关于流动党员教育管理的思考

改革开放的深入，流动党员的教育管理问题越来越为人们所关注。流动党员群体的特殊性，引发对其进行教育管理的复杂性。摆脱流动党员教育管理面，l岳的困境，需要不断的实践探索和理论创新。     

关于创新党员教育管理机制的思考

党员教育管理机制创新是形势发展的必然要求。党员教育管理工作,必须按照"三个代表"重要思想的要求,以保证质量为重点,以提高素质为目标,以全程管理为途径,促进党员队伍建设整体水平。     

关于长期保持机关党员先进性的思考

在党政机关,领导干部集中,党员比例大,党员的文化素质、理论水平和政策水平都比较高。他们能否长期保持党员先进性,直接关系到党的执政地位的巩固。     

关于健全党员权利保障机制的思考

健全党员权利保障机制是发展党内民主的基础和前提。党员权利保障机制的优劣直接决定着党内民主建设水平的高低。党员权利保障机制由一系列相互影响、相互制约、相互依存的制度所构成,主要包括党内选举制度、党的代表大会制度、党的日常生活制度、党内监督制度和党员权利救济制度等。健全党员权利保障机制的着力点主要从加强党员权利意识教育、健全和完善党代会制度、完善党员权利救济制度等方面入手。     

关于高校学生党员先进性教育的思考

高校学生党员是我党重要的后备力量,学生党员的素质关系到党未来执政能力和建设能力的高低。加强大学生理想信念和道理品质教育,激发高校学生党员的主体意识,突出先进性教育的实践性质,不断创新先进性教育模式,是实施大学生先进性教育的有效途径。     

关于加强大学生党员党性修养的思考

近年来,各高校由于各级党组织重视抓党的建设,学生党员队伍不断壮大,如何加强在学生党员党性修养,已成为高校党建工作的重要课题。     

关于保障党员民主权利与尊重党员主体地位的思考

尊重党员主体地位，保障党员民主权利，深刻阐明了发展党内民主的根本要求，科学揭示了推进党内民主建设的基本原则、努力方向和关键所在。明确党员主体地位是党内民主建设经验的总结，是突破党内民主发展瓶颈的良方。所以，要以党员主体地位为基本点，健全党员权利保障机制。     

新时期提高大学生党员发展质量的思考

高校是培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,提高大学生党员的发展质量是高校党建工作的重要内容,对于贯彻落实“三个代表”重要思想和实现科教兴国战略有着十分重要的现实意义。因此通过进一步加强大学生入党引导教育、团组织“推优”、党组织审查、群众民主参与等工作环节,确保并提高大学生党员发展质量是十分重要和必要的。     

关于尊重党员主体地位的若干思考

尊重党员主体地位，从本质上讲就是尊重党员的意志和权利。尊重党员主体地位是马克思主义政党政治的基本要求，是保持和发展党的先进性的客观需要，是发展党内民主的根本要求和内在动力。在党内现行体制中长期存在着片面强调党员义务、忽视党员权利的现象。尊重党员主体地位必须培育和增强党员的主体意识，大力倡导民主、公开和平等的原则，规范党内民主生活，建立充分体现党员主体地位的党内民主运行机制。     

关于加强新时期党员教育工作的思考

本文对加强新时期党员教育工作进行了思考。     

关于加强流动党员管理问题的思考

关于加强流动党员管理问题的思考王俊乔近年来，随着改革的不断深化和对外开放的不断扩大，市场经济体制的逐步建立，越来越多的共产党员摆脱原属单位，跨越本行业，冲破区域界限，投入广阔的市场，形成了一支具有分散性、跳跃式特点的流动党员队伍。如何适应新形势的要求...     

