词形正反迁移模式在借词词形本土化中的应用——比较德语借词词形英语化与英语借词词形德语化

英语和德语相互借用词汇中形成了借词词形本土化的共性规律,对比德语借词词形英语化与英语借词词形德语化的方式,呈现了正反迁移模式改造借词词形的状态。     

论英、法语的互动与得失

英语和法语虽然同属印欧语系,但前者属日尔曼语族,后者属罗曼语族。在数百年的互相接触中,两种语言各取所需、从中受益,得到丰富和完善。本文拟从历史和现状两个方面对法语和英语在发展过程中互相接触互相丰富的现象进行分析。     

侗文中现代汉语借词标调问题浅析与构想

本文通过对们文中现代汉语措词各种标调法的阐述与分析，认为改动后，约定俗成的现行标调法仍有不足之处，尚存在诸多问题。大胆提出侗文中现代汉语借词的阴平、阳平、上声、去声可分别用“f，z，w，q”这4个字母作为调号来进行标调的初步构想。可为《侗文方案》（草案）的进一步修改及侗文规范提供参考。     

读音的意见和建议

读“特别策划”《执政在杨行》，自始至终体味着“执政为民”的感受：四个小标题环环相扣，体现着杨行镇党委、政府对自身责任的思考和落实；一桩桩生动的实例，反映出镇领导对杨行群众的关爱、关心和尊重，难能可贵。杨行镇开展“三联系六满意”活动，把党全心全意为人民服务的宗旨与满足百姓群众的不同物质文化生活需求很好地结合起来；     

魁北克移民语言政策与法语单语制度

加拿大联邦成立后,英裔和法裔群体依然竞争不断。在这一动态竞争过程中,魁北克法裔通过各种途径壮大自身实力,维系二者相对平衡。移民群体是魁北克发展法语单语制度,确保法语主导地位所依赖的重要群体。在此过程中,魁北克一方面重视吸引法语移民,一方面向其他移民强制推行法语;此外,它还积极为移民发展遗产语言项目。表面上看,魁北克对移民语言政策具有刚性和柔性相结合的特点,但其根本都是为强制推行法语单语制度所服务的。     

阿尔及利亚与南非宪法人权保护之比较

作为非洲的两个大国,阿尔及利亚与南非的宪法发展特别是宪法人权保护越来越令世界各国关注。两国独立后,基本上同时开始建立宪政法律制度,而且其现行宪法也都是1996年颁布的。两国现行宪法在基本权利立宪模式和宪法设计结构、基本权利的主要内容、基本权利的限制和特殊规定等方面既有许多相似之处,也有各自的特色。     

英语学习策略与大学英语教学

学习策略是英语学习者为获取语言知识和信息,进而有意识地调节自己行为所采取的步骤、方法和技巧的过程。本文简要回顾国内外英语学习策略研究的发展,指出国内相关研究的现状及今后大学英语教学研究的方向。     

行动研究与英语教师

任何教师都应明确地认识到 ,在履行教师职责的过程中 ,教师都面临着专业发展的问题 ,英语教师也不例外。而在诸多促进专业发展的策略中 ,掌握一套行动研究的科研方法将有助于教师不断对自身教学实践活动进行反思。调整教学策略 ,改进教学方法 ,提高教学质量     

浅析英语修辞与写作

在英语的四项基本技能听、说、读、写中,对写作技能要求最高,而英语写作是每个英语学习者都要面临的一大难关。要写好一篇作文,除了要合乎语法规范和逻辑,关键还要掌握如何运用英语修辞。本文介绍了几种常用的修辞手法,通过实例指导英语修辞在写作中的运用,并对写作过程中单词的选择进行了分析。     

论市场经济与英语的相互作用

近些年我国的经济得到了飞跃的发展,语言和经济的相互关系也就越来越密切。语言对于经济的推动作用也就日益的突显出来。改革开放以来事实证明,英语对于的经济的促进作用是不可忽视的。本文阐述了英语和经济的相互关系,并对英语经济未来发展提供可行之路。     

大学英语多媒体教学实践与探讨

多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点给我的外语教学提供了发展的机遇。本文介绍了笔者所在学校进行的多媒体外语教学的实验,探讨了多媒体教学的利弊,并指出了其中存在的问题。     

中国英语变体与英语教学

本文研究了世界英语变体中的中国英语变体的特征,阐述了中国英语变体对英语教学的影响与启示,提出在教学过程,应正确认识中国英语变体,处理好标准英语与中国英语变体的关系.教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流.     

