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《学校党建与思想教育》2015,(23)
当前社会快速发展,就业竞争加剧,研究生心理健康现状不容乐观,本研究分析了研究生心理健康现状,研究生心理健康教育的目标应发挥研究生的主体性原则,以提高研究生群体普遍的心理素质为主要导向,依托"一套体系、二级组织、三项目标、四种力量、五类渠道",构建研究生心理健康教育多路径模式,培育具有健全人格的国之栋梁。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(22)
"人的发展之全面"是全面建成小康社会的重要科学内涵之一。人格是人的全面发展的综合体现。构建和培育大学生健全人格是高校肩负的重大责任和使命。通识教育和心理健康教育是培育大学生健全人格的重要途径;校园文化建设和社会实践活动是培育大学生健全人格的重要载体和环节;践行社会主义核心价值观是培育大学生健全人格的重要保证。 相似文献
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张雅珍 《党的生活(黑龙江)》2015,(1)
<正>目前,党的群众路线教育实践活动虽然已经结束,但是,坚持党的群众路线的实践主题是永无止境的。正如习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上所强调的那样:"作风建设永远在路上,永远没有休止符,必须抓常、抓细、抓长,持续努力、久久为功。"我认为,要实现这一时代要求,必须从以下四个方面入手。理想信念的"总开关"不能闭。习近平总书记形象地将理想信念比作共产党人精神上的"钙",强调精 相似文献
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20世纪五六十年代邓小平就已形成了较为系统的教育思想,主要包括:"办好学校,培养干部,才是最基本的建设",强调教育关系到国家的长远发展,体现了他从党和国家战略全局的高度认识和处理教育问题的眼光;"教育的困难,在于教育改革",强调教育要与经济密切配合,改革要循序渐进,不能急于求成,表明了他对党领导教育工作的方针政策的科学把握;"办教育一要普及二要提高",强调保证教学质量,显示了他极力纠正教育界"左"的错误的努力;"改善对青年的思想教育工作",强调把培养接班人与将我国建设成为伟大的工业国紧密结合起来,表现了他对青年一代培养和教育的重视,等等。这些有关教育的思想和实践,成为改革开放后邓小平教育思想形成的先导。 相似文献
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群众路线是我们党的传家宝、生命线。群众路线教育实践活动以"为民务实清廉"为主要内容,主题更加明确;集中解决"四风"问题,任务更加集中;采取自上而下的方式进行,并强调要坚持领导带头,部署更加明确;以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,以整风精神开展批评和自我批评,坚持开门搞活动,要求更加严格;不分阶段、不搞转段,强调"五个贯穿始终",方法更加实际;既立足当 相似文献
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《党的生活(青海)》2018,(5)
正4月17日下午,省委书记、省长王建军在省委组织部调研。他强调,政治标准是第一标准,党的原则是第一原则。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部,增强"四个意识",坚定"四个自信",旗帜鲜明讲政治,公道正派选干部,解放思想识人才,聚精会神抓党建,高质量推动组织工作,为富裕文明和谐美丽新青海建设提供坚强的组织保障。王建军先后来到干部档案室、人才办、干部教育处、考核办 相似文献
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"生理-心理-伦理-社会"相结合的大学生心理健康教育模式是建构我国大学生心理健康教育理论和实践体系、进行大学生心理健康教育工作的一种思维模式.[1]实践证明,这一思维模式对于大学生健全人格的塑造具有格外重要的意义,它引发了关于大学生健全人格塑造的多维度多视角思考. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(9)
"行走课堂"遵循公安院校思想政治理论课实践教学的普遍规律,将思想政治教育主旨和公安精神充分融合,聚焦"蓝色警营",着眼"团队攻关",强调"师生协作",实现公安院校思想政治教育和忠诚教育的目的。在教学实施过程中,要突出"行走课堂"教学体系的完整性、系统性,教学环节的思想性、导向性,充分调动学员的自主性、能动性三个着力点。 相似文献
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陈燕楠 《共产党员(沈阳)》2016,(5):36
正各级党组织要敢于拆掉"围墙"、凿通"壁垒"、打破"界限",着力解决组织部门唱"独角戏""关起门来搞教育"等突出问题,开创工作机制协同开放、教育资源共建共享、教育对象平等包容、教育成果全员享有的党员教育新局面。习近平总书记在重庆调研时强调,创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念就是"指挥棒",要坚决贯彻。2016 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2020,(1)
习近平强调,教育的本质是实现人的全面发展,根本任务是立德树人,根本目的是"四个服务",从而回答了"培养什么人、如何培养人、为谁培养人"的根本问题。这些重要观点构成了习近平关于教育重要论述的哲学意蕴。要促进人的全面发展就必须抓好素质教育和专业教育、学校教育和职业培训、学段教育和继续教育的有机统一,将教育贯穿社会实践活动的各个方面和人的一生。将立德树人确立为教育的根本任务,既是对中华传统德育思想的继承,也是对社会主义建设事业人才需求的积极回应"。四个服务"统一于中国特色社会主义建设事业,指明了新时代中国特色社会主义教育发展的根本目的。 相似文献
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<正>全面从严治党,关键是抓住领导干部这个"关键少数"。在十九届中央纪委三次全会上,习近平总书记强调"领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己",对领导干部增强"四个意识"、做到"两个维护"提出明确要求。领导干部知行合一,首先要强化"四个意识",深刻理解"两个维护"的政治内涵。"四个意识""两个维护",不是抽象的,而是具体的,不能停留在口头上、纸面上,必须 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(2)
进一步认识美育的育德功能,探寻美育在高校"立德树人"中发挥作用的途径,充分发挥美育在思想道德方面独特的感化、陶冶优势,化美育德,使美育与德育相得益彰,对大学生思想道德教育必将起到积极的促进作用,有利于高校多途径实现"立德树人"的根本任务。 相似文献
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正聚焦党的政治建设不放松。坚持把党的政治建设摆在首位,以习近平新时代中国特色社会主义思想教育为指导,深入开展"不忘初心·牢记使命"主题教育,设置成立大讲堂,通过学习教育常态化,引导全体党员进一步树牢"四个意识",坚定"四个自信",践行"两个维护",始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。 相似文献
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正普定县把开展增强"四力"教育实践工作作为一项基础性、战略性工程,做到"四个坚持、四个增强",着力打造宣传思想队伍强军。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调:"不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。"这是新形势下宣传思想队伍建设的总要求,集中反映了党中央对宣传思想战线政治素质、理论水平、业务能力、工作作风的高标准和严要求。 相似文献
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正习近平总书记在群众路线教育实践活动中央第一批总结暨第二批部署会议上强调,开展第二批教育实践活动要坚持"主题不变、镜头不换",贯彻"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"总要求。我们一定要充分认识"为民务实清廉"主题和"四句话"总要求的深刻内涵,认真查摆问题,正视差距,明确方向,以实际行动维护党员干部的良好形象,确保实现"党员干部转作风、人民群众得实惠、全民创业、全面小康"目标。笔者认为,把牢联 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(10)
正王国生在全省党委秘书长会议上强调9月26日,全省党委秘书长会议在西宁召开。省委书记王国生出席并讲话,他强调,全省各级党办要把贯彻落实习总书记视察青海时的重要讲话精神作为首要任务,按照全国党委秘书长会议的要求,认清形势,把握大局,增强"四个自信",强化"四个意识",坚定信心、明确方向,提升能力、狠抓落实,努力推动"四个扎扎实实"重大要求落地生根。王国生对全省各级党办工作给予充分肯定,并向全省党办系统的同志们致以亲切的问候。他指出,要深入学习 相似文献