关于新生党员现状的几点思考

高校是培养高级专门人才以及社会主义的建设者和接班人的主要场所,也是党建工作的重要阵地。大学生党员包括大学期间发展的党员和高中发展的党员,高中发展的党员同学在发展过程上不尽相同,存在一些值得关注的问题,针对于此应积极采取一些方法和措施加强高中发展的党员同学的培养,提高他们的党员意识和党性修养。     

关于加强党员教育管理的几点思考

加强党员教育管理，是永葆党员先进性的基本课题。当前，党员教育管理方面存在的问题突出表现在五个方面：一是思想教育相对弱化。认为思想是虚的，在实际工作中往往忽视党员的思想政治教育。二是能力建设相对滞后。能力建设不适应市场经济条件下不断发展变化的新形势。三是权利义务相对失衡。只强调党员履行义务，忽视保障党员权利。四是组织功能相对退化。党组织设立方式、工作方法随着改革的深入和经济社会的发展相应变革不力。五是纠偏执纪相对宽软。党员“入口”标准把握不准、不严，党员“出口”不畅，     

关于加强新时期党员教育工作的思考

党员教育工作是党的建设整体工作中一个极为重要的组成部分，认真研究当前党员教育工作中存在的一些问题，找到解决问题的办法和途径，以“三个代表”重要思想为指导，增强党员教育工作的针对性和有效性，提高党员队伍的战斗力，无疑具有重要的意义。一、当前党员教育存在的问题。党员教育工作是加强党的建设、提高党员队伍整体素质和战斗力的基础工程和关键环节，我们党历来十分重视党员教育工作，战争年代是这样，社会主义革命和建设时期也是这样，但是，客观地讲，我们的党员队伍中确实存在着一些不容忽视的问题。集中表现在以下几个方面…     

说觉悟

在中国哲学史上,首先提出“觉”的观念的,是孟子。孟子述伊尹之言云:“天之生此民也,使先知觉后知,使先觉觉后觉也:予,天民之先觉者也,予将以斯道觉斯民也.非予觉之而谁也?”(《孟子·万章上》)赵岐注:“觉,悟也”。许慎《说文》:“觉,寤也”。寤即从睡梦中醒来之意。所谓“以斯道觉斯民”的“斯道”,照孟子所说,就是“尧舜之道”。所谓“先觉觉后觉”,就是使人民都有关于尧舜之道的觉悟,即都有对于尧舜之道的认识: 在中国古代哲学中,所谓觉,所谓悟,即对于“道”有比较明确的认识。儒家、道家都     

刘少奇关于培养合格党员的思考及启示

刘少奇担任党的重要领导职务,在理论学习和革命与建设的实践中形成了重要的党建思想,其中蕴含着深刻的关于培养合格党员的思考。他对合格党员标准的思考概括起来为一个坚定,两个反对,三个牢记,四个统一。这一思考是对马克思列宁主义和以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家党建思想的继承与发展,在全面深化改革的新时期对于培养合格党员,建设一个伟大的党以及促进社会主义现代化建设仍然有着深刻的启示。     

关于建立健全城乡一体党员动态管理机制的思考

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善,劳动力在产业间转移和地区之间流动日益广泛,党员在不同所有制、不同行业、不同地域之间流动也日益频繁。     

关于大学生党员继续教育问题的研究与思考

大学生党员的继续教育问题值得关注。调查显示,部分学生在入党后存在松劲退步、知行不一、选择做＂隐性党员＂等现象。这与基层党支部开展党员继续教育频次偏低,党员继续教育方式老套、党员满意度不高等有关。高校党组织应从着力把好预备党员转正关,精心设计和搭建党员学生实践教育平台,完善入党＂联系人＂、＂介绍人＂机制等三个方面入手,加强党员继续教育的长效机制建设,改进学生入党后的继续教育工作。     

关于实现党员教育科学化的几点思考

提高党的建设科学化水平是党中央总结历史经验、针对现实情况提出的重大战略任务。蕴涵着极大的理论和实践探索空间。如何实现党员教育的进一步科学化，是提高党的建设科学化水平的题中之意。在新形势下，总结党内思想教育的特点，澄清党员教育的误区，才能进一步实现党员教育的科学化。     

关于构建高校学生党员先进性长效机制的现实思考

中共中央以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性集体教育活动在高校学生党员中产生了明显的效果。但是我们也应客观清醒地看到,在当前高校学生党员集体中仍存在一些诸如理论知识、理论修养欠缺,党性修养不够、党性意识淡薄,理想信念不坚定、宗旨观念淡化,忽视“三观”改造等问题。因而,加强高校学生党员先进性建设,必须依靠长效机制,即努力探索构建高校学生党员的长效学习、教育培训机制,高校学生党员的组织发展机制,高校学生党员自我教育和自我管理机制,优化考核评价机制,建立健全奖惩激励等机制。