略谈舞蹈与戏剧的同化和异化倾向

舞蹈随着宗教、祭祀的产生而产生 ,出现了“戏剧性舞蹈”。从历史的角度、美学的角度以及戏剧本体机制的僵化的角度看舞蹈与戏剧的同化倾向。舞蹈与戏剧二者的互为选择并不意味着舞蹈对戏剧的绝对同化 ,它们是异化的同化 ,同化的异化。舞蹈之于戏剧是有机的结合而不是生硬的拼贴 ,舞蹈注入戏剧的终极目的是给戏剧灌注新的活力     

句子意识与英语写作

任何语言的写作,都要经历从题目到最后成文的一个复杂的思维过程。安德森从心理学角度对此过程进行了分析,认为写作是从深层结构到表层结构的言语产出过程。本文通过分析英汉句式结构的差异,说明在大学英语写作教学中培养句子意识的重要性,并提出有效方法。     

壮语和英语“红色”的语义联想对比

壮语民族和英语民族对“红色”的物理感知相同.壮语的“nding/hoengz”和英语的“red”作为壮语民族和英语民族“红色”意义的承载词,在壮英两种文化中都有喜庆、羞涩、愤怒、暴力的联想,但由于受到风俗习惯、宗教信仰、历史传统、审美观念等文化心理的制约,壮语中的“红色”偏向于褒义联想,而英语中的“红色”偏向于贬义联想,其语义联想存在不对应性.     

刘彦和他的《时尚英语》

在文化圈,说起刘彦,无人知晓;但在出版界、在书市、在一些爱好英语的白领及大学生们来说,刘彦所著的《时尚英语》却是近段时间来非常出彩的一本好书。入世后的中国,英语作为一种语言工具,在人们的意识里已显得尤为重要。可是,在书店货架上琳琅满目的各种英语教材以及图书中,凭什么,一本既不是知名人士也不是大学教授编撰的英语书却能在众多的同类图书中杀出重围,即而已不可思议的速度,博了个满堂红?它的魅力何在?     

高职英语泛读教学的现状分析和实践探究

在英语教学中，阅读是中心活动，科学的阅读策略、充足的阅读量以及良好的阅读习惯是学生提高语言能力的重要途径。阅读有精读和泛读两种不同的阅读方法，二者各有其特定的目的，我国的英语阅读教学却普遍存在着重视精读、轻视泛读的现象。本文结合高职英语泛读教学现状分析，阐明了加强英语泛读教学的重要性，探讨了进行泛读教学的实践途径。     

论英语俚语的语言文化和社会文化

随着经济全球化程度的进一步加深,我国与世界各国的联系更加紧密,英语作为世界的通用语言,就发挥着重要的作用。英语是一门语言类学科,有着自身的特点。在英语国家,英语有很多的表达方式,俚语就是其中之一,并且被广泛地应用。俚语是语言的一个特殊分支,随着经济、文化和社会的发展,俚语在生活中的作用越来越大,已成为一门重要的学科。因此,对英语俚语的语言文化和社会文化的研究已经成为当今语言学的重要课题。英语俚语已经渗透到了社会生活的各个方面并促进着东西方文化的交流和融通。本文主要对英语俚语的语言文化和社会文化进行分析,探讨了英语俚语的社会功能,阐述了英语俚语与社会之间的关系,进而促进英语语言文化的发展。     

新形势下民警警务英语培训工作的实践与思考

<正>随着世界经济一体化进程的不断推进,中国已成为全球第二大经济体。天津作为中国四大直辖市之一、北方最大的国际港口城市,近年来不断加大对外开放力度,国际交流逐年扩大。为适应天津城市国际化发展进程需要,高质量地完成各项公安工作,打造一支高素质的公安队伍是关键。近年来,天津市公安局积极     

建构主义与大学英语低年级学生听说学习

建构主义学习理论作为认知理论的一个重要分支,强调以学习者为中心,进行积极地自主学习的作用,而多媒体技术的发展和丰富的网络资源为这一理论的实现提供了现实依据。本文探索了合理利用网络资源,特别是听说资源,对提高大学低年级学生的英语语言运用能力的积极作用。