而相互协作 ,但也会因为各种原因而产生矛盾。存在矛盾是必然的 ,例如作为货币资本所有者的出资人会与作为劳动所有者的一般职…     

刍议如何建立长效的执法监督制约机制

在新的形势下 ,公安机关必须使权力过于集中、监督制约机制薄弱、执法者特权思想严重等问题得到有效改善。为此 ,必须从思想基础、制度保障、方式方法、根本措施等方面建立长效的执法监督机制     

科学的治国方略是我国实现现代化的根本保障

依法治国与以德治国相结合 ,是一个科学的治国方略。确立这样一个治国方略 ,具有十分重要的意义。科学的治国方略 ,是发展社会主义市场经济的客观需要 ,是促进社会文明进步的重要保证 ,是实现社会主义民主的基本条件。     

论高校辅导员队伍专业化职业化发展体系的建立

当前高校辅导员工作迫切需要向专业化、职业化转变。探讨了高校学生工作转型发展的重点与方向,并基于此进一步分析探讨高校辅导员工作专业化体系的建立,以及有关完善辅导员职业化发展机制的重点。     

发展——科学发展:一个哲学范畴的再思考——兼谈对“科学发展”的理解

对于发展,人们普遍认为其带有价值倾向,即凡是"发展"就总是好的,发展似乎成了包治百病的良药。这种对发展缺乏追问和反思的态度是不明智的。发展本质上乃是人类的一种文化承诺,它既反映了人对未来生活的期许,亦凸显了人的实践主体性、能动性。当前我们的发展存在着不少问题,如何"科学发展"、和谐发展乃是我们不可回避的重大课题。     

论以科学发展观指导高校学生党支部建设

加强和改进高校学生党支部建设，对夯实党的基层组织，培养社会主义事业的建设者和接班人，做好大学生思想政治工作等具有重要意义。深入贯彻落实科学发展观，加强和改进高校学生党支部建设的新内涵．以改革创新精神推进高校学生党支部建设。     

大力加强干部队伍道德建设

宏伟、艰巨的任务和严峻的形势,对干部队伍,特别是领导干部队伍,提出了新的、更高的要求.为了使干部队伍特别是领导干部更好地承担历史重任,肩负起崇高的历史使命,必须适应新的形势和任务要求,全面提高素质.全面提高干部队伍素质的重点是加强思想政治和道德建